2023學(xué)年福建省泉州市泉州聚龍外國語xx學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)化學(xué)式的書寫正確的是（）A氦氣：He2B氧化鋁：Al2O3C氫氧化鎂：MgOH2D氯化鐵：FeCl22在實驗室收集某氣體時，既可用排水法又可用向上排空氣法，由此可推斷此氣體：是無色

2、無味氣體；通常狀況下，它的密度比空氣大；不易溶于水；一定是氧氣。以上推斷正確的是ABCD3建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式，如下對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是A熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變B花香四溢-分子在不斷運動C汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化D食物變質(zhì)-分子種類發(fā)生變化4下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（ ）A氮氣B汞C水D氯化鈉5下列有關(guān)實驗操作正確的是 （ ）ABCD6下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A一定量高錳酸鉀加熱制氧氣B向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液C加熱氯酸鉀制氧氣D電解水一段時間7對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法不正確的是（）A3H-表

3、示三個氫原子B3H2O-表示三個水分子CAl3+-表示鋁元素的化合價為+3DSO3-表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子8下列方法無法達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? )A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氮氣C用過濾除去食鹽水中的食鹽D用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液9原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（ ）A原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)B原子質(zhì)量主要集中在原子核上C原子在化學(xué)變化中能夠再分D符號“O”可以代表一個氧原子10如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A這四種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化是物理變化B這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C這四種物質(zhì)都很軟

4、，可做潤滑劑D這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)11屬于氧化物的是AH2CO3BKClO3CO2DH2O12下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A氮氣、氧氣、空氣B水銀、蒸餾水、糖水C碳、二氧化碳、氯化鈉D冰、二氧化錳、食鹽水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的兩種裝置圖。甲圖的集氣瓶容積為200mL，預(yù)先裝進(jìn)50mL的水；乙圖是對甲實驗的改進(jìn)，加熱粗銅絲白磷即被點燃(白磷的燃點為40，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)(1)該實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象_。若用甲圖進(jìn)行實驗，獲得成功最終集氣瓶中水的體積約為_mL；該實驗還可推知出氮氣

5、性質(zhì)有_(任寫一點)(2)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中所起的作用_(填序號)A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷(3)與甲比較乙裝置的好處_(寫一點)。白磷燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_。14如圖是小紅按課本進(jìn)行的一個探究分子的運動化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖：（實驗操作）a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾

6、分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_。（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_。（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：_，_。15氧氣是人類無法離開的物質(zhì),在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。（1）工業(yè)上一般采用甲途徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣,該變化屬于_（判斷是物理變化還是化學(xué)變化）。（2）實驗室常通過丙、丁、戊三種途徑來制取氧氣。寫出裝置C中a儀器的名稱_；若用途徑戊,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_若用途徑丁,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_；三種途徑中消耗能源最少的是_。（3）途徑丙發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）在上述五個途徑中最

7、適合潛水艇中獲得氧氣的是_（填序號）。16結(jié)合下列給出的實驗儀器，回答在實驗室里制取氧氣并完成其性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是_；（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的a、g、h、i、j、n和_。檢驗O2是否收集滿的操作是_。若用排水法收集氧氣，其操作如下，其正確順序為_。A 將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)B 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶C 當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上（3）將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，

8、寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17重慶市武隆地區(qū)的咯斯特地貌尤為壯觀，而這種地貌的形成與當(dāng)?shù)貛r層中的大量碳酸鹽類巖石有關(guān)，重慶外國語學(xué)校的化學(xué)興趣小組欲測定該地石灰石的純度，進(jìn)行了如下的實驗：取40g稀鹽酸等分成4份，將石灰石樣品放入燒杯中，然后分四次加入分好的稀鹽酸，每次充分反應(yīng)后都放在電子天平上稱量，并將讀數(shù)記錄在表格中。（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)，不計水分散失和鹽酸的揮發(fā)）空燒杯加入樣品后第一次加入10g鹽酸后第二次加入10g鹽酸后第三次加入10g鹽酸后第四次加入10g鹽酸后讀數(shù)（g）204047.55563.473

9、.4（1）取用的石灰石樣品質(zhì)量為_g。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，第二次加入鹽酸后生成的二氧化碳的總質(zhì)量為_g。（3）第三次加入的鹽酸是否完全反應(yīng)？_（填“是”或“否”）（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（寫出計算過程）18尿素是一種農(nóng)業(yè)上常用的高效氮肥,它的化學(xué)式為。（1）尿素是由_種元素組成的化合物。（2）尿素的相對分子質(zhì)量為_。（3）每袋商品尿素含氮元素的質(zhì)量為_。（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_精確到。（5）市售尿素中,含量在以上為達(dá)標(biāo)一級品。某化工公司生產(chǎn)的尿素外包裝標(biāo)簽如圖所示,該尿素_選填“可以”或“不可以”按一級品出售。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分

