六年級下冊美術(shù)教案-第3課 吉祥圖案 ▏人美版（北京）

1、一、課型：設(shè)計應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解有關(guān)吉祥圖案的文化及其發(fā)展。了解它們的造型特點及所表達的含義。2、過程與方法：通過對吉祥圖案的欣賞，使學(xué)生初步了解有關(guān)吉祥圖案的知識，并能用剪紙的形式制作吉祥圖案，表達自己美好的心愿。3、情感態(tài)度與價值觀：通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的情感與態(tài)度，以及形象表達能力和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重難點：重點：通過了解有關(guān)吉祥圖案的文化，加深對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。嘗試用剪紙的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情，表達對未來生活的美好祝愿。難點：圖案的造型要生動、有趣，并且能表達自己美好的愿望。四、教學(xué)方法：欣賞法、提問法、討論法、演示法、實踐法五、

2、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、圖片、彩紙、剪刀學(xué)具：彩紙、剪刀六、教學(xué)過程：教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)：二、欣賞三、新授課：集中學(xué)生注意力，檢查學(xué)生帶用具情況。1、欣賞各種吉祥圖案：福壽雙全、百年好合、年年有余、牡丹、三陽開泰2、提問：（1）你會在什么時候見過它們？（2）它有什么用途？（3）這些圖案代表什么含義？（4）你認為這些圖案可以分為哪幾類？今天我們一起來學(xué)習(xí)用剪紙制作吉祥圖案。1、看書學(xué)習(xí)剪紙步驟：2、演示剪紙步驟：3、欣賞其它有新意的剪紙作品。四、學(xué)生實踐：1、作業(yè)要求：設(shè)計制作一個吉祥圖案。2、設(shè)計制作：教師巡視指導(dǎo)。五、小結(jié)：1、組織學(xué)生自評、他評。2、鼓勵大家課余學(xué)習(xí)用剪紙的方法來設(shè)計吉祥圖案。學(xué)生欣賞喜慶節(jié)日、重要的慶典活動中見過。代表著美好的祝福，蘊含對未來生活的希望。如：魚的諧音是“余”，代表剩余、富裕的意思：牡丹被視為繁榮昌盛、幸福和平的象征等。以動物為主的，以植物為主的，以人物為主的。學(xué)生看書。討論：（1）學(xué)習(xí)對折剪紙的方法步驟；（2）聯(lián)想其他的剪紙方法。解決的問題：1、設(shè)計構(gòu)思自己喜愛的表現(xiàn)內(nèi)容。2、設(shè)計構(gòu)圖：畫出草圖3、剪紙：剪出圖形輪廓，鏤空。學(xué)生欣賞。學(xué)生制作。穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。通過欣賞，使學(xué)生對將要表現(xiàn)的物象有直觀的了解，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。分類有利于學(xué)生選擇自己喜愛的作品表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)用剪紙的形式制作吉祥圖案。使學(xué)