2022年人教版美術(shù)七上第2課《精美的報(bào)刊》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案?jìng)鬟f我們的心聲第 一 節(jié)第一啟示同學(xué)回憶在生活中的所見所聞,爭(zhēng)論一下美術(shù)字在社會(huì)生活中的作用；同學(xué)們通過(guò)爭(zhēng)論都認(rèn)為美術(shù)字大方、美麗、醒目,既有明示的實(shí)際功用,又有觀看價(jià)值,是社會(huì)生活中不行缺少的一種藝術(shù)形式；接下來(lái)介紹幾種常用美術(shù)字的特點(diǎn),如黑體、 仿宋體的特點(diǎn)和寫法； 以上內(nèi)容需要 25 分鐘左右； 在剩余的時(shí)間里著重演示了幾個(gè)黑體字,如“班級(jí)日?qǐng)?bào)”或“校內(nèi)生活 ”；讓同學(xué)臨摹2 到 4 個(gè)字作為本節(jié)課的書面作業(yè)；第 二 節(jié)主要學(xué)習(xí)收集與溝通的方法；本節(jié)課分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行；一、引導(dǎo)同學(xué)一起觀賞教科書中第12 頁(yè)左上方的 “愛護(hù)環(huán)境、喜愛自然” 的壁報(bào)；讓同學(xué)觀看那上面都有

2、什么內(nèi)容、文字、圖畫、顏色,如何編排的,美在哪里；同學(xué)看了幾分鐘后,發(fā)言很熱鬧,他們的爭(zhēng)論結(jié)果如下；1該壁報(bào)內(nèi)容廣泛,如有自然資源的介紹,我國(guó)對(duì)愛護(hù)環(huán)境的大政方針的闡述；仍有同學(xué)所在校內(nèi)有關(guān)環(huán)保問(wèn)題的真實(shí)報(bào)道,如他們學(xué)校建立了廢舊電池回收站等；壁報(bào)的作者奇妙地有典型地選了這三方面的信息,范疇廣泛,充分、 有效地利用了壁紙僅有的版面,很好地表達(dá)了 “愛護(hù)環(huán)境、喜愛自然”這一莊重主題；2壁報(bào)中的美術(shù)字形式豐富多樣,變化多且與版面和諧一樣；如“愛護(hù)環(huán)境、喜愛自然”寫在一個(gè)圍圍著地球的彩色帶子上,充分表達(dá)了“環(huán)保 ” 這一詞意,形象貼切；又如“生命之源 水” 中藍(lán)色的 “水” 字寫得流暢、乖巧,既有水

3、的動(dòng)感,又有寶貴之意,的確給人以生命之源的感受；再如“校內(nèi)寫真 ”采納了變體休閑、隨便的寫法,表現(xiàn)出歡樂(lè)校內(nèi)的意味；3壁報(bào)中的地球、 水源、 森林、 金魚等圖案與愛護(hù)環(huán)境、喜愛自然這一主題緊密相連,給人以 形象直觀的感覺,具有良好的觀看性,成效特殊好；4壁報(bào)的顏色清爽淡雅,以藍(lán)天、白云、碧水為主調(diào),配以紅色標(biāo)題,綠色草坪,黃色的秋葉和各種顏色的小金魚,使得畫面顯現(xiàn)出一種青山綠水、空氣清爽、 動(dòng)植物繁榮昌盛的綠色環(huán)保狀態(tài)；5 壁報(bào)給人以美的享受,又使觀看者受到訓(xùn)練,更加喜愛人類所擁有的大自然；名師精編 優(yōu)秀教案6壁報(bào)編排比較完整,主要分五部分：（）標(biāo)題與地球；（2）生命之源 水；（）環(huán)境；（ 4

