四年制醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程實驗教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 6四年制醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程實驗教學(xué)大綱中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院二OO六年十一月編制目 錄序言（編寫四年制醫(yī)學(xué)實驗課程教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想） .4四年制醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)基本內(nèi)容與要求 .5計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗課程教學(xué)大綱6應(yīng)用化學(xué)實驗實驗課程教學(xué)大綱14人體解剖學(xué)實驗課程教學(xué)大綱組織胚胎學(xué)實驗課程教學(xué)大綱生物化學(xué)實驗課程教學(xué)大綱實驗生理科學(xué)實驗課程教學(xué)大綱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗課程教學(xué)大綱病理學(xué)實驗課程教學(xué)大綱電路基礎(chǔ)實驗課程教學(xué)大綱計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(II)課程教學(xué)大綱.模擬電子技術(shù)實驗課程教學(xué)大綱數(shù)字電子技術(shù)實驗課程教學(xué)大綱高級程序設(shè)計實驗課程教學(xué)大綱信號與系統(tǒng)實驗課程教學(xué)大綱微機(jī)原理與應(yīng)

2、用實驗課程教學(xué)大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗課程教學(xué)大綱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗課程教學(xué)大綱操作系統(tǒng)實驗課程教學(xué)大綱數(shù)據(jù)庫原理實驗課程教學(xué)大綱生物信息學(xué)實驗課程教學(xué)大綱生物醫(yī)學(xué)信號處理實驗課程教學(xué)大綱醫(yī)學(xué)圖象分析課程教學(xué)大綱醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實驗課程教學(xué)大綱.醫(yī)用傳感器實驗課程教學(xué)大綱.醫(yī)學(xué)檢驗分析儀器實驗課程教學(xué)大綱.醫(yī)院信息系統(tǒng)實驗課程教學(xué)大綱.臨床醫(yī)學(xué)概論實驗課程教學(xué)大綱.電機(jī)與電力拖動實驗課程教學(xué)大綱課程綜述及課時統(tǒng)計. 序 言我校四年制醫(yī)學(xué)專業(yè)（護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理、生物醫(yī)學(xué)工程等）的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較扎實基礎(chǔ)知識和熟練掌握專業(yè)技術(shù)的高級專門技術(shù)人才。醫(yī)學(xué)教育實踐性很強(qiáng)，根據(jù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)律和

3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，四年制醫(yī)學(xué)本科專業(yè)開設(shè)相應(yīng)的公共課與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗課程，包括醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、實驗生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)等。其中生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論與方法而發(fā)展起來的邊緣學(xué)科。該專業(yè)除開設(shè)部分基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗課程外, 還設(shè)置了電路基礎(chǔ)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、信號與系統(tǒng)實驗、生物醫(yī)學(xué)信號處理實驗、圖像處理實驗、電機(jī)與電力拖動實驗、生物信息學(xué)實驗等二十門有專業(yè)特色的實驗課程。注重“三基三嚴(yán)”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)）是我校醫(yī)科的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，為適應(yīng)社會

4、對人才的需求，在秉承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上， “三早”（早期接觸臨床、早期接觸科研、早期接觸社會）成為我校醫(yī)科培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。各實驗課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也根據(jù)學(xué)科發(fā)展和形勢發(fā)展進(jìn)行更新與改革。除了保留經(jīng)典的驗證性實驗外，相干課程更新了實驗教學(xué)內(nèi)容，及時補(bǔ)充醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的新知識、新技術(shù)，適當(dāng)增設(shè)綜合性、探索性和學(xué)生自主設(shè)計性等實驗項目，加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮以學(xué)生主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性。通過各學(xué)科多種教學(xué)形式的實踐訓(xùn)練，學(xué)生在進(jìn)一步鞏固理論知識及熟悉基本技能的同時，也增強(qiáng)其發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，動手操作能

5、力和科學(xué)思維能力，為學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)和以后從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作及科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。四年制醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)基本內(nèi)容與要求1、四年制醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)基本內(nèi)容（1）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：包括12個實驗項目，如Word文字處理，電子演示文稿的制作等。（2）應(yīng)用化學(xué)實驗：包括（3）人體解剖學(xué)：包括18個綜合性實驗項目及10個創(chuàng)新性實驗項目，如顱骨、軀干骨、四肢骨的連結(jié)及各個系統(tǒng)的解剖，尿液排出通路的觀察及其與泌尿道梗阻的關(guān)系等。（4）組織胚胎學(xué)：包括25個實驗項目，如上皮組織、結(jié)締組織及各個系統(tǒng)的發(fā)生等。（5）生物化學(xué)：包括10個實驗項目，如胰島素及腎上腺素對血糖含量的影響、聚合酶鏈反應(yīng)等。（6）實驗生理

6、科學(xué)：包括10實驗項目，如神經(jīng)干閾強(qiáng)度測定和傳導(dǎo)速度測定，實驗性氣胸等。（7）醫(yī)學(xué)微生物學(xué)：包括41個實驗項目，如肥達(dá)實驗、細(xì)菌接合試驗等。（8）病理學(xué)：包括26個實驗項目，如炎癥、腫瘤及各系統(tǒng)疾病的大體及玻片標(biāo)本的觀察等。（9）生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)特有的實驗課程：電路基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)等,基本操作及技術(shù)包括電子線路的連接, 電子儀器儀表工具的使用,計算機(jī)的使用, 網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方法與連線, 程序設(shè)計的規(guī)范步驟, 壓力的控制與測量, 溫度的控制與測量等。2、實驗教學(xué)基本要求：要求學(xué)生掌握基本知識和基本技能，正確使用各種儀器；通過實踐進(jìn)一步加深對理論知識的理解，認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄并科學(xué)處理實驗

7、現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)。提高學(xué)生自學(xué)能力，動手操作能力，科學(xué)思維能力，開拓創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生通過查閱手冊，工具書及其他信息源獲得信息的能力。 培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度、相互協(xié)作的團(tuán)隊精神、勇于開拓的創(chuàng)新意識。3、使用的主要儀器設(shè)備有：計算機(jī)、捐獻(xiàn)尸體、塑化標(biāo)本、模型標(biāo)本、顯微鏡、固定液、尸臺、手術(shù)器械、有機(jī)玻璃盒、視頻展示臺、錄像機(jī)、倒置相差顯微鏡、解剖顯微鏡、石蠟切片機(jī)、石蠟包埋儀器、自動脫水儀和自動染色儀紫外可見分光光度儀，聚合酶鏈反應(yīng)儀(PCR儀)，水平電泳槽、電泳儀、垂直電泳槽和電泳儀、微量移液器、恒流泵，層析柱、紫外檢測系統(tǒng)、自動接收器、臺式低溫高速離心機(jī)、振蕩器、循環(huán)水浴裝置、凝膠成像系

