2015秋八年級語文上冊22宋詩四首課后零失誤訓練北京課改版

1、PAGE PAGE 422宋詩四首零失誤訓練 語言基礎知識 1加點字讀音有誤的一項是( ) A遮住(zh) 雞鳴(mng) 渾濁(hn) B簫鼓(xio) 簡樸(p) 拄杖(zh) C徘徊(hu) 源頭(yun) 鑒賞(qin) D朱熹(x) 灘頭(tn) 浮萍(png) 2用橫線畫出下面句子中的錯別字并改正。 A自愿身在最高層( ) B莫笑農(nóng)家蠟酒渾( ) C為有源頭河水來( ) D干戈廖落四周星( ) 3下列句中加點詞解釋有誤的一項是( ) A飛來峰上千尋塔尋：古制八尺為一尋。 B豐年留客足雞豚留客：招待客人。 C問渠那得清如許渠：指人工開鑿的水道。 D身世浮沉雨打萍雨打萍：雨擊打浮萍。比

2、喻“身世浮沉”，寫自身。 語言表達訓練 4默寫。 (1)山重水復疑無路，_。 (2)_?為有源頭活水來。 (3)人生自古誰無死，_。 (4)不畏浮云遮望眼，_。 5詩歌朗讀需要把握好節(jié)奏，才能恰當?shù)乇砬檫_意。請用“”給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。 (1)飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 (2)簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 (3)半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 (4)惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 6指出下列詩句所運用的修辭手法。 A飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。( ) B山重水復疑無路，柳暗花明又一村。( ) C山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。( ) D半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(

3、) 7對韓愈左遷至藍關示侄孫湘賞析有誤的一項是( ) 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事?？蠈⑺バ嘞埬? 云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。 知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。 A首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對比，讓人感覺到詩人命運變化的急劇。 B頷聯(lián)表明詩人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。 C頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩人憂家傷國的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠的“瘦馬”，都是以馬寫人。 D尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧靜，表現(xiàn)了詩人豁達、樂觀的思想境界。 8古代詩文中有許多蘊含著人生哲理的佳句，讀來耐人尋味。請按下列提

4、示寫出相關的句子。(要求：上下句相連，意思完整。) 正確對待生死的如：_ 正確對待挫折的如；_ 9登高，不僅能開闊視野，而且能展示人的境界。請寫出古人以登高來表達志趣或情懷的兩句詩。(課外) _ 10下面是某茶樓大門上的一副對聯(lián)的上聯(lián)。請你為該店寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：巧煮三江好茶 下聯(lián)：_ (一)閱讀登飛來峰，完成1113題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 11解釋加點的字。 (1)聞說雞鳴見日升( ) (2)不畏浮云遮望眼( ) 12解釋“浮云”的本意，在詩中比喻什么? _ 13三、四句明寫登山的感受，實際上寄寓著深刻的哲理。談談你對這兩句詩的理解

5、。 _ (二)閱讀觀書有感，完成1415題。觀書有感(其一)朱 熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。 14這是一首_的名詩。全詩以_作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。15全詩生動形象，富于哲理，是“以理成詩”的佳作，請你就“問渠那得清如許?為有源頭活水來”這兩句詩，談談你的理解。 _ 課外拓展閱讀 (一)閱讀石灰吟，完成1618題。石灰吟于 謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 16這首詩運用的表現(xiàn)手法是_。 17這首詩表現(xiàn)詩人的品格節(jié)操是_。 18古往今來多少仁人志士寫下豪言壯語抒發(fā)自己的雄心壯志。像于謙的“粉骨碎身渾不怕要

6、留清白在人間”，除此之外，你還能再寫出兩句來嗎？(注明作者) (1)_，_ (2)_，_ (二)閱讀金陵驛，完成1920題。金陵驛文天祥草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依?山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛?從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。 注：這首詩是文天祥兵敗被俘，押往元都燕京，途經(jīng)金陵驛時所作， 19從表達方式上看，本詩前六句屬于_，后兩句屬_。 20這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? _ 參考答案1答案：C 解析：“徊”應讀“hui”，“鑒”應讀“jin”。 2答案：A項“愿”應為“緣”，B項“蠟”應為“臘”，C項“河”應為“活”，D項“廖”應為“寥”。 3答案：

7、C 解析：渠：它，指方塘。 4答案：(1)柳暗花明又一村 (2)問渠那得清如許 (3)留取丹心照汗青 (4)自緣身在最高層 5答案：(1)飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。(2)簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。(3)半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(4)惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 6答案：(1)夸張 (2)對偶 (3)比喻對偶 (4)比喻 7答案：D 解析：最后一聯(lián)，點出“示”字，是對侄孫“收骨瘴江”的后事囑托，全詩言辭凄婉，感情沉郁，悲歌當哭，動人肺腑。 8答案：對待生死：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 對待挫折：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 9答案：會當凌絕頂，一覽眾山小。 10

8、答案：喜迎四海嘉賓(符合題意即可) 答案：11(1)聽 (2)害怕 12飄浮的云彩，比喻小人。 13“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！闭犉饋?，是在談論觀賞風光的體會；可細一尋味，便會從中領悟到一條人生哲理：在社會生活和思想修養(yǎng)方面，不也是站得高才能看得遠嗎?在詩人，這是雄心勃勃的自勉；對讀者，這是引人向上的啟示。 答案：14借景喻理 方塘 15這兩句借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷。 答案：16托物言志(借物抒懷) 17不畏艱險，勇于犧牲，潔身自好，清白自守 18示例：“燕