4、）校內(nèi)寫真；（5）環(huán)境圖片；五部分錯(cuò)落有致,疏密得當(dāng),圖片穿插在版塊間隙中,恰到好處；二、以同樣的方法觀賞校內(nèi)剪影；經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論,同學(xué)們認(rèn)為校內(nèi)剪影與愛護(hù)環(huán)境、喜愛自然不同的是,它的內(nèi)容都是同學(xué)們身邊的事,與校內(nèi)這一主題緊緊相扣,美術(shù)字更加隨便,符合同學(xué)的寫字水平；顏色明艷,紅、藍(lán)、紫相間,表達(dá)同學(xué)活潑的性格和輕盈的學(xué)校生活,壁報(bào)編排不如（愛護(hù)環(huán)境、喜愛自然整塊莊重,以曲線性分隔為主,隨便但不零散；三、依據(jù)同學(xué)觀賞所得到的啟示,引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論什么是壁報(bào),為什么要辦壁報(bào),壁報(bào)在校內(nèi)文化生活中的作用是什么；通過(guò)師生一起爭(zhēng)論歸納出上述問(wèn)題的答案；壁報(bào)是在墻上開創(chuàng)的信息傳遞媒體,它用圖文并茂的藝術(shù)形式出現(xiàn)；

5、辦壁報(bào)的意義在于拓展延長(zhǎng)課堂所學(xué)文化學(xué)問(wèn),豐富信息范疇,擴(kuò)大信息量； 辦壁報(bào)的活動(dòng)過(guò)程,可使同學(xué)們學(xué)會(huì)搜集和整理信息,學(xué)會(huì)將這些信息以藝術(shù)的形式傳達(dá)出來(lái),并可通過(guò)大家的合作,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),增進(jìn)友情；四、確定此期壁報(bào)的題目是班級(jí)日?qǐng)?bào)；讓同學(xué)依據(jù)這個(gè)題目,爭(zhēng)論整理出需要預(yù)備的工具和收集的資料；工具： 14 開圖畫紙一張；2鉛筆、圓珠筆（或鋼筆）、塑料水彩筆；3剪刀、膠水；資料：1收集本校見聞、班級(jí)見聞,同學(xué)和老師有關(guān)學(xué)習(xí)、生活方面的好玩的、有意義的事情或?qū)W(xué)校班級(jí)治理方面的建議和看法等如干條；2收集各種好玩的、好看簡(jiǎn)潔的具有相關(guān)內(nèi)容的小圖片,作為班級(jí)日?qǐng)?bào)的插圖；3收集自己或他人喜愛的小文章、小詩(shī)歌、小

6、笑話和小幽默,摘抄到班級(jí)日?qǐng)?bào)上；4收集各種美麗的小花邊用于班級(jí)日?qǐng)?bào)的邊角修飾；5可用電腦設(shè)計(jì)打印出各種好玩美麗的圖案或美術(shù)字,粘貼或畫到班級(jí)日?qǐng)?bào)上；名師精編 優(yōu)秀教案6預(yù)備有用黑板報(bào)設(shè)計(jì)手冊(cè),為班級(jí)畫報(bào)的編排做參考；留意：班級(jí)見聞及發(fā)生在身邊的事物報(bào)導(dǎo)占 60 的文字篇幅；五、留家庭作業(yè)：收集材料的同時(shí)嘗試設(shè)計(jì)草圖；第 三 節(jié)同學(xué)每人學(xué)習(xí)辦一份班級(jí)日?qǐng)?bào),步驟如下；一、老師放 3 張有典型版面設(shè)計(jì)的幻燈片給同學(xué)看,經(jīng)與同學(xué)觀賞爭(zhēng)論達(dá)成以下共識(shí)；1班級(jí)日?qǐng)?bào)采納4 開紙橫向排版為統(tǒng)一形式；正上方留3 厘米空白為裝訂線,其余三邊留 1 厘米邊框；2班級(jí)日?qǐng)?bào)標(biāo)題位置可設(shè)定在正中心、正上方、左上角、右上角