8、統(tǒng)、紫外燈BL-410生物信號計算機(jī)分析系統(tǒng)、八導(dǎo)生理記錄儀、血小板聚集儀、血糖測定儀、人工動物呼吸機(jī)、熱板鎮(zhèn)痛儀、723分光光度計、721分光光度計、紫外分光光度計、低溫離心機(jī)、冰箱、恒溫烤箱、離心機(jī)、電子天平、水浴箱、電磁爐、消毒高壓鍋、空氣壓縮機(jī)、PH計、恒溫平滑肌槽、氧氣瓶、二氧化碳?xì)馄俊毫τ?、溫度?玻璃熱敏電阻熱電偶) 、溫度控制儀(常溫 高溫) 、穩(wěn)壓電源(直流 交流) 、電位差計、安培表、記錄儀、萬用表、微機(jī)電路實驗箱、單片機(jī)電路實驗箱、控制原理實驗箱、阿洛卡便攜式超聲診斷儀、傳感器教學(xué)實驗裝置、數(shù)字虛擬示波器、數(shù)字萬用表、交直流電機(jī)、同步-異步電機(jī)、特殊（步進(jìn)）電機(jī)、電動機(jī)

9、調(diào)速儀、互感測試儀、DSP微電機(jī)控制實驗箱、雙蹤示波器、信號發(fā)生器 、模擬電子技術(shù)實驗箱、交流毫伏表、數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)實驗箱等。 PAGE PAGE 137計算機(jī)醫(yī)學(xué)應(yīng)用課程實驗教學(xué)大綱課程名稱(中文) 計算機(jī)醫(yī)學(xué)應(yīng)用實驗 課程名稱(英文) Experiments of computer application in medicine課程編號 50118012 課程性質(zhì) 附屬“計算機(jī)醫(yī)學(xué)應(yīng)用”理論課教學(xué)課程屬性 公共基礎(chǔ)必修課 教材及實驗指導(dǎo)書名稱 醫(yī)學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo) 學(xué)時學(xué)分: 總學(xué)時 72 總學(xué)分 4 實驗學(xué)時 36 實驗學(xué)分 1 開出時間： 一 年級 二 學(xué)期

10、適用專業(yè) 護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療 先修課程 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 一、課程簡介及基本要求計算機(jī)醫(yī)學(xué)應(yīng)用實驗教學(xué)時數(shù)為36學(xué)時，涵蓋了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、計算機(jī)操作系統(tǒng)使用的基本技能、自動化辦公軟件（Microsoft Office套件）的高級使用技能，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的操作技術(shù)和Access數(shù)據(jù)庫軟件的初步使用等幾部分內(nèi)容。教學(xué)的具體要求有5點：1、了解計算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)。2、掌握WINOWS操作系統(tǒng)基本操作及中文輸入操作；熟練使用文字處理、電子表格和電子演示應(yīng)用軟件。3、了解網(wǎng)絡(luò)基本原理，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)的基本操作。4、熟練使用文字處理，電子表格和電子演示等應(yīng)用軟件。5、了解數(shù)據(jù)庫的基本概念，初步掌握Access軟

11、件的使用。根據(jù)課程內(nèi)容的特點，將實驗按知識點的結(jié)構(gòu)分為七大類實驗內(nèi)容，每類實驗內(nèi)容依據(jù)每章節(jié)的教學(xué)要求安排數(shù)個單元的基礎(chǔ)實驗和一個綜合性實驗的內(nèi)容。基礎(chǔ)性實驗 主要包括課程教學(xué)要求掌握的知識點。如：連網(wǎng)的基本設(shè)置，計算機(jī)的文件管理和設(shè)備管理，數(shù)據(jù)的存儲與基本統(tǒng)計等。綜合性實驗 主要鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用某類知識或多類知識解決問題的實際能力。如：各類應(yīng)用軟件的交叉運(yùn)用傳遞信息。二、課程實驗?zāi)康囊笊鐣w信息技術(shù)水平的提高，同時隨著全國各行各業(yè)信息化進(jìn)程的推進(jìn)，醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療保險系統(tǒng)、社區(qū)醫(yī)療保健系統(tǒng)等等數(shù)字醫(yī)學(xué)系統(tǒng)廣泛深入到醫(yī)療健康的所有業(yè)務(wù)工作和部門。該實驗課

12、的教學(xué)目標(biāo)是使醫(yī)學(xué)生熟練掌握應(yīng)用計算機(jī)的基本技能，提高自動化辦公軟件（Microsoft Office套件）的高級使用技能，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)解決與醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的問題，初步掌握自動化辦公軟件內(nèi)嵌的Access數(shù)據(jù)庫軟件的使用。三、適用專業(yè)護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療、醫(yī)學(xué)檢驗等四、主要儀器設(shè)備計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、打印機(jī)五、實驗方式與基本要求1. 實驗課以學(xué)生操作為主，教師輔助指導(dǎo)和答疑。2. 每次實驗前，要求老師先向?qū)W生解釋本單元的實驗要點和難點提要。3. 實驗中老師有責(zé)任向?qū)W生解答疑問與指導(dǎo)學(xué)生解決難點問題。4. 老師要認(rèn)真上好每堂實驗課，在課中可以抽查測評學(xué)生的操作能力，對學(xué)生要言傳身教，為

13、人師表。六、考核與報告與理論課程同步考核，主要體現(xiàn)為上機(jī)操作能力的考試。七、實驗項目設(shè)置與內(nèi)容序號實驗名稱內(nèi)容提要實驗學(xué)時每組人數(shù)實驗屬性實驗者類別開出要求1計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實驗(elementary application of computer)1.正確開關(guān)計算機(jī)，了解開機(jī)后的系統(tǒng)交互界面.2. 結(jié)合實驗機(jī)型，了解常見微機(jī)系統(tǒng)的組成部件。3. 登錄局域網(wǎng)，了解實驗室的局域網(wǎng)。4. 熟悉鍵盤各鍵功能，掌握鍵盤上主要功能鍵的使用方法。5. 練習(xí)使用計算機(jī)考試軟件，利用模擬試題進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。31驗證本科生必做2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(elements of network)1. 瀏覽器（IE6.0）

14、使用及設(shè)置2. 使用瀏覽器獲得網(wǎng)上相關(guān)Web信息。3. 練習(xí)文件下載的基本方法。4. 電子郵件客戶軟件的初始化和配置；5. 練習(xí)電子郵件（含GROUP）的收發(fā)；6. 通訊簿的管理與使用方法。7. 學(xué)會利用搜索引擎進(jìn)行檢索。31驗證本科生必做3Windows操作系統(tǒng)(Windows Operating System)1. Windows用戶界面的操作、漢字輸入。2. Windows文件管理。3. Windows磁盤管理與U盤的管理。4. Windows軟硬資源控制管理。61驗證本科生必做4 Word文字處理(word processor)1. Word軟件的基本操作，文檔的字符和特殊符號的輸入。

15、2. 文本的編輯和基本插入操作。(文本（含文本文件）的插入、改寫操作；文本的選定、復(fù)制、移動操作；文本的查找與替換操作；各種符號、日期和時間、文件的插入方法；公式的輸入方法。)3. 文本格式設(shè)置。(字體格式的基本設(shè)置；用標(biāo)題樣式設(shè)置文本中標(biāo)題的格式；編號與項目符號的使用；正文、段落及選定文本格式的設(shè)置；四種縮進(jìn)標(biāo)記及格式刷的用法；字符間距和行間距的設(shè)置。)4. 頁面設(shè)置與打印。(頁面設(shè)置的操作；分頁的設(shè)置與取消方法；頁眉頁腳的制作。使用打印預(yù)覽控制打印效果。)5. 圖形及其它對象插入與編排。(繪制幾何圖形；插入剪貼畫、圖片和藝術(shù)字及其編輯；插入文本框，文本框的屬性及設(shè)置；對象分層，圖文混排的操

