2022年人音版音樂二下第3課《一對好朋友》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案一對好伴侶教學(xué)目標：1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲一對好伴侶開發(fā)同學(xué)對音樂的感知力, 體驗音樂的美感, 同時讓同學(xué)感受生活中的樂趣和 同學(xué)間的友情；2、通過一系列的嬉戲、創(chuàng)編、表演等活動,引導(dǎo)同學(xué)體會到同 學(xué)間合作的歡樂,提高同學(xué)感知美、制造美、表現(xiàn)美的才能；3、 勉勵同學(xué)發(fā)揮想象力,用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同 創(chuàng)編歌曲的伴奏,同時體會相互合作的樂趣；教學(xué)重難點：；1、能完整、精確、有感情地演唱一對好伴侶2、創(chuàng)作與想象 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一對好伴侶；用雙響筒與 三 角鐵伴奏；創(chuàng)作與想象 學(xué)習(xí)課 后練習(xí)；教學(xué)方法：情境誘導(dǎo)式、聽唱法；教學(xué)預(yù)備：錄音機 . 雙響筒 . 三角

2、鐵 教材分析：一對好伴侶是一首采納民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲；歌頌小朋 友之間的真摯樸實的友情；歌曲旋律活潑,節(jié)奏緊湊,且簡潔易懂,并深化了農(nóng)村生活；作為農(nóng)村的孩子,家禽類的動物并不生疏,貼近名師精編 優(yōu)秀教案了同學(xué)的生活； 我覺得要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容,新奇多變的教 學(xué)形式,帶領(lǐng)同學(xué)走進音樂天地； 同時,讓學(xué) 生深深體會到建立良好 的同學(xué)關(guān)系給自己帶來的歡樂之情；教學(xué)過程：一、嬉戲?qū)耄豪蠋煟航袢绽蠋熛敫銈兺鎮(zhèn)€嬉戲好嗎？同學(xué)：好；老師：老師說小花貓,你們就要仿照的叫聲跟它的動作好嗎？同學(xué)：好；仿照幾個動物后, 跟同學(xué)互動問仍有哪些動物仍可以仿照；待同學(xué)的 留意力集中在你那邊后, 開頭進入觀

3、賞歌曲階段； 讓同學(xué)把書翻開課 本 20 頁一對好伴侶,翻完放好坐好,手指著歌詞；二：觀賞歌曲 初聽歌曲：老師：同學(xué)們歌曲里面有講到幾個動物呀？同學(xué)：兩個；老師：分別是什么和什么呢？叫聲是怎么樣的？同學(xué)：小 鴨、gagaga小牛 moumoumou 老師：那小丫丫和小妞 妞是什么？同學(xué)：好伴侶；老師：丫丫、妞妞為什么會成會好伴侶呢？同學(xué)：由于他們一起放牧；名師精編 優(yōu)秀教案老師：真棒,原先同學(xué)們都有在 專心聽喔；三：學(xué)習(xí)歌曲 1、老師帶領(lǐng)同學(xué)朗誦歌詞 2、同錄音機跟唱三遍 3、2 分鐘背誦 4、檢查歌曲是否學(xué)會 5、加上律動 6、小組比拼 7、三角鐵 、雙響筒伴奏 四、創(chuàng)作與想象1、老師：同學(xué)們你們和同桌是好伴侶吧,我們現(xiàn)在用我們的小腦袋把歌詞修改一下,可以把小丫丫、小妞妞,和好伴侶的名字換一下,把你們的故事改到歌詞里去；讓大家一 2、同學(xué)分桌爭論；3、分別來演唱；五、課后節(jié)奏練習(xí)；下來共享你們的友情；x- 用走嘔表示 x 用走表示 xx xx用跑表示 xxxx xxxx用快跑快跑表示 先讓同學(xué)熟悉后,再來讀一讀拍一拍 五：課堂小節(jié) 老師