7、、斜對(duì)角、梯形 排放、圓弧形、立體形；班級(jí)日?qǐng)?bào)四字的大小不大于整個(gè)篇幅的10 ,不小于5；班級(jí)日?qǐng)?bào)的字體顏色要明艷、醒目,字體里可畫小點(diǎn)點(diǎn)、小圈圈、小花朵、小細(xì)斜線,字的外廊可裝飾對(duì)比 和諧的顏色；3班級(jí)日?qǐng)?bào)的版塊應(yīng)依據(jù)文章的多少來(lái)設(shè)定；版塊可以規(guī)范幾何圖形排版為好,如方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、梯形等；插圖應(yīng)見空安置,如愛護(hù)環(huán)境、喜愛 自然中的小金魚和森林圖等；4班級(jí)日?qǐng)?bào)的顏色包括字的顏色和圖形的顏色；字的顏色可采納黑色,也可采納其 他色,留意鄰塊之間應(yīng)有變化,圖案顏色也是如此； 整幅版面的冷暖顏色應(yīng)搭配協(xié)凋,如保 護(hù)環(huán)境、喜愛自然中的顏色,左右上角和下面的圖是冷色,“愛護(hù)環(huán)境、喜愛

8、自然”和“生命 之謎 ” 是暖色,形成冷包暖的格局,完整而有變化,使整個(gè)畫面特別高雅美觀；畫面仍應(yīng)注 意“重量 ” 均衡；如上下、左右、對(duì)角應(yīng)有顏色呼應(yīng)；如所放幻燈片中的顏色,對(duì)角線兩端 各有暖色對(duì)稱,畫片顯出了均衡的成效；5應(yīng)善于使用各種花邊；如校內(nèi)剪影中的6文章的字體不能大于 1 cm2/ 字；“綠色天使 ” 的花邊就特別好；名師精編 優(yōu)秀教案二、同學(xué)將各自的草圖加以整理后,同桌之間相互觀摩,提出缺點(diǎn)；同時(shí)老師巡回指點(diǎn),針對(duì)某人的畫面某處較空,某人的顏色不合適等問(wèn)題提出參考看法；三、將同學(xué)們辦得較好的班級(jí)日?qǐng)?bào)展現(xiàn)給大家看,評(píng)述優(yōu)點(diǎn),指出不足,力爭(zhēng)給全部同學(xué)以啟示；字體設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)：

9、學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn),明白黑體、宋體、仿宋體等基本美術(shù)字體的筆形特征和寫法；明白變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法；水平目標(biāo)： .設(shè)計(jì)構(gòu)思具有特殊的創(chuàng)意；.敏捷地運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行字體設(shè)計(jì)教學(xué)流程組織教學(xué)：課堂常規(guī)內(nèi)容綻開的線索切入課題同學(xué)們從學(xué)校一年級(jí)始終到七年級(jí)；對(duì)于漢字,可以說(shuō)已經(jīng)把握的不錯(cuò)了,個(gè)別同學(xué)仍能寫一手美麗的鋼筆字；甚至能寫美麗的粉筆字而在班級(jí)出黑板報(bào)時(shí)大顯身手；但這些黑板報(bào)的標(biāo)題,卻不盡如人意；這緣由何在呢？（組織同學(xué)爭(zhēng)論二到三分鐘）（總結(jié)）；主要是你們?nèi)詻]有把握這種技巧,我們今日就一起來(lái)學(xué)習(xí)這種技巧 美術(shù)字；一.引起動(dòng)機(jī)：.什么叫做美術(shù)字：- 美術(shù)字是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的有用字體,字體整齊、 醒

