六年級下冊生命與健康教案

1、PAGE PAGE 17教案第一課 我們的身體與細(xì)胞教學(xué)要求：1、了解細(xì)胞里的秘密；2、了解人為什么會變老；3、知道我們會生病。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：細(xì)胞與人體的關(guān)系 。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：問：你長得像誰？那么你們知道這是為什么嗎？也許你也想過：人為什么會變老？為什么會生病？其實(shí)這些問題的答案就藏在小小的細(xì)胞里，人體是由無數(shù)的細(xì)胞構(gòu)成的。今天我們就一起走進(jìn)細(xì)胞王國里去認(rèn)識它們吧?。ò孱}）二、小細(xì)胞，大家族1、出示課件：細(xì)胞的自述。2、細(xì)胞主要分布在人體的哪個部位。3、細(xì)胞的形狀。三、細(xì)胞與人體同學(xué)們，你們可別小看了細(xì)胞，它可是組成生命的基本單位。地球上的生命大都是有眾多的細(xì)胞組成的。我們?nèi)梭w內(nèi)有

2、近100萬億個細(xì)胞，分為100多種。小小的細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體的呢？人體就像一座房子，細(xì)胞就是各種各樣的建筑材料。四、細(xì)胞的秘密1、為什么我長得像爸爸（媽媽）？我們的哪些特征是可以遺傳的？師小結(jié)：膚色、肥胖、身高、青春痘、少白頭、禿頭、雙眼皮、下顎、聲音、蘿卜腿、父母天賦等是可以遺傳的。遺傳與變異。2、人為什么會變老？花兒開了，有凋謝的時候，草兒綠了，也有枯萎的時候，而人也有老的時候。這是為什么呢？細(xì)胞有分裂和新陳代謝的作用，但是神經(jīng)細(xì)胞沒有再生能力，出生時是多少，以后就是多少，沒有增加，只是由于它的衰老和死亡，而導(dǎo)致人的衰老和死亡。（大約6065歲逐漸衰老）3、什么我們會生??？4、.怎樣才能讓

3、身體不生病呢？（鍛煉，健康飲食，盡量少接觸病菌。）五、總結(jié)。（略）六、知識拓展。（發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的兩位虎克）第二課 小小少年在長大教學(xué)目的要求：1、了解青春期的身體變化；2、明白怎樣注意青春期衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：青春期的第二性特征和心理教育。教學(xué)時數(shù)：三課時第一課時一、談話導(dǎo)入這段時間，你們是否發(fā)現(xiàn)自己長得特別快，身體也出現(xiàn)了一些出人意料的變化，其實(shí)呀，你們也用不著煩惱，不用害怕，老師要祝賀你們，因?yàn)槟阍谇那拈L大了。（板題）二、女孩初長成 1、出示課件（女孩的青春期發(fā)育圖）講述女孩青春期生理變化（乳房發(fā)育，聲音變細(xì)，月經(jīng)來臨，臀部發(fā)育）2、如何與“好朋友”和睦相處？選擇合適的衛(wèi)生巾；不要劇烈運(yùn)動；

4、不要游泳、盆??；不要吃生冷、辛辣的食物。三、小小男子漢 1、出示課件（男孩青春期身體發(fā)育圖）講述男生青春期生理發(fā)育現(xiàn)象。不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，我們班有些男生的聲音在變粗；喉結(jié)長出來了，長胡子了，腋下長腋毛了；長陰毛，還出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象。四、走出心理的困惑遇到煩惱該怎么辦呢？和親人溝通交流；認(rèn)識自我把握自我；多交好朋友。五、總結(jié)：老師希望你們在告別童年的日子里，重新認(rèn)識自己、了解自己生理和心理的變化，從容迎接絢爛多彩的青春，六、閱讀與拓展：1、美妙的青春期；2、束胸有百害而無一利；3、養(yǎng)成清洗下身的習(xí)慣。七、板書設(shè)計(jì)第二課 小小少年在長大女孩初長成 和親人溝通交流 認(rèn)識自我把握自我小小男子漢 多交好朋

