冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.1 認(rèn)識(shí)平均分 教學(xué)課件_第1頁(yè)
冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.1 認(rèn)識(shí)平均分 教學(xué)課件_第2頁(yè)
冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.1 認(rèn)識(shí)平均分 教學(xué)課件_第3頁(yè)
冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.1 認(rèn)識(shí)平均分 教學(xué)課件_第4頁(yè)
冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.1 認(rèn)識(shí)平均分 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課前導(dǎo)入（1） 兩只小松鼠分10顆松果，每只小松鼠可能分得幾顆松果？分一分。我1顆我9顆我2顆我8顆我3顆我7顆我4顆我6顆同樣多我5顆我5顆（2）要使兩只小松鼠分得同樣多，怎么分呢？看看我是怎么分的。每份分得“同樣多”,就是平均分。你還知道生活中哪些現(xiàn)象是平均分？探究新知把12個(gè)蘋(píng)果平均分給3位小朋友，應(yīng)選擇哪種分配方法呢？如果平均分給6位小朋友，你會(huì)分嗎？試一試吧。想一想：這12個(gè)蘋(píng)果還可以平均分給幾個(gè)小朋友？小朋友越多，每人平均分到的蘋(píng)果越少。小朋友越少，每人平均分到的蘋(píng)果越多。說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小朋友的人數(shù)每人分到的蘋(píng)果數(shù)26344362121課堂練習(xí)41. 有12塊糖，每人分( )塊。用花片擺一擺。我們3個(gè)人平均分。4232. 把8把椅子擺成兩行，每行同樣多，每行擺（ ）把。3. 先動(dòng)手?jǐn)[一擺，再填（ ）。(1)把6個(gè)平均分成3份，每份()個(gè)。(2)把15個(gè)平均分成5份，每份()個(gè)。4. 把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根？動(dòng)手分一分，再和同學(xué)交流一下你的分法和結(jié)果。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)平均

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論