10、目、美觀、 易認(rèn),是開展宣揚(yáng)、訓(xùn)練不行缺少的工具,如橫幅標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場(chǎng)布置、展覽會(huì),以及商品包裝和裝潢,各類廣告、報(bào)刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開美術(shù)字；.本次學(xué)習(xí)的字體設(shè)計(jì)今后常常用到,同學(xué)們應(yīng)仔細(xì)；3 .學(xué)習(xí)觀賞名師精編 優(yōu)秀教案二.老師敘述、示范說(shuō)明：.美術(shù)字體特點(diǎn) 以泳字為例、出示不同字體的范畫）A 、老宋體 :端莊大方、筆劃?rùn)M細(xì)直粗,點(diǎn)上尖下圓,橫劃收筆有頓角,筆劃轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯；B、仿宋體 :挺拔、秀麗,筆劃?rùn)M直較細(xì),起筆,收筆都有明顯的頓跡C、黑體 : 筆劃方頭方尾,醒目有力；.美術(shù)字寫法1. 打格 :依據(jù)應(yīng)用場(chǎng)合的需要 ,確定字的大小和外形；一般同學(xué)簡(jiǎn)單忽視打格子 ,

11、因此 ,此步驟應(yīng)強(qiáng)調(diào)；2. 布局 :美術(shù)字的布局第一要明白字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點(diǎn)；漢字的組合結(jié)構(gòu)有單獨(dú)結(jié)構(gòu),如“民”等；有左右結(jié)構(gòu), 如“行”等；有左中右結(jié)構(gòu), 如“做”等；有上下結(jié)構(gòu),如“春”等；有上中下結(jié)構(gòu),如“草”等；有里外封閉結(jié)構(gòu),如“國(guó) ”等；有里外半封閉結(jié)構(gòu),如“區(qū)”等,仍有 “品”字形組合的,如“森”等；布局時(shí)應(yīng)依據(jù)每個(gè)字的組合結(jié)構(gòu),劃分各部分的比例；3. 定骨架 :用單線劃出字形 ,用筆要輕,筆跡宜淡；4. 雙勾字形 :筆畫要統(tǒng)一 ,按骨架的位置畫出筆畫；5. 填色 :按需挑選顏色 ,填色一般先畫輪廓 ,再在中間填色；說(shuō)明：1美術(shù)字與書法的區(qū)分 : 書法講究的是一氣呵成

12、,疏其排列可依據(jù)自己的審美觀念和藝術(shù)章法,字形可大小穿插,字距可插密排列；而美術(shù)字就更講究筆劃的規(guī)范,字形和字距的統(tǒng)一；（多媒體直觀比較）2美術(shù)字的主筆要平穩(wěn)、牢固、次筆要相互穿插,有你,你中有我；敏捷變化,隨機(jī)應(yīng)變,要做到我中名師精編 優(yōu)秀教案3由于人的錯(cuò)覺,美術(shù)字應(yīng)實(shí)邊縮進(jìn),虛邊延長(zhǎng),老師演示（ “國(guó)”、“人”兩字）,一、兩字都寫滿格,二、依據(jù)實(shí)邊縮進(jìn),虛邊延長(zhǎng)的原就來(lái)寫,讓同學(xué)進(jìn)行比較；4由于人有上緊下松的視覺習(xí)慣,因此美術(shù)字也應(yīng)寫成上緊下松,才會(huì)給人視覺心理上有種平穩(wěn)與穩(wěn)固感；在講解此規(guī)律前先做試驗(yàn),在黑板上畫一方形,讓一同學(xué)上來(lái)用目測(cè)指出中點(diǎn),再用對(duì)角線畫出中點(diǎn),看其誤差如何,一般說(shuō)目測(cè)中點(diǎn)應(yīng)比實(shí)際中點(diǎn)稍偏上；再以兩個(gè)“木”字為例（演示一 “木”上緊下松,一 “木”筆劃偏下）,結(jié)合人體的比例,說(shuō)明上緊下松的重要性；5美術(shù)字的重心要穩(wěn)固,要給人在視覺心理上的平穩(wěn),6寫美術(shù)字時(shí) ,仍需留意一些