5、友第二課時教學(xué)目的:讓學(xué)生了解女性青春期的生理變化以及青春期的保健要點(diǎn),提高自我保健能力。教學(xué)重點(diǎn):青春期保健要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):女性青春期的生理變化。教學(xué)過程：導(dǎo)言:青春期是人生中一段最美好的時光.它既不同于兒童時期.也不同于成年時期,它是由童年過渡到成年的必經(jīng)之路.從年齡上通常是指10歲至20歲這個年齡段.這節(jié)課我們就共同研究一下女性青春期的奧秘。一. 女性生殖器結(jié)構(gòu):（課件觀看） 卵巢內(nèi)生殖器 輸卵管子宮陰道 陰唇外生殖器 陰蒂陰道前庭二、歸納總結(jié)（板書）：骨盆開始增寬，乳暈突起，呈芽胞狀；乳腺開始發(fā)育；乳房顯著增長；腋毛、月經(jīng)初潮出現(xiàn)；三、青春期的保?。?注意外陰清潔，在月經(jīng)期間每天要清冼

6、外陰一次；要選用消毒的衛(wèi)生巾或衛(wèi)生紙內(nèi)褲要選用吸水、透氣性能好的純棉布制品，不要與他人互相穿用，以防止交叉感染，并要經(jīng)常洗換；應(yīng)避免精神刺激或參加過重的體力勞動或劇烈活動，上公共廁所最好選用蹲式便池，用紙時要從前向后擦拭，以防將肛門口的細(xì)菌帶入陰道口；此外還應(yīng)注意保暖，避免淋雨、涉水等，并不要食用生冷或辛辣食品，以防止發(fā)生痛經(jīng) 。四、女生園地:月經(jīng)是女生正常的生理現(xiàn)象,你是怎樣理解的?總結(jié)：青春期是每個人都必須經(jīng)歷的一個特殊的時期，是人生中的黃金時代，無論在生理上還是在心理上都發(fā)生了很多變化。對于這些變化，我們不要感到害怕和不安，也不要感到害羞和尷尬。重要的是，我們要了解這些變化產(chǎn)生的原因，熟

7、悉自身的變化，做好心理上的準(zhǔn)備，處理好異性間的關(guān)系，注意體育鍛煉和營養(yǎng)，做好青春期的保健工作，增強(qiáng)信心，以順利地度過這一美好的時光！第三課時教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解男孩的發(fā)育過程。2使學(xué)生了解青春期的發(fā)育特點(diǎn)和生理變化。3使學(xué)生初步了解科學(xué)的性知識和樹立正確的性道德觀。教學(xué)重點(diǎn)：男性發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：青春期心理和生理的健康教育教學(xué)過程：1、導(dǎo)入課題師：青春期是兒童逐漸成為成人的過渡時期。女孩的青春期一般是從十一二歲到十七八歲。男孩比女孩晚兩年左右。師：當(dāng)你們還是嬰兒的時候，外人很難從外表來判斷你們的性別。最確切的判斷方法是根據(jù)生殖器官的差異。2、講解分析男女生殖器官的差異稱為第一性征。提問：

8、現(xiàn)在我們可以通過什么方法來區(qū)分男女呢？生：聲音，服飾，打扮，動作，形體等師：我們可以從一個人的外表來判斷人的性別，即外表的第二性征。除生殖器官外的男女差異稱為第二性征。提問：進(jìn)入青春期，你在外形上或周圍同學(xué)在外形上有什么變化呢？3、小組討論，集體交流生：男女共同點(diǎn)：身體迅速長高，體重明顯增加。而且幼兒期和青春期是人迅速長高和長胖的時期。第二性征的特點(diǎn)：男性：長胡須，喉結(jié)突出，聲調(diào)低沉，體毛增多等。提問：進(jìn)入青春期的男孩在外形上出現(xiàn)第二性征，體內(nèi)還發(fā)生了哪些變化？（學(xué)生自學(xué)書本并課上回答交流）生：生殖器官的發(fā)育和成熟男生：出現(xiàn)遺精內(nèi)臟器官功能的日漸健全心臟收縮力增強(qiáng) 肺通氣量增大 腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)