10、）用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)。I.空氣（1）空氣中含量最多的氣體是_.（2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強(qiáng)時間”關(guān)系如圖2,其中P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強(qiáng)都瞬間變大的原因是_.下列關(guān)于該實驗的說法正確的有_(填標(biāo)號).A紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響B(tài)實驗測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳C實驗測得P2P0，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài)D利用圖2中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量II.水（3）下列“水”屬于純凈物的是_(填標(biāo)號).A蒸餾水 B礦泉水 C自來水

11、（4）用圖3裝置進(jìn)行電解水的實驗。與b管中相連接的是電源_(填“正”或“負(fù)”)極。該實驗過程中,不發(fā)生變化的微粒是_(填標(biāo)號).AH2O BH2和O2 CH和O在電解水過程中,圖4所示關(guān)系正確的是_(填標(biāo)號).（5）據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_.2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【答案解析】A因氦為單質(zhì)，且是由單原子構(gòu)成的分子，則元素符號即為其化學(xué)式，化學(xué)式為He，故不符合題意；B因氧化鋁中氧元素的化合價為2價，鋁元素的

12、化合價為+3價，由化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則化學(xué)式為Al2O3，故符合題意；C氫氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氫氧根顯1價，所以氫氧化鎂的化學(xué)式為Mg(OH)2，故不符合題意；D因氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為1價，由化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則化學(xué)式為FeCl3，故不符合題意。故選B。【答案點睛】根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可判斷化學(xué)式是否正確。2、B【答案解析】該氣體既可以用向上排空氣法又可以用排水法收集，說明該氣體氣密度比空氣大，不易溶于水。故選B。3、C【答案解析】A、熱脹冷縮是因為分子間間隔改變，物質(zhì)受熱后分子間隔變大，物質(zhì)的體積就變大，解釋正確，

13、不合題意；B、花香四溢是因為分子做擴(kuò)散運動，運動到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，解釋正確，不合題意；C、汽油揮發(fā)是因為汽油分子不斷運動，分子種類不會發(fā)生變化，解釋錯誤，符合題意；D、食物變質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，食物分子本身發(fā)生變化，解釋正確，不合題意；故選C?！敬鸢更c睛】4、B【答案解析】A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，錯誤；B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤。故選B。點睛：金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分

14、子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。5、A【答案解析】A. 向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項正確；B. 給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45夾角，此選項錯誤；C. 滴管應(yīng)該在試管上方懸空垂直，此選項錯誤；D. 用坩堝鉗夾取蒸發(fā)皿，不能用手拿，此選項錯誤。故選A。6、A【答案解析】A、一定量高錳酸鉀加熱制氧氣，開始受熱無氧氣產(chǎn)生，加熱一段時

15、間后氧氣隨著高猛酸鉀的分解逐漸增加，高錳酸鉀完全分解后氧氣質(zhì)量不再變化，A選項圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；B、向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，氧氣的質(zhì)量隨著雙氧水質(zhì)量的增加會一直增加，B選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減小，氯酸鉀分解完全，固體質(zhì)量不再變化，C選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；D、電解水一段時間，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8，2:1是氫氣與氧氣的體積比，D選項圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。7、C【答案解析】A、根據(jù)標(biāo)在元素符

16、號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此3H-表示三個氫原子；故A說法正確；B、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；因此3H2O-表示三個水分子；故B說法正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；因此Al3+-表示鋁離子帶3個單位的正電荷；故C說法錯誤；D、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此SO3-表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子，故D說法正確；故選C。根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；進(jìn)行解答本題主要考查學(xué)生

17、對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)8、C【答案解析】A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，正確；C、食鹽易溶于水，過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，錯誤；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣，水不能，正確。故選C。9、C【答案解析】試題分析：A、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)還等于核外電子數(shù)，故A說法正確；B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計，故B說法正確；C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再

18、重新組合成新的分子，所以原子在化學(xué)變化中不能夠再分，故C說法錯誤；D、符號“O”可以代表氧元素，也可代表一個氧原子，故D說法正確故選C考點：原子的定義與構(gòu)成點評：解答本題關(guān)鍵是要知道原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，了解質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)的關(guān)系10、B【答案解析】A、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，故不符合題意；B、由圖可知，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同,故符合題意；C、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可做潤滑劑，因為石墨的結(jié)構(gòu)是層狀結(jié)構(gòu)，故不符合題意；D、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們的物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相似，故不符合題意。11、D【答案解析】氧