16、作；多個對象組合、拆分的操作；Word文檔中插入聲音、超級鏈接的操作。)6. 表格的建立和編排。(建立表格和輸入單元格內(nèi)容的操作；修改和編排表格，如：行、列的增加、插入、刪除、復(fù)制，列寬和行寬的調(diào)整。；表格的拆分合并、加邊框、加標(biāo)題、畫線、并排、文字環(huán)繞等操作；文本與表格的互相轉(zhuǎn)換操作。)7. 域、郵件合并和Web頁。(域的使用；郵件合并的使用；網(wǎng)頁制作初步及Web工具箱的使用。)101驗證本科生必做5電子表格Excel使用(usage of the electronic sheets software Excel)1. Excel工作表的建立。(單元格數(shù)據(jù)的錄入，工作簿中數(shù)據(jù)表的建立，工作簿

17、的存儲、關(guān)閉和打開；單元格中公式、函數(shù)的輸入和應(yīng)用；單元格及區(qū)域的絕對地址、相對地址、混合地址的引用。)2.Excel工作表的編輯與格式化。(工作表中數(shù)據(jù)的編輯修改；工作表中單元格（含行、列）的插入、復(fù)制、清除和刪除操作；工作表中數(shù)據(jù)表的格式化操作；工作表的管理操作。)3. Excel的數(shù)據(jù)管理與分析。(數(shù)據(jù)表的單關(guān)鍵字、多關(guān)鍵字排序；數(shù)據(jù)表的自動篩選和高級篩選；分類匯總及分級顯示；基本數(shù)據(jù)庫函數(shù)的操作.。)4. Excel的圖表制作。(用數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)制作直方圖、餅圖、折線圖，理解圖表對描述數(shù)據(jù)統(tǒng)計特性的應(yīng)用；圖表數(shù)據(jù)的修改操作；圖表屬性的修改；圖表格式的修改。)81驗證本科生必做6電子演示

18、文稿的制作(electronic slide design)1. 用向?qū)?chuàng)建電子演示文稿。(用“內(nèi)容提示向?qū)А焙汀澳０濉笨焖賱?chuàng)建演示文稿的操作；用“空演示文稿”自定義創(chuàng)建演示文稿；練習(xí)不同視圖方式對“幻燈片”編輯的操作。)2. 自定義創(chuàng)建電子演示文稿。(為幻燈片文檔添加新的幻燈片，并設(shè)計母板和配色方案的操作；在幻燈片中插入文本、圖形、連接聲音的操作。)3. 演示文稿的自定義演示動畫設(shè)置，幻燈片放映導(dǎo)航的設(shè)計和實現(xiàn)的操作；幻燈片放映的排練計時。21驗證本科生必做7Access 2000數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用(database application software Access 2000)1. 數(shù)據(jù)表創(chuàng)

19、建與管理實驗。(創(chuàng)建新的Access數(shù)據(jù)庫；生成數(shù)據(jù)表，熟悉表和記錄的插入、刪除和修改等基本操作；數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的生成和修改；建立索引、記錄排序、記錄篩選等高級操作。)41驗證本科生必做8網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(elements of network)1. 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)基本概念，了解實驗室局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置及外延。2. 了解TCP/IP協(xié)議，掌握互聯(lián)網(wǎng)提供的主要幾個服務(wù)。3. 掌握從網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上獲取資源的方法。4. 匿名登錄FTP站點并下載文件。5. 使用網(wǎng)際快車或網(wǎng)絡(luò)螞蟻下載文件。6. 使用CuteFTP下載文件。31綜合本科生選做9Windows操作系統(tǒng)(Windows Operating System)1. 準(zhǔn)

20、確理解網(wǎng)上鄰居、域、共享、用戶等概念。2. Windows 2000網(wǎng)絡(luò)配置3. Windows 2000共享文件夾的設(shè)置。4. 網(wǎng)上鄰居上共享屬性的設(shè)置。5. 綜合運(yùn)用Windows的管理應(yīng)用工具，熟練管理文件、文件夾和磁盤。21綜合本科生選做10 Word文字處理(word processor)1. 表格簡單計算；2. 用樣式對文檔不同要求的段進(jìn)行設(shè)置。3. 用頁面參數(shù)的設(shè)置，實現(xiàn)對頁面外觀的控制。4. 選擇插入合適的分隔符，實現(xiàn)多分欄操作和多種格式設(shè)置。5. 利用“打印預(yù)覽”在屏幕上觀察文檔編輯參數(shù)設(shè)置后的效果。21綜合本科生選做11電子表格Excel使用(usage of the el

21、ectronic sheets software Excel)1. 單元格（區(qū)域）多維地址的引用。2. 綜合Excel建表的方法創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，表中數(shù)據(jù)要體現(xiàn)公式、函數(shù)和單元格引用。3. 對數(shù)據(jù)表實現(xiàn)統(tǒng)計分析，并生成對應(yīng)的分析表和圖表（要有較完整的格式）。4. 頁面設(shè)置的方法。5. 數(shù)據(jù)表及圖表的打印方法。6. 調(diào)整上述表、圖的外觀，打印美觀的數(shù)據(jù)表頁（含圖表）。7. 外部數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，EXCEL文檔的Web頁顯示。8. 函數(shù)綜合運(yùn)用。41綜合本科生選做12電子演示文稿的制作(electronic slide design)1. Word大綱文檔轉(zhuǎn)換為電子演示文稿。2. 設(shè)計幻燈片腳本（幻燈片內(nèi)容及

22、連接關(guān)系的說明）。3. 運(yùn)用幻燈片模版、版式、母版和配色方案，制作每一張幻燈片及完整的電子演示文稿。4. 插入動作按鈕和圖標(biāo)，實現(xiàn)腳本要求的連接關(guān)系和外部連接（各種類型文件）。5. 多種方法放映幻燈片。6. 電子演示文稿轉(zhuǎn)為Web頁。21綜合本科生選做八、說明計算機(jī)醫(yī)學(xué)應(yīng)用實驗是一門實操性較強(qiáng)的課程，學(xué)生們一定要多動手、多實踐才能更好地掌握應(yīng)用技巧，所以，僅在實驗課上進(jìn)行上機(jī)實習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)鼓勵學(xué)生們多利用課余時間勤上機(jī)操作。修訂人: 何建璋審核人: 劉燕批準(zhǔn)人: 修訂日期：2006年7月16日人體解剖學(xué)課程實驗教學(xué)大綱課程名稱（中文）：人體解剖學(xué)課程名稱（英文）：Human Anatom

23、y課程編號：50101092課程性質(zhì)：獨(dú)立設(shè)課課程屬性：基礎(chǔ)課教材及實驗指導(dǎo)書名稱：醫(yī)用解剖學(xué)，基礎(chǔ)解剖學(xué)實驗（自編）學(xué)時學(xué)分：總學(xué)時52總學(xué)分6實驗學(xué)時52實驗學(xué)分6開出時間：一年級第一學(xué)期適用專業(yè)：護(hù)理、康復(fù)、生物醫(yī)學(xué)工程先修課程： 組織胚胎學(xué)（同時開課） 一、課程簡介及基本要求人體解剖學(xué)是研究人體正常形態(tài)的學(xué)科，是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是通 過教學(xué)使學(xué)生掌握人體各器官的位置及形態(tài)結(jié)構(gòu)，重要毗鄰關(guān)系的知識和解剖操作的基本技能，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。四年制人體解剖學(xué)的課程在五年制的基礎(chǔ)上刪減局部解剖學(xué)的內(nèi)容，要求學(xué)生在更短時間內(nèi)完成解剖課程學(xué)習(xí)，本大綱主要

