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文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案龍 文 教 育 個 性 化 輔 導 授 課 教 案老師：同學：時間: 年月日段課題人耳聽不到的聲音學習情形分析新授課教學目標與1、知道人的聽覺范疇是20Hz-20220Hz. 考點分析2、明白超聲波的特點和應用,知道次聲波的危害及監(jiān)測；教學1、超聲波的特點和應用；重點難點2、次聲波的危害及監(jiān)測；教學方法爭論法講授法教學過程設計思路一 、 創(chuàng) 設 情 境 , 導 入 新 課火 山 、地 震 暴 發(fā) 前 ,自 然 界 中 的 動 物 有 什 么 異 常 反 應 ？ 它 們 是 通 過 什 徑獲 得 這 種 信 息 的 ？ 人 類 為 什 么 不 能 . 通 過 交 流 、 討 論

2、 , 引 入 新 課 ；二 、 新 課 教 學 1、 人 耳 聽 覺 的 頻 率 范 圍（ 1） 人 耳 聽 覺 的 頻 率 范 圍 是 20Hz-20220Hz；比如人能聽見蜜蜂飛時翅 膀振動發(fā)出的聲音,卻聽不見蝴蝶飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音；（2）每個人的聽覺范疇不同,有些年輕人可以聽到低于 20Hz 的聲音；一般 情形下,人的年齡越大,聽覺的頻率范疇越小；有種助聽器就是用來擴大老年人的聽覺頻率范疇的；（3）人和一些動物的聽覺范疇不同；狗、大象可以聽見次聲波,蝙蝠、海豚、狗可以聽見超聲波；2、超聲波 定義：頻率高于 20220Hz的聲音；特點：方向性好、穿透力強、易于獲得較為集中的能量；應用：測距、焊接、清洗、擊碎人體內(nèi)的結(jié)石等；名師精編 優(yōu)秀教案危害：超聲波超過肯定強度后,也是噪聲；3、次聲波 定義：頻率低于 20Hz 的聲音；特點：傳的很遠、很簡單繞過障礙物、無孔不入；應用：預報地震、臺風,監(jiān)測核爆炸等；危害：肯定強度的次聲波會使人產(chǎn)生懼怕、惡心、神經(jīng)錯亂,甚至五臟破裂；強度大的仍會對機器設備、建筑物造成破壞；同學對于本次課的評判：特殊中意中意一般差同學簽字：老師評定： 1、 同學上次作業(yè)評判：好較好一般需要優(yōu)化2、 同學本次上課情形評判：好較好一般要優(yōu)優(yōu)化老師簽字：綜合評價本節(jié)課解決同學問題：本節(jié)課發(fā)覺同學存在的問題及解決方案：本節(jié)課綜合評判

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