19、化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物?！绢}目詳解】A、H2CO3是碳酸，屬于化合物，故A不正確； B、KClO3是氯酸鉀，屬于化合物，故B不正確；C、O2是氧氣單質(zhì)，故C不正確； D、H2O屬于氧化物，故D正確。故選D。12、B【答案解析】A、氮氣、氧氣都屬于單質(zhì)，空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、水銀屬于單質(zhì)，蒸餾水屬于化合物，糖水屬于混合物，故選項正確；C、碳屬于單質(zhì)，二氧化碳、氯化鈉都屬于化合物，故選項錯誤；D、冰、二氧化錳都屬于化合物，食鹽水屬于混合物，故選項錯誤；二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、放熱，產(chǎn)生大量白煙 80mL 氮氣難溶于水或氮氣既不燃燒

20、也不支持燃燒 AC 更加環(huán)?；虿僮鞲啽慊?qū)嶒灨鼫?zhǔn)確 磷+氧氣五氧化二磷，P+O2P2O5 【答案解析】（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，放熱；由于消耗氧氣的體積約為空氣體積的，故最終集氣瓶中水的體積約為（200mL-50mL）+50mL=80mL；實驗還可推知出氮氣性質(zhì)是不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒。（2）集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入適量的水，可以加快集氣瓶冷卻，緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高，并吸收五氧化二磷，防止污染空氣。故選AC。（3）與甲比較乙裝置的好處是裝置始終密閉，誤差較小；白磷燃燒生成五氧化二磷，白磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷，符號表達(dá)式P+O2P2O5。14、進(jìn)行對比（對照） B試管

21、中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色 分子是客觀存在，并總在不斷運動的 溫度越高，分子運動速度越快 【答案解析】（1）通過E試管放有酚酞溶液沒有變色進(jìn)行對比（對照），說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運動的結(jié)果；（2）B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色，但C試管內(nèi)變紅的速度比較快；（3）通過實驗現(xiàn)象說明了氨水顯堿性能使酚酞試液變紅，氨分子能到酚酞試液中說明了氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中的，還能說明溫度高分子運動速度快，溫度低運動速度慢。15、物理變化 水槽 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過氧化氫水+氧氣 丁 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 乙 【答案解析】（1）工業(yè)上采用分離凈化

22、后的液態(tài)空氣制取氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同，無新物質(zhì)生成，該變化屬于物理變化；（2）由圖可知，a儀器是水槽；途徑戊是加熱高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；途徑丁是用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；過氧化氫制取氧氣在常溫下進(jìn)行，不需要加熱，在丙、丁、戊三種途徑中消耗能源最少。（3）途徑丙所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的

23、文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）過氧化鈉是固體，且能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故在題述五個途徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是乙。16、錐形瓶 bc 帶火星的小木條放在瓶口 ABC 【答案解析】（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是錐形瓶；（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2 組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的a錐形瓶、g雙孔塞、h橡膠管、i直角玻璃管1、j直角玻璃管2、n毛玻璃片和b集氣瓶、c長頸漏斗；檢驗O2是否收集滿的操作是：帶火星的小木條放在瓶口，觀察是否復(fù)燃；若用排水法收集氧氣，正確操作順序如下，A 將集氣瓶盛滿水

24、，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)B 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶C 當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上其正確順序為ABC；（3）將制取的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe2O2Fe3O4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、20 5 是 75% 【答案解析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可求出石灰石樣品的質(zhì)量；（2）根據(jù)燒杯、加入石灰石樣品質(zhì)量以及第二次加入鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化可求出生成的二氧化碳的質(zhì)量；（3）根據(jù)第三次、第四次分別加入10g鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化分析；（4）根據(jù)

25、四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的總質(zhì)量，求出碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)，即可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！绢}目詳解】（1）石灰石樣品的質(zhì)量為40g-20g=20g；（2）由電子天平讀數(shù)可知，燒杯的質(zhì)量為20克，石灰石樣品的質(zhì)量為20g,前兩次加入鹽酸的總質(zhì)量為20g, 生成的二氧化碳的總質(zhì)量為：40g+10g+10g-55g=5g；（3）第三次加入10g鹽酸后，讀數(shù)為63.4g，再加入10g鹽酸后，讀數(shù)為73.4g，故第三次加入的鹽酸是完全反應(yīng)。（4）由表格數(shù)據(jù)分析，四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g4+40g-73.4g=6.6g；設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=15g答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%?！敬鸢更c睛】在做計算題