24、兩部分內(nèi)容即：系統(tǒng)解剖學(xué)和中樞神經(jīng)解剖學(xué)，由簡到繁，由淺入深，循序漸進(jìn)的安排組織教學(xué)，使學(xué)生能夠通過模型、實物標(biāo)本、塑化標(biāo)本等正確、完整地認(rèn)識人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，學(xué)到扎實的解剖學(xué)知識。在人體解剖學(xué)的教學(xué)過程中，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生掌握基本理論，基本知識和基本技能。注意與臨床實際相結(jié)合；要求學(xué)生正確使用解剖學(xué)術(shù)語，并掌握適量的常用解剖學(xué)外文名詞，為閱讀外文書籍創(chuàng)造條件。為避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，以利自學(xué)，大綱以“掌握、熟悉、了解”表明對教學(xué)內(nèi)容把握程度的三個等級要求。在教學(xué)方法上要注意采用啟發(fā)式教學(xué)，提倡自學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、課程實驗?zāi)康囊蟊菊n程實驗，嚴(yán)

25、格遵循我院的特有解剖學(xué)教學(xué)特色，在五年制的基礎(chǔ)上刪減局部解剖學(xué)的內(nèi)容，以“掌握、熟悉、了解”表明對教學(xué)內(nèi)容把握程度的三個等級要求，由簡到繁，由淺入深，循序漸進(jìn)的安排組織教學(xué)，該課程目的是通過教學(xué)使學(xué)生掌握人體各器官的位置及形態(tài)結(jié)構(gòu)，重要毗鄰關(guān)系的知識和解剖操作的基本技能，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定扎實基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生掌握基本理論，基本知識和基本技能的同時，提倡自學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。三、適用專業(yè)：護(hù)理、康復(fù)、生物醫(yī)學(xué)工程四、主要儀器設(shè)備：捐獻(xiàn)尸體、塑化標(biāo)本、模型標(biāo)本、顯微鏡、手術(shù)燈、止血鉗、手術(shù)刀、刀片、鑷子、咬骨鉗、手套、口罩、切片

26、機(jī)、超冷冰箱、肋骨剪、開顱器、掛圖、多媒體、固定液、尸臺、手術(shù)剪、硬刀、有機(jī)玻璃盒、電鋸、刨光機(jī)、視頻展示臺、錄像機(jī)、銼子。五、實驗方式與基本要求本課程實驗，力求通過以學(xué)生實際操作解剖尸體為手段，以人體局部層次、形態(tài)結(jié)構(gòu)，器官毗鄰的描述為主線，以解剖方法，臨床要點為輔助，激發(fā)學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新能力，增強(qiáng)技能和方法的訓(xùn)練，為學(xué)生獲得其他相關(guān)醫(yī)學(xué)知識和接受繼續(xù)教育打下堅實的基礎(chǔ)。實驗中強(qiáng)調(diào)觀察實物標(biāo)本、配合觀察模型、掛(插)圖、切片、電視等，同時密切結(jié)合活體觀察、觸摸和臨床例證，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。六、考核與報告：本課程采用平時考核、標(biāo)本考試來綜合評定學(xué)生的成績。平時考核重點考查同學(xué)觀察實物

27、標(biāo)本和模型，以及局部解剖過程的動手能力；標(biāo)本考試則采取計算機(jī)投影圖片的形式，由學(xué)生在規(guī)定時間筆試作答。著重考查學(xué)生掌握基本理論，基本知識和基本技能的能力，注意與臨床實際相結(jié)合。平時考核成績占10%，標(biāo)本考試成績占25%。兩項成績最后記錄到該同學(xué)的總成績。七、實驗項目表序號實驗項目實驗?zāi)繕?biāo)提要實驗學(xué)時每組人數(shù)實驗屬性實驗者類別實驗要求1緒論、運(yùn)動系統(tǒng)總論、軀干骨Introduction、 The general introduction of locomotion system、The trunk bone1.掌握人體解剖學(xué)的基本術(shù)語(面、軸和方位)。2.掌握骨的形態(tài)，構(gòu)造；掌握滑膜關(guān)節(jié)的基本結(jié)

28、構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)；掌握骨骼肌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)(肌腹、肌腱和腱膜)；掌握肌的起止點、運(yùn)動單位和肌張力的概念；掌握肌的輔助裝置(筋膜、腱鞘)。3.掌握軀干骨的組成。4.掌握椎骨的一般形態(tài)和各部椎骨的特征。5.掌握胸骨的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和分部。掌握胸骨角的特征和意義。6.掌握肋的組成和種類，肋骨的一般形態(tài)、結(jié)構(gòu)。7.掌握軀干骨重要的骨性標(biāo)志：第七頸椎棘突、胸骨角、劍突、骶岬、骶角。38綜合本科必做2四肢骨、顱骨The bones of limbs、The skull1掌握上肢骨的組成、名稱和位置。2掌握肱骨、橈、尺骨的位置、形態(tài)及主要結(jié)構(gòu)。3.掌握腕骨的排列順序。4掌握上肢骨重要的骨性標(biāo)志：肩峰，喙突，肩胛下角

29、，肱骨內(nèi)、外上髁，尺骨鷹嘴，橈骨頭，撓骨莖突，尺骨莖突。5.掌握下肢骨的組成、名稱和位置。6.掌握髖骨的位置、形態(tài)、組成、各部的主要結(jié)構(gòu)。7.掌握股骨的位置、形態(tài)及其主要結(jié)構(gòu)。8.掌握脛、腓骨的位置、形態(tài)及其主要結(jié)構(gòu)。9.掌握跗骨的排列。10.掌握下肢骨重要的骨性標(biāo)志：髂嵴，髂結(jié)節(jié)，髂前上棘，髂后上棘，恥骨結(jié)節(jié)，坐骨結(jié)節(jié)，股骨大轉(zhuǎn)子，股骨內(nèi)、外上髁，收肌結(jié)節(jié)，腓骨頭，脛骨粗隆，內(nèi)、外踝，跟骨結(jié)節(jié)，第五跖骨粗隆。11.掌握顱的組成和功能。12掌握篩骨、蝶骨、顳骨的分部及各部的重要結(jié)構(gòu)。13掌握上、下頜骨的分部、形態(tài)和重要結(jié)構(gòu)14掌握眶、骨性鼻腔的位置、形態(tài)和重要結(jié)構(gòu)。15掌握鼻旁竇的概念，以及它

30、們的名稱和位置。16掌握顱底內(nèi)、外面觀的形態(tài)結(jié)構(gòu)。18.掌握顱骨的重要骨性標(biāo)志：下頜角、顴弓、乳突、枕外隆凸。38綜合本科必做3顱骨、軀干骨、四肢骨的連結(jié)The joints of the bones of trunk、The joints of the bones of limb、The joints of the bones of skull1.掌握脊柱的構(gòu)成、生理彎曲和機(jī)能。2.掌握胸廓的組成，形態(tài)和功能。3.掌握肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。4.掌握前臂骨的連結(jié)和橈腕關(guān)節(jié)的構(gòu)成和功能。5.掌握拇指腕掌關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點和運(yùn)動。6.掌握骶髂關(guān)節(jié)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。7.掌握骨盆的構(gòu)成，大、小骨盆的分

