小學(xué)科學(xué) 教科版 二年級下冊 觀察與比較部優(yōu)課件_第1頁
小學(xué)科學(xué) 教科版 二年級下冊 觀察與比較部優(yōu)課件_第2頁
小學(xué)科學(xué) 教科版 二年級下冊 觀察與比較部優(yōu)課件_第3頁
小學(xué)科學(xué) 教科版 二年級下冊 觀察與比較部優(yōu)課件_第4頁
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小科學(xué)家們小聲討論大聲發(fā)言無聲傾聽 我通過 ，發(fā)現(xiàn)_ _。 像我這樣說：觀 察 與 比 較郫筒二小 任莉娟闖關(guān)小提示：營救嘟嘟（ d d ）必須充分利用感官探索第一關(guān) 火眼金睛 像我這樣說： 我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)_。 我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個物體是 _，因為_ 。像我這樣說：第二關(guān)聽音辨（bin）物第三關(guān)我會排序（按照滴入醋的量從少到多排序）（1）請自己思考再小組內(nèi)交流，商量出排序方法，并明確你們需要用到的感覺器官。討論時聲音小，討論結(jié)束后坐端正并舉手示意。（2）每個小組選出一人代表全組進(jìn)行匯報，并由這名同學(xué)按照“通過討論，我們小組決定用_方法來排序的句式來匯報。要求：排序理由順序顏色深淺 觀 察 并 排 序unchbnpix第四關(guān)挑選出仿真水果（1）請在小組內(nèi)交流，商量出挑選的方法，并明確你們需要用到的感覺器官。討論結(jié)束后舉手示意。（2）挑選完畢后將仿真水果放置在材料箱外。（3）每個小組選出一人代表全組進(jìn)行匯報，并由這名同學(xué)按照“通過討論，我們小組用_方法挑出了仿真水果”的句式來匯報。要求：研討1.運(yùn)用感覺器官，我們可以做哪些方面的比較？2.同時運(yùn)用多

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