9、提問：對照青春期第二性征的特點(diǎn)，思考你是否進(jìn)入了青春期？（不需回答）提問：（學(xué)生討論）你覺得應(yīng)該怎樣正確對待自己或別人第二性征的出現(xiàn)？生：不取笑別人，不在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)，要以平常心對待等提問：（學(xué)生討論）處在青春期的青少年在身體健康方面應(yīng)注意些什么？生：合理飲食，按時作息，姿勢端正，注意體育鍛煉等4、小結(jié)第三課 讓心胸更開闊教學(xué)目的要求：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會寬容；2、讓學(xué)生明白怎樣才能使自己心胸更開闊。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣才能使自己心胸更開闊。第一課時一、提問導(dǎo)入新課： 你平常都有哪些煩惱？那么你是怎么解除這些煩惱的？同學(xué)們。不辭土壤，泰山才會高大；不拒細(xì)流，大海才會更寬廣。能以寬大的胸懷

10、去寬容別人、諒解別人，自己的人格才會更加崇高，人生也會充滿快樂。（板題）二、學(xué)會寬容 1、講述快樂女孩張亞珍的故事。2、如何學(xué)會寬容？學(xué)會說“對不起”和“沒關(guān)系”，發(fā)生不順心的事時，采用心理放松的方式。要動怒時，花幾分鐘想想你的感受和別人的感受。請你信賴的人幫助你。寫動怒日記。想想自己有什么不對的地方。三、遠(yuǎn)離“紅眼病”1、什么是“紅眼病”？2、為什么會得“紅眼病”呢？3、“紅眼病”的危害。4、怎樣才能遠(yuǎn)離紅眼病給我們帶來的煩惱？四、融入集體快樂多1、集體給你帶來了哪些快樂？2、怎樣才能融入集體，成為一個受歡迎的人呢？（做人要謙虛，為人處事要忍讓，要有奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。）五、總結(jié)：

11、俗話說“一笑解千愁”“退一步海闊天空”，只要我們敞開胸懷，學(xué)會寬容，讓自己融入到集體的懷抱，我們就能遠(yuǎn)離煩惱，開心每一天！六、閱讀與拓展： 如何保持良好的心情板書設(shè)計(jì)：第三課 讓心胸更開闊學(xué)會寬容遠(yuǎn)離“紅眼病”融入集體快樂多第二課時教學(xué)過程：情境導(dǎo)入一滴水只有帶入大海才不會干涸，一個人只有融入集體才會感到快樂。我們在這個集體中一起玩耍，在公園灑下串串歡笑；我們在這個集體中一起學(xué)習(xí)，在校園留下朗朗書聲；我們在這個集體中共同努力，有跑步接力賽的頒獎儀式上激動地流下點(diǎn)點(diǎn)淚花集體生活給你留下了哪些溫馨回憶？小結(jié)：在集體中，我們永遠(yuǎn)不會感到孤獨(dú)；在集體中，我們就能分享快樂！誰的朋友多我們班最受歡迎的人是

12、誰？誰的朋友最多？為什么他（她）有那么多朋友？你也想像他那樣嗎？應(yīng)該怎么做？閱讀小雪的日記閱讀小雪的日記。小學(xué)為什么不能和大家愉快相處？我們一起來想想辦法，幫幫她吧?。ǚ纸M討論，再全班交流）小結(jié)：希望大家都能心胸開闊，做一個受歡迎的人，投入集體的懷抱，感受集體生活的快樂吧！四、“心胸開闊”大考驗(yàn)1、你是不是一個心胸開闊的學(xué)生呢？請自己測試一下。2、學(xué)生反饋測試意見。3、總結(jié)。心胸開闊的孩子，老師希望你們永遠(yuǎn)快樂！五、總結(jié) 心胸有多大，舞臺就有多大！有寬闊的心胸，才有寬廣的世界！第四課 科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)教學(xué)目的: 1、使學(xué)生知道大腦的作用。 2、使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。 教