31、界線，以及骨盆的性別差異。8.掌握髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和距小腿關(guān)節(jié)(踝關(guān)節(jié))的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)特點和功能。9.掌握足弓的組成、功能和維持因素。10.掌握顳下頜關(guān)節(jié)的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)特點及運(yùn)動。38綜合本科必做4消化系統(tǒng)The digestive system1.掌握胸、腹部的標(biāo)志線和腹部的分區(qū)。2.掌握口腔的分部及其界限。3.掌握咽峽的概念。4.掌握牙的形態(tài)構(gòu)造和分類，乳牙和恒牙的排列順序。5.掌握舌的形態(tài)和粘膜；掌握頦舌肌的起止、位置和作用。6.掌握口腔腺(腮腺、頜下腺、舌下腺)的位置、形態(tài)和腺管的開口。7.掌握咽的形態(tài)、位置和分部。8.掌握鼻咽部重要結(jié)構(gòu)。9.掌握腭扁桃體和咽淋巴環(huán)的位置和機(jī)能概念。10.掌

32、握食管的形態(tài)、位置和分部。11.掌握食管三個生理性狹窄的位置和其臨床意義。12.掌握胃的位置、形態(tài)、分部和機(jī)能。13.掌握小腸的位置、分部和功能。14.掌握十二指腸的位置、形態(tài)、分部及各部的結(jié)構(gòu)特點。15.掌握空、回腸的位置、構(gòu)造，以及兩者在外觀上的區(qū)別。16.掌握大腸的分部、形態(tài)及其特征性結(jié)構(gòu)。17.掌握盲腸和闌尾的位置，形態(tài)結(jié)構(gòu)及闌尾根部的體表投影(McBurney點)。18.掌握直腸的形態(tài)、位置和構(gòu)造。19.掌握肛管的位置及其重要的結(jié)構(gòu)。20.掌握肝的形態(tài)和位置。21.掌握肝的分葉。22.掌握膽囊的形態(tài)、位置、機(jī)能及膽囊底的體表投影。23.掌握輸膽管道的組成，膽總管與胰管的匯合和開口部位

33、。24.掌握胰的形態(tài)、位置。38綜合本科必做5呼吸系統(tǒng)The respiratorySystem1.掌握鼻腔的分部及各部的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.掌握鼻旁竇的位置、開口，各竇的形態(tài)特點及了解其臨床意義。3.掌握喉的位置及其性別和年齡變化。4.掌握喉腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和分部。5.掌握氣管的位置，并了解其構(gòu)成。6.掌握左、右支氣管形態(tài)學(xué)上的區(qū)別及其臨床意義。7.掌握肺的位置、形態(tài)和分葉。38綜合本科必做6泌尿生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)The urinarySystem、The reproductiveSystem、The endocrineSystem1.掌握腎的形態(tài)和構(gòu)造。2.掌握腎的位置和被膜。3.掌握輸尿管的形態(tài)

34、、位置和分段。4.掌握輸尿管行程，以及女性輸尿管盆段的重要毗鄰。5.掌握輸尿管的三個狹窄部位，并了解其臨床意義。6.掌握膀胱的形態(tài)和分部。7.掌握膀胱三角的位置、特點及其臨床意義。8.掌握膀胱的位置。9.掌握女性尿道的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，開口位置。10.掌握睪丸的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置和功能。11.掌握輸精管的行程和分部，射精管的合成和開口。12.掌握前列腺的形態(tài)、位置和分葉。13.掌握陰莖的分部及構(gòu)成。14.掌握男性尿道的分部，各部的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點，并掌握其三個狹窄、三個擴(kuò)大和兩個彎曲的位置和臨床意義。15.掌握輸卵管的位置，分部及各部的形態(tài)結(jié)構(gòu)。16.掌握子宮的形態(tài)、分部及其位置姿勢。17.掌握陰道的形

35、態(tài)和位置。18.掌握各內(nèi)分泌腺的位置、形態(tài)(分部)和主要功能。38綜合本科必做7循環(huán)系統(tǒng)The circulationSystem1.掌握脈管系統(tǒng)的組成、機(jī)能意義以及與其他器官系統(tǒng)的相互關(guān)系。2.掌握心血管系的組成。3.掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及其意義。4.掌握心臟的位置、外形；心臟各腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)；房、室間隔的形態(tài)結(jié)構(gòu)。5.掌握心傳導(dǎo)系統(tǒng)的組成和功能。6.掌握左、右冠狀動脈的起源、行程、重要分支及其分布。7.掌握主動脈(升主動脈、主動脈弓、降主動脈)的起止、行程和主要分支。8.掌握左、右頸總動脈，左、右鎖骨下動脈，髂總動脈和髂內(nèi)、外動脈的起止以及其總體分布。9.掌握上、下腔靜脈的組成、起止及其

36、收集概況。10.掌握淋巴系統(tǒng)的組成及其機(jī)能意義。11.掌握身體9條琳巴干的組成及其收納范圍。12.掌握胸導(dǎo)管的起止，主要行程及收納范圍；右淋巴導(dǎo)管的組成、位置和收納范圍。38綜合本科必做8感覺器The sensoryorgans1.掌握淚器的組成、淚道的形態(tài)結(jié)構(gòu)和淚液的排出途徑。2.掌握結(jié)膜的位置、分部、結(jié)構(gòu)特點和臨床意義。3.掌握運(yùn)動眼球和眼瞼的肌的名稱、作用以及神經(jīng)支配。4.掌握前庭蝸器的分部和各部的功能。5.掌握外耳道的位置、分部及其特點。6.掌握鼓膜的位置、分部和形態(tài)。7.掌握鼓室的位置，六個壁的主要結(jié)構(gòu)、毗鄰及其臨床意義。8.掌握咽鼓管的位置、作用及幼兒咽鼓管的特點。9.掌握膜迷路三

37、個部分(橢圓囊、球囊，膜半規(guī)管和蝸管)的結(jié)構(gòu)及其功能。38綜合本科必做9神經(jīng)系統(tǒng)總論The general introduction of nervous system1.掌握神經(jīng)系統(tǒng)的分部。28綜合本科必做10脊髓、腦干外形The spinal cord、The shape of brain stem1.掌握脊髓的位置和下端水平；脊髓的一般外形結(jié)構(gòu)。2.掌握脊髓節(jié)段的概念，脊髓節(jié)段與椎骨的對應(yīng)關(guān)系。3.掌握脊髓灰質(zhì)、白質(zhì)的配布及各部的名稱。4.掌握脊髓灰質(zhì)的主要核團(tuán)：前角運(yùn)動細(xì)胞(細(xì)胞和細(xì)胞)、中間外側(cè)核、膠狀質(zhì)、后角固有核、胸核等的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和機(jī)能意義。5.掌握脊髓主要上行纖維束(薄束、

