部編版四年級語文下冊第三單元知識總結

1、第三單元小結、字詞盤點.字難讀的字擠(j 1 ) 叉(ch a ) 綻(zh a n)暉(hu i ) 徜(ch a ng)徉(y a ng)炫(xu a n)怯(qi e )曝(p u )涉(sh e )暈(y u n)難寫的字膝：右邊偏旁的下面是“木”，不是“水”。抹 : 右邊是“末” , 上長下短 , 不要寫成“未”。瀟：是左右結構不是上下結構，不要把“廠寫在的下面。藤：“滕”右上是兩橫，不是三橫；右下面是“木”，不是“水”。多音字kf?2?疊疊）重?體重）目？?？船船) ?暈倒)中?猊?3 (中間)奇?Z (奇奇) ? (獎獎)？?(奇數)朝?初？朝霞)曝?毋(曝曬)?朝著)？?？曝光

2、). 詞必須掌握的詞繁星 藤蘿 波濤 墨水瓶 交叉 指揮 白樺瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞 毛茸茸粉綠近義詞回憶 回想 波濤 波浪 集中 聚集 好像 猶如 飄動 飄揚 朦朧 隱約 徜徉 徘徊 炫耀 夸耀反義詞思潮 思緒躲藏重疊 疊加指揮 指導仿佛 好像瀟灑 灑脫涼爽 涼快膽怯 怯懦漫滅 磨滅稀奇交叉 交織整齊 整潔潔白 雪白寂靜 安靜溫柔 溫和塵垢 污垢? 向往 香 ? 臭 出奇 ? 平常集中 ? 分散 重疊 ? 分開 交叉 ? 平行整齊 ? 錯雜 潔白 ? 烏黑 朦朧 ? 明朗瀟灑 ? 拘束 寂靜 ? 喧鬧 姍姍來遲 ? 爭先恐后涼爽 ? 悶熱 溫柔 ? 粗暴 膽怯 ? 勇敢移動 ? 靜止(

3、4) 詞語歸類表示顏色的詞語: 墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠類似的詞語: 粉紅 鮮紅 嫩紅 紫紅 桃紅量詞 : 一 顆 星 一 朵 花 一 陣 風 一 棵 白樺 一 身 雪花一串花穗一層光華動詞 : 涂上 銀霜 閃著 雪花 洗凈 塵垢 抖去 水珠推開陰霾修飾詞 : 綠色 的墨水瓶永不漫滅 的回憶 毛茸茸 的枝頭 雪繡 的花邊 潔白 的流蘇 朦朧 的寂靜 燦燦 的金暉 晶亮 的雪花 姍姍來遲 的朝霞 白雪皚皚 的樹枝 銀色 的光華 新綠 的小草 膽怯 的小白菊五彩的書頁移動 的暗綠 靜靜 地交叉 整齊 地飄動慢慢地抬頭二、佳句積累. 排比句大海啊 ! 哪一顆星沒有光? 哪一朵花沒有香? 哪一次我

4、的思潮里沒有你波濤的清響 ?這首詩運用排比、反問的句式 , 詩人由大海聯想到星光與花香 , 抒發(fā)熱愛大海的情懷。. 比喻句抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游, 把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。詩人以奇妙的想象, 將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁, 把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。.擬人句不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試 暖，然后一瓣瓣地綻透。這一小節(jié)把小白菊擬人化，展現了小白菊慢慢綻放的情 景，從情感上表達由作者對小白菊的喜愛之情 ，語言上更加 親切?？荚圏c睛如何分析詩歌的情感是一個常考的知識點。常見的 考查形式：問答。賞析。小嘉門一n林住景初取象的特

5、點分析.小期門二抓關植語句.小分門三品折詩歌的奇埴.含義深刻的句子新陽推開了陰霾了 ，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的 暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。這是作者描寫的雨后畫面，召喚我們行動起來，投入大 自然的懷抱，親密接觸大自然。三、考試熱點.課文內容考點提示短詩三首綠中由現了很多優(yōu)美詞句，大家可以從中感受語言的魅力，并背誦短詩三首。.重點句子的理解帶有比喻、擬人、象征等手法的重點句子以填空、 仿寫、 問答等形式考查。.課內閱讀考點提示短詩三首中作者表達的情感、綠的思想感情和 寫作特點、白樺中白樺在各種場景中的美，這些內容都會以課內閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目：冰心繁星春水推薦理由：這部詩集文筆細膩，感情濃厚，構思巧妙，處 處體現著作者對孩子們的喜愛和對生活、生命的熱忱。詩集 主題是母愛、自然、童真，作者用憂愁而又溫柔的筆調，訴說 著