東北街小學(xué)體藝2

1、東北街小學(xué)“體藝2+1”工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 為推動(dòng)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動(dòng)。有效推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，根據(jù)國(guó)家“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。二、實(shí)施步驟：第一階段：準(zhǔn)備階段1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，吃透精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。2、成立“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組。3、搞好宣傳教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高師生對(duì)“2+1”工作目的、意義的認(rèn)識(shí)。4、專任教師根據(jù)學(xué)生需要發(fā)展學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專長(zhǎng)、確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目（例如：健美操、呼啦圈、足

2、球、豎笛、剪紙等），并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制訂教學(xué)計(jì)劃。第二階段：整體推進(jìn)階段1、各年級(jí)全面推開，按計(jì)劃全面實(shí)施“2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。2、組織學(xué)生進(jìn)行體育與藝術(shù)技能評(píng)定工作。第三階段：總結(jié)推廣階段1、撰寫實(shí)施總結(jié)和報(bào)告2、形成學(xué)校特色。力爭(zhēng)在健美操、呼啦圈、足球、豎笛、剪紙、水粉畫等項(xiàng)目上創(chuàng)特色。3、進(jìn)行成果展示：學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)等形式展示成果；教師通過觀摩教學(xué)、論文、特色訓(xùn)練方案等展示成果。三、具體工作：1、學(xué)習(xí)宣傳：組織教師學(xué)習(xí)文件精神2、實(shí)施培訓(xùn)：以課程為載體，結(jié)合學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)（陽光體育、大課間、常訓(xùn)隊(duì)），做到以學(xué)生為主體，一培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新

3、精神為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目特長(zhǎng)。體育類：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。3、考核技能：每學(xué)期組織對(duì)學(xué)生技能達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。考核等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格和暫未達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí)。四、保障措施：1、建立組織組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：體藝負(fù)責(zé)人：組員：各班班主任、德育輔導(dǎo)員、全體音、體、美教師2、明確職責(zé) 組長(zhǎng)職責(zé)：改善體育鍛煉和藝術(shù)體育教育活動(dòng)的條例，挖掘社會(huì)資源，拓展學(xué)生體藝活動(dòng)空間，不斷滿足體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件和要求，確保“2+1項(xiàng)目”工作落實(shí)到實(shí)處。 體藝教師職責(zé)：體藝教師是“2+1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者，各教師要加強(qiáng)理論學(xué)

4、習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。 班主任及德育輔導(dǎo)員職責(zé)：班主任和德育輔導(dǎo)員都是“2+1項(xiàng)目”的組織者和實(shí)施者，應(yīng)幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生重視該項(xiàng)目檔案資料的過程性資料的收集和管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開展，將“2+1項(xiàng)目”作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作。2、設(shè)施保障體育場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)的小田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)、器材室一個(gè)。藝術(shù)場(chǎng)地：教室、音樂教室、書畫室。3、評(píng)價(jià)保障 學(xué)生評(píng)價(jià)：過程性評(píng)價(jià)，教師除了評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)與技能的習(xí)得過程外，還要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中能力的提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。 教師考核：教師必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄，有完整的、