38、楔束、脊髓丘腦束、脊髓小腦前、后束)和主要下行纖維系(皮質(zhì)脊髓側(cè)束、前束、紅核脊髓束)的位置、起止和機(jī)能性質(zhì)。 6.掌握深反射和淺反射的概念。7.掌握腦干各部的主要外部結(jié)構(gòu)，并了解其與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系。38綜合本科必做11腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)The internal structure of brain stem1.掌握各腦神經(jīng)核的位置、與腦神經(jīng)的聯(lián)系和功能。2.掌握重要的非腦神經(jīng)核團(tuán)(薄束核、楔束核、下橄欖核、紅核和黑質(zhì))的位置。3.掌握各主要上、下行纖維束的起止、行程、在腦干各部的位置和功能。4.掌握腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的概念、分區(qū)、纖維聯(lián)系和主要功能。38綜合本科必做12腦神經(jīng)The cranial ne

39、rve1.掌握腦神經(jīng)的名稱、順序、連接腦和進(jìn)出顱的部位。2.掌握腦神經(jīng)的纖維功能成分和分布概念。3.掌握動眼神經(jīng)纖維功能成分、起始核。重要行程、主要分支和分布，損傷后表現(xiàn)。4.掌握三叉神經(jīng)的纖維功能成分、起止核，三叉神經(jīng)節(jié)的位置，三大主干(眼神經(jīng)、上頜神經(jīng)、下頜神經(jīng))的主要行程，重要分支的分布概況，損傷后表現(xiàn)。5.掌握展神經(jīng)的起始核、主要行程、支配，損傷后的癥狀。6.掌握面神經(jīng)的纖維成分、起止核，主要行程、重要分支(鼓索、表情肌支)的分布，損傷后表現(xiàn)。 7.掌握舌咽神經(jīng)的纖維功能成分，起止核、主干的重要行程及分布概況。 8.掌握迷走神經(jīng)的纖維功能成分、起止核，主干的重要行程、主要分支和分布概況

40、。掌握喉上神經(jīng)(內(nèi)、外支)、左右喉返神經(jīng)的行程和分布。9.掌握副神經(jīng)脊髓根的纖維性質(zhì)，重要行程及分布，損傷后表現(xiàn)。10.掌握舌下神經(jīng)的纖維功能成分、起始核、重要行程和分布，損傷后的癥狀。38綜合本科必做13內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)The visceral nervous system1.掌握內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)和軀體運(yùn)動神經(jīng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差別。2.掌握交感神經(jīng)低級中樞的部位。3.掌握交感干(包括椎旁節(jié))的位置和組成；主要椎前節(jié)的名稱、位置。4.掌握內(nèi)臟大、小神經(jīng)的組成、聯(lián)系，節(jié)后纖維分布概況。5.掌握副交感低級中樞的位置。6.掌握動眼神經(jīng)內(nèi)副交感節(jié)前纖維的起始核，交換神經(jīng)元的部位，節(jié)后纖維的分布和功能。7.

41、掌握面神經(jīng)、舌咽神經(jīng)內(nèi)副交感神經(jīng)節(jié)前纖維的起始核，交換神經(jīng)元部位，節(jié)后纖維的分布和功能。8.掌握迷走神經(jīng)內(nèi)副交感神經(jīng)節(jié)前纖維的起始核及分布情況。了解器官內(nèi)節(jié)的概念。 9.掌握盆內(nèi)臟神經(jīng)的起源、分布概況。10.掌握交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)在形態(tài)和功能上的主要區(qū)別。38綜合本科必做14間腦、小腦The diencephalon、The cerebellum1.掌握小腦的位置、分部(小腦蚓與小腦半球)；小腦扁桃體的位置及其臨床意義。2.掌握小腦分葉，以及各葉的主要纖維聯(lián)系和功能。3.掌握背側(cè)丘腦的位置和分部；古、舊、新丘腦的概念。掌握舊丘腦各核團(tuán)的纖維聯(lián)系和機(jī)能。5.掌握下丘腦的位置、分區(qū)與組成結(jié)構(gòu)。3

42、8綜合本科必做15端腦The telencephalon1.掌握大腦半球的主要的腦溝、腦回等表面結(jié)構(gòu)及分葉情況。2.掌握軀體運(yùn)動中樞、軀體感覺中樞的位置、定位關(guān)系、主要功能，并了解其臨床意義。3.掌握視覺中樞、聽覺中樞的位置與投射特點。4.掌握運(yùn)動性語言中樞、聽覺性語言中樞、書寫中摳、視覺性語言中樞的部位及其功能。5.掌握基底節(jié)的位置、組成；了解其主要機(jī)能概念。6.掌握新、舊紋狀體的組成。7.掌握內(nèi)囊的位置、分部、通過各部的重要纖維束的局部位置關(guān)系及其臨床意義。38綜合本科必做16感覺傳導(dǎo)通路、神經(jīng)系統(tǒng)病例討論(1)The sensory system pathway、The discussi

43、on of nervous system disease1.掌握軀干、四肢意識性本體感覺傳導(dǎo)通路的組成、各級神經(jīng)元胞體的位置、纖維走行和越邊的位置，皮質(zhì)投射區(qū)。2.掌握軀干、四肢痛溫覺傳導(dǎo)通路的組成，各級神經(jīng)元胞體所在部位、纖維走行和越邊位置，皮質(zhì)投射區(qū)。3.掌握軀干、四肢觸覺(精細(xì)和粗觸覺)傳導(dǎo)通路的組成與特點(兩條途徑：薄、楔束與脊髓丘腦前束)，纖維走行和越邊位置，皮質(zhì)投射區(qū)。熟悉其損傷后的表現(xiàn)。掌握頭面部淺感覺傳導(dǎo)通路的組成，各級神經(jīng)元胞體所在的部位，纖維走行和越邊的位置，皮質(zhì)投射區(qū)。4.掌握角膜反射的組成及其臨床意義。5.掌握視覺傳導(dǎo)通路的組成，纖維走行，纖維部分交叉(視交叉)的情況，

44、皮質(zhì)投射區(qū)。6.掌握瞳孔對光反射的徑路。熟悉直接和間接對光反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)以及其反射徑路不同部位損傷后的表現(xiàn)。38綜合本科必做17運(yùn)動傳導(dǎo)通路、神經(jīng)系統(tǒng)病例討論(2)The motor systemPathway，The discussion of nervous system disease1.掌握錐體系管理骨骼肌隨意運(yùn)動的上、下兩級神經(jīng)元的基本情況。2.掌握皮質(zhì)核束的起始，纖維走行及其對腦神經(jīng)運(yùn)動核控制的情況(雙側(cè)控制與對側(cè)控制)。3.掌握皮質(zhì)核束上、下運(yùn)動神經(jīng)元損傷后的不同表現(xiàn)(核上癱與核下癱)的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)，著重了解面神經(jīng)和舌下神經(jīng)核上癱的主要表現(xiàn)。4.掌握皮質(zhì)脊髓束的起始，纖維走行(在內(nèi)

