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1、怎樣上好一堂課二一三年三月二十六日1第一 思想上 認識上好一堂課的必要性第二 行動上 落實上好一堂課的可行性2上好一堂是：職業(yè)所求“教書育人”良心所趨“國家興亡匹夫有責”人心所向“一日為師終身為父”強國所需 “科教興國”3綜上所述上好一堂課 教師要有責任心 教好學生有愛心 黨和人民就放心4好課標準： （一）激起興趣興趣是最好老師（二）當場消化課程消化 + 學時=畢業(yè)人才（三）學以致用用是學習的目的5上好課具體做三件事： 一、課前備好課（準備） 二、課中講好課（呈現(xiàn)） 三、課后評好課（總結）6一、備好課 備課是上好課 的基礎（教什么？） 也是上好課的條件（怎樣教？） 上課必須備課7備好課達四熟：

2、（一）教材熟（二）現(xiàn)實熟（三）方法熟（四）教案熟8 （一）教材熟（教本）大綱內容三度（進度、廣度、深度）9（二）現(xiàn)實熟（客觀）學生基礎教學條件社會需求10（三）方法熟教法學法 教學有法，但無定法，貴在得法11（四）教案熟（劇本）寫用 教案是教師必備的文檔資料，是實施教學的具體方案。12總結：備課四熟的意義（一）教材（教什么？） （二）現(xiàn)實（三）方法（怎樣教？） （四）教案13二、講好課活動師生共同參與學生長知識、長心理教師言傳身教，認真負責14講好課從程序講： 五個環(huán)節(jié) 組織教學 引入新課 講課內容 歸結總結 布置作業(yè)15將好課從效應講： 五個明白 傳授知識目標明確 課堂節(jié)奏科學合理 課堂氣氛共同參與 語言表達生動形象 文字書寫清晰明了16三、評好課 途徑： 內部 自評 學生 課堂 外部 督導 同行 社會 17 總 結 一 堂課 二 合計 三 標準 四 熟悉 五

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