三年級下冊音樂教案-4 《春天舉行音樂會》 ︳人音版 （五線譜）

1、春天舉行音樂會 教學(xué)目標(biāo)1、能用歡快活潑的情緒，有感情地表演春天舉行音樂會，并進(jìn)行打擊樂的伴奏，表達(dá)對大自然的熱愛和贊頌。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，使他們深刻體驗(yàn)音樂作品情感，提高鑒賞能力。3、在參與活動的過程中，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)1、通過感受與聆聽，使學(xué)生能夠感情豐富的表現(xiàn)與演唱歌曲。2、通過模仿、表演以及利用身邊物品的伴奏，使學(xué)生的創(chuàng)新與合作精神得到提高。教學(xué)難點(diǎn)1、用有彈性的聲音演唱歌曲。2、八分休止符的演唱及4音準(zhǔn)的掌握。教學(xué)用具課件、圖片、多媒體、鋼琴等。教材分析這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲，2/4拍一段體結(jié)構(gòu)，曲調(diào)內(nèi)容歡快活潑，節(jié)奏跳動，旋律流暢，描繪了一幅充滿生

2、計的春色圖景。作者形象的將自然界中美妙的聲音用人聲描繪了出來，形象的表現(xiàn)出了春雨唱歌，春風(fēng) 彈琴時歡樂的情景，充滿了生機(jī)和活力，還形象的表現(xiàn)出了春水鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象，整首曲子節(jié)奏不斷變化，使旋律優(yōu)美動聽，歌曲在春筍是個指揮家的歡樂歌聲中結(jié)束。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、律動導(dǎo)入師：播放歌曲郊游，師生一起隨音樂律動，創(chuàng)設(shè)愉快的音樂氛圍。師：小朋友們大家好，歡迎來到我們的音樂課堂，我就是今天的主持人春姑娘，你們想和我一起去參加音樂會嗎，那大家趕緊找一找有沒有收到我的邀請函呢？生：收到啦！師：那我們趕緊坐好，期待我們的嘉賓閃亮登場。哎，那你們猜猜今天的音樂家都有誰，讓我們閉上眼睛聽一聽。2、播放大自

3、然的聲音師：今天我們邀請的第一位歌唱家是誰呢？ 生：春雨 春風(fēng) 春雷 春水 （二）聆聽歌曲 師：這么多的朋友來參加我們的音樂會，現(xiàn)在讓我們一起聆聽歌曲春天舉行音樂會，聽聽他們是怎樣把美妙的聲音匯聚在一起，在這首歌曲中是怎樣唱的？生：春雨唱歌： X X 0 X X 0春風(fēng)彈琴： X X 0 X X 0 春雷打鼓：X X X X X 春水鼓掌：X X X X X （三）節(jié)奏訓(xùn)練師：春雨唱歌： X X 0 X X 0 滴答 滴 嗒春風(fēng)彈琴： X X 0 X X 0 沙沙 沙 沙春雷打鼓： X X X X X 轟隆 隆隆 隆春水鼓掌： X X X X X 嘩啦 啦啦 啦春雨唱歌： X X 0 X X

4、0 滴答 滴 嗒 師：同學(xué)們思考一下音樂會里的四位音樂家的聲音輕重都是一樣的嗎？究竟誰強(qiáng)一點(diǎn)誰弱一點(diǎn)呢？（插入ppt）春風(fēng) 春雨-輕柔的 mp春雷-有力的 mf 春水-熱情的 f師：我們加上強(qiáng)弱一起來試試。師：接下來我們一起來聽聽歌曲第二部分中春雨春風(fēng)春雷春水他們的節(jié)奏有什么變化？（出示大歌紙）（師范唱）滴答答 答答 沙沙 沙 沙沙（跟老師一起來唱一唱，生不發(fā)聲音，師出聲）轟隆隆 隆隆 嘩啦 啦 嘩啦（四）學(xué)唱歌曲師：老師唱一句旋律，你們唱一句歌詞。生：唱師：輕聲填唱歌詞，教師鋼琴伴奏。生：唱師：音樂會舉辦的如此成功，與一位小演員是分不開的，它是誰呢？生：春筍 春 筍 是 個 指 揮 家強(qiáng)調(diào)這一句中的頓音記號，讓學(xué)生說說它的演唱特點(diǎn)（短促，跳躍，有彈性的 ）表現(xiàn)出春筍自豪和風(fēng)度翩翩的形象。八、創(chuàng)編歌曲師：今天呀，老師給大家?guī)砹艘恍菲?，請大家用這些樂器為這首歌曲伴奏。（沙錘、雙響筒、小鼓、手鈴為歌曲伴奏）師：現(xiàn)在，四位音樂家都準(zhǔn)備好了，還缺哪位音樂家呢？生：指揮家生：就讓春姑娘來當(dāng)指揮家，加入你們的音樂會吧！師：各組推薦你們的代表，來展示你們的成果。（放音樂）九、小結(jié)小朋友們真聰明，表現(xiàn)得也非常棒，今天老師很高興能和