45、囊和腦干各段的位置、錐體交叉，皮質(zhì)脊髓前束與側(cè)束的走行)和終止情況。了解軀干肌雙側(cè)支配的概念和意義。5.掌握皮質(zhì)脊髓束上、下運(yùn)動神經(jīng)元損傷后的不同表現(xiàn)(硬癱與軟癱)。6.掌握錐體外系的組成、機(jī)能概念。38綜合本科必做18中樞的被膜、血管、腦脊液循環(huán)The meninges and blood vessel ofbrain and spinal cord，and cerebrospinal fluid1.掌握硬膜外腔的位置、內(nèi)容物和特點。2.掌握硬腦膜的組成特點、形成物及它們的機(jī)能、臨床意義；重要硬腦膜靜脈竇的位置、聯(lián)通以及通過海綿竇的重要神經(jīng)血管。3.掌握小腦延髓池和終池的位置及其臨床意義。4

46、.掌握腦室系統(tǒng)的組成、位置與聯(lián)通。了解側(cè)腦室的分部及其各部的位置。5.掌握腦脊液的循環(huán)途徑。6.掌握頸內(nèi)動脈的行程及其主要分支分布概況。7.掌握椎動脈、基底動脈的行程及其主要分支分布概況。8.掌握大腦動脈環(huán)的位置、組成及其機(jī)能意義。9.掌握脊髓血供“危險區(qū)”的概念和部位。10.了解腦屏障的概念。38綜合本科必做八、創(chuàng)新性實驗項目1實驗背景解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)生最重要的必修課程。學(xué)習(xí)解剖學(xué)必須進(jìn)行尸體解剖或選擇性兼看標(biāo)本，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵且行之有效的措施。在解剖實驗課中，要求學(xué)生把自己當(dāng)作醫(yī)生、將實驗室比作手術(shù)室、將解剖臺當(dāng)作手術(shù)臺及將尸體當(dāng)作病人，培養(yǎng)學(xué)生的臨床意識。以往學(xué)生尸解時，只是按操作指

47、導(dǎo)，找出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)就可以了，往往徹底忽略了解剖結(jié)構(gòu)的臨床相關(guān)性，不利于學(xué)生創(chuàng)新臨床思維的培養(yǎng)。2實驗?zāi)繕?biāo) 通過實驗項目將臨床問題與解剖學(xué)知識完整融合在一起；用尸體標(biāo)本模擬臨床手術(shù)過程，有助于早期接觸臨床問題。根據(jù)教材和實驗教學(xué)大綱要求，通過實物標(biāo)本、塑化標(biāo)本建立相關(guān)的創(chuàng)新性實驗項目內(nèi)容，建設(shè)解剖學(xué)創(chuàng)新性實驗項目體系，使學(xué)生早期接觸臨床問題，建立解剖知識與臨床的相關(guān)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性、動手能力和創(chuàng)新思維。3實驗方式創(chuàng)新實驗項目編寫依據(jù)是姚志彬主編的醫(yī)用解剖學(xué)，實驗項目按教學(xué)周次分布，每周安排1個實驗項目，在五年制基礎(chǔ)上刪減部分實驗內(nèi)容，設(shè)計了10個創(chuàng)新性實驗項目。4成績評定學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時

48、間內(nèi)，提供有關(guān)實驗項目內(nèi)容的電子文檔報告，格式可以是word、ppt、pdf和htm等，教師對各種格式的文檔進(jìn)行評定，指標(biāo)包括文檔質(zhì)量、有無圖像、圖像質(zhì)量和數(shù)量等，綜合評定項目得分。序號實驗項目實驗?zāi)繕?biāo)提要實驗學(xué)時每組人數(shù) 實驗屬性實驗者類別實驗要求01臨床常用骨性標(biāo)志的觸摸、定位及調(diào)查 To touch, fix position and investigate the surface landmarks frequently used in clinic 臨床常用骨性標(biāo)志應(yīng)摸準(zhǔn)、認(rèn)準(zhǔn)并能正確表述其臨床標(biāo)識意義48創(chuàng)新本科必做02膝關(guān)節(jié)各結(jié)構(gòu)的觀察及其臨床意義To observe the s

49、tructures of knee joint and discuss its clinic significance 正確理解和表述膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)與膝關(guān)節(jié)常見損傷的診斷和治療的關(guān)系48創(chuàng)新本科必做03尿液排出通路的觀察及其與泌尿道梗阻的關(guān)系To observe the characteristics of urine discharge pathway and its relationship with 正確理解和表述尿液排出通路及泌尿道梗阻的常見原因和部位48創(chuàng)新本科必做04屈光裝置的觀察及與屈光異常的關(guān)系To observe the refractive apparatus and disc

50、uss its relationship with abnormal refraction掌握眼的屈光裝置及其重要屬性，正確表述常見屈光異常及其矯正方法48創(chuàng)新本科必做05心的出、入口的觀測及臨床意義To observe the entrance and efferens structures of the heart and discuss their clinic significance能正確理解和表述心各出口和瓣膜結(jié)構(gòu)以及與心瓣膜病的診斷、治療關(guān)系48創(chuàng)新本科必做06脊髓內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系To study the relationship between the internal s

51、tructures and the functions of the spinal cord 掌握脊髓內(nèi)部重要的灰質(zhì)和白質(zhì)結(jié)構(gòu)以及損傷后的主要臨床表現(xiàn)48創(chuàng)新本科必做07腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系To study the relationship between the internal structures and the functions of the brain stem正確理解和表述腦干內(nèi)的腦神經(jīng)核和4個丘系以及損傷后的主要臨床表現(xiàn)48創(chuàng)新本科必做08間腦和小腦內(nèi)主要結(jié)構(gòu)的臨床意義To discuss the clinic significance of the main struct

52、ures in diencephalon and cerebellum掌握間腦和小腦內(nèi)的主要核團(tuán)的位置和功能以及損傷后的主要臨床表現(xiàn)48創(chuàng)新本科必做09內(nèi)囊的觀察與腦出血三偏綜合癥的關(guān)系To observe the internal capsule and discuss its relationship with hemiparalysis syndrome能正確理解和表述內(nèi)囊的位置、組成以及內(nèi)囊出血后的主要臨床表現(xiàn)48創(chuàng)新本科必做 10運(yùn)動傳導(dǎo)通路的特征與肌癱瘓的關(guān)系To study the characteristics of the motor pathway and discuss

53、its relationship with myoparalysis 正確理解和表述運(yùn)動傳導(dǎo)通路的組成和功能以及在不同部位損傷后的臨床表現(xiàn)特點48創(chuàng)新本科必做修訂人: 初國良 郭開華審核人: 何宏文 汪華僑批準(zhǔn)人: 修訂日期：2006年7月16日組織學(xué)與胚胎學(xué)課程實驗教學(xué)大綱課程名稱(中文) 組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗 課程名稱(英文) Experiment of Histology and Embryology課程編號 55000003 課程性質(zhì) 非獨(dú)立設(shè)課 課程屬性 專業(yè)基礎(chǔ)課 教材及實驗指導(dǎo)書名稱 組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗指導(dǎo)學(xué)時學(xué)分: 總學(xué)時 54 總學(xué)分 2實驗學(xué)時 54 實驗學(xué)分 2 開出時間：

54、 一 年級 二 學(xué)期適用專業(yè) 醫(yī)學(xué)類 先修課程 細(xì)胞生物學(xué)等 一、課程簡介及基本要求組織學(xué)是研究機(jī)體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的科學(xué)，其內(nèi)容包括細(xì)胞、基本組織和器官系統(tǒng)三部分。胚胎學(xué)是研究個體發(fā)生、發(fā)育及其機(jī)制的科學(xué)，其研究范圍主要涉及生殖細(xì)胞發(fā)生、受精、胚胎發(fā)育、胚胎與母體關(guān)系和先天畸形等。機(jī)體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能是在發(fā)生發(fā)展過程中逐漸形成和完善的，只有掌握機(jī)體發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，才能深刻理解其微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能。組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗涵蓋了組織學(xué)與胚胎學(xué)的重要內(nèi)容, 同時考慮到各個分支選題的平衡性和實驗項目的可操作性, 最后構(gòu)成組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗課程體系。根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展規(guī)律，組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗課程體

55、系根據(jù)內(nèi)容特點劃分為基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗三大模塊。按照由淺入深的認(rèn)識規(guī)律，將組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗課分為三個教學(xué)循環(huán)安排授課?；A(chǔ)實驗 包括熟練使用顯微鏡，并懂得其基本結(jié)構(gòu)。對微細(xì)結(jié)構(gòu)的識別要求系統(tǒng)地的觀察標(biāo)本，做到從大到小，由宏觀到微觀，由淺入深，由一般到特殊，要把光鏡下的結(jié)構(gòu)與電鏡下的超微結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合起來。把形態(tài)和功能緊密聯(lián)系起來，以加深對各種結(jié)構(gòu)的理解和掌握。應(yīng)用繪圖方法把觀察的結(jié)果準(zhǔn)確地記錄下來，同時用文字準(zhǔn)確地有條理地加以說明或進(jìn)行形態(tài)學(xué)描述。綜合實驗 應(yīng)用比較、分析、綜合和排除等方法來認(rèn)別類似的組織和器官。并能從連續(xù)的平面圖象建立起立體概念。做到理論聯(lián)系實物標(biāo)本，理論知識指

56、導(dǎo)實驗。同時又以實驗得到的感性認(rèn)識來理解、鞏固和提高理論知識。通過觀察胚胎及其器官的模型和標(biāo)本，以動態(tài)的思維方式了解個體及其器官的發(fā)生、發(fā)育過程。創(chuàng)新實驗 利用組織學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和病理學(xué)一些有學(xué)習(xí)價值或有代表性實驗教學(xué)積累和科研成果，結(jié)合組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗教學(xué)的需要，對現(xiàn)有的實驗項目進(jìn)行改革。通過學(xué)生自己動手對實驗動物進(jìn)行操作，給予實驗動物施行人工因素的干預(yù)，模擬異常發(fā)生過程，使動物正常形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，然后制作組織切片并通過觀察（包括顯微鏡觀察）記錄實驗過程，分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論，完成實驗報告。培養(yǎng)學(xué)生提出問題和獨(dú)立解決問題的能力，使學(xué)生得到初步的科研訓(xùn)練和具有創(chuàng)新精神。二、課程實驗?zāi)康囊?/p>

57、求組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗課程是醫(yī)學(xué)生必修的醫(yī)學(xué)前期基礎(chǔ)課程，為許多后續(xù)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)課程打基礎(chǔ)。組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過獨(dú)立觀察、分析判斷組織切片的微細(xì)結(jié)構(gòu)和標(biāo)本、模型，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法，準(zhǔn)確地表達(dá)微細(xì)結(jié)構(gòu)的能力，借以鞏固和深化理論知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，促進(jìn)能力的提高。三、適用專業(yè)康復(fù)、護(hù)理、生物醫(yī)學(xué)工程及公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)四、主要儀器設(shè)備普通光學(xué)顯微鏡、數(shù)碼互動教學(xué)系統(tǒng)、倒置相差顯微鏡、解剖顯微鏡、石蠟切片機(jī)、石蠟包埋儀器、自動脫水儀和自動染色儀等。五、實驗方式與基本要求1.課程單獨(dú)設(shè)課，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實驗的實踐活動。實驗前，教師要向?qū)W生講授課程的性質(zhì)

58、、目的要求、做實驗的基本程序、實驗方法和實驗守則等。2.做基礎(chǔ)實驗和綜合性實驗前，學(xué)生必須按教學(xué)進(jìn)度表做好預(yù)習(xí)。3.做創(chuàng)新性實驗前，學(xué)生要提出并提交實驗計劃書，經(jīng)教師審閱同意。在教學(xué)方式上，可由實驗室提供實驗儀器和設(shè)備，由學(xué)生選擇合理的實驗內(nèi)容，完成實驗分析；或給定實驗任務(wù)，由學(xué)生組建實驗系統(tǒng)，完成實驗任務(wù)。4.做基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，主要在教師指導(dǎo)下于課堂由學(xué)生獨(dú)立完成。在實驗過程中出現(xiàn)問題時，教師要引導(dǎo)學(xué)生去分析、解決問題。5.創(chuàng)新性實驗，主要是由學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生利用實驗室開放時間，分多次完成。6.學(xué)生應(yīng)該按要求認(rèn)真完成實驗作業(yè)，教師需認(rèn)真批改。創(chuàng)新性實驗，學(xué)生可以以學(xué)術(shù)論文的形式提交報告

59、。7.教師要認(rèn)真上好每堂實驗課，在上課時間要重視了解學(xué)生的實驗動手情況，耐心輔導(dǎo)學(xué)生做好實驗。教師在課堂上不做與實驗輔導(dǎo)無關(guān)的事情，對學(xué)生言傳身教，為人師表。六、報告與考核基本實驗和綜合實驗采用平時考核，期末考試，綜合評定學(xué)生成績，平時占30%，期末考試占70%，創(chuàng)新實驗以采用寫論文的形式考核實驗成績?；緦嶒炞⒅乜疾鞂W(xué)生的基礎(chǔ)知識、實驗基本技能的掌握。七、實驗項目設(shè)置與內(nèi)容序號實驗項目內(nèi)容提要實驗學(xué)時每組人數(shù)實驗屬性實驗者類別開出要求1組織學(xué)緒論掌握顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和正確使用方法;識別認(rèn)為現(xiàn)象,了解平面與立體的關(guān)系;復(fù)習(xí)細(xì)胞在光鏡與電鏡下基本結(jié)構(gòu)。31基本操作本科 必做2上皮組織掌握被覆上皮

60、的光鏡結(jié)構(gòu)與電鏡結(jié)構(gòu)和功能；了解腺上皮結(jié)構(gòu)特點31基本操作本科 必做3結(jié)締組織掌握疏松結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特征和功能，熟悉結(jié)締組織的分布及各類結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點。31基本操作本科 必做4軟骨和軟骨掌握透明軟骨的結(jié)構(gòu)和功能。了解彈性軟骨和纖維軟骨的結(jié)構(gòu)特點和功能。熟悉軟骨的結(jié)構(gòu)和功能。掌握骨發(fā)生的基本過程。熟悉骨發(fā)生的兩種形式。了解影響骨生長的因素。31基本操作本科 必做5血液與血液發(fā)生掌握血液有形成分的光鏡結(jié)構(gòu)、超微結(jié)構(gòu)與功能及其臨床意義。熟悉血液的組成和各種成分的正常值。了解骨髓的組織結(jié)構(gòu)及功能。了解血細(xì)胞和血小板發(fā)生31基本操作本科 必做6肌組織掌握骨骼肌、心肌和平滑肌的光鏡結(jié)構(gòu)。掌握骨骼肌與心