13、學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ：使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。課前準(zhǔn)備：掛圖 投影片 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 師：大腦有什么作用？二、學(xué)習(xí)新課 （一）為什么要科學(xué)地用腦？ 師：同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W(xué)地用腦呢？應(yīng)注意哪些問題呢？ （二）怎樣科學(xué)用腦，應(yīng)注意什么？ 1、用腦適度：長期不用，就會“生銹”用腦過度，效果不佳，適得其反 2、勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習(xí)時間 3、勞逸結(jié)合：小學(xué)生：910小時 中午最好午睡 4、參加運(yùn)動：是一種積極的休息，可調(diào)節(jié)大腦保持良好的情緒有益 5、注意營養(yǎng)：注意合理的營養(yǎng)搭配幾個誤區(qū)：長期飽食 不吃早餐 （三）提出希望 師：思考是鍛煉大腦的最佳方法。希望同學(xué)們，多用腦，科學(xué)地

14、用腦。 三、鞏固新知 思考與練習(xí)： 1、你知道嗎？（學(xué)生自己看） 2、說一說：學(xué)生先做好，然后交流。 3、告訴你：（學(xué)生讀） 4、教你一招：學(xué)生做，交流 5、我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生交流 板書設(shè)計(jì) 4.科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)用腦適度 勞逸結(jié)合 參加運(yùn)動 注意營養(yǎng) 教學(xué)后記：學(xué)生能跟著教師的教學(xué)思路學(xué)習(xí)。積極思考，積極回答教師所提出的問題。要提高作業(yè)完成質(zhì)量。 第五課 上網(wǎng)不上癮活動目標(biāo)：1讓學(xué)生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是工具不是玩具。2讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍。3讓學(xué)生了解不健康上網(wǎng)方式的危害。4師生制訂上網(wǎng)規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)?；顒有问剑?電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答。2談話和討

15、論：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。3情景創(chuàng)設(shè)：不健康上網(wǎng)方式對學(xué)生的危害。4討論：形成安全上網(wǎng)規(guī)則。課前準(zhǔn)備：1電腦網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查（見附件一），以及反映出的問題（見附件二）。2設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題。3情景設(shè)計(jì)：一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記、報(bào)紙摘抄、學(xué)生心理陳述等。活動過程:一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少?（一）師：信息時代已經(jīng)到來，電腦網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，從小調(diào)查中看出，許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺?（二）師：看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準(zhǔn)備了幾道題， 看準(zhǔn)能最先說出答案。學(xué)生們躍躍欲試屏幕顯示：電腦網(wǎng)

16、絡(luò)知識問答題學(xué)生們紛紛搶答，課堂氣氛非常熱烈但在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，學(xué)生了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。這時，教師分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹。1你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎?這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神六的安全飛行和著陸；22005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。（三）結(jié)論：電腦

17、是工具而非玩具二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（一）字幕顯示：據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前中國大陸上網(wǎng)用戶達(dá)103億，其中青少年網(wǎng)民的比例在一半以上，僅18歲以下的網(wǎng)民就有16274萬。師：網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)滾滾而來，我們每個人都無法置身其外，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給了我們什么?（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談師：通過游戲小調(diào)查，老師了解到有些同學(xué)喜歡上網(wǎng)，有些同學(xué)又不喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)的同學(xué)為什么?不喜歡上網(wǎng)的同學(xué)又是為什么?網(wǎng)絡(luò)究竟是有利還是有弊，大家可以暢所欲言，同學(xué)們自由發(fā)言和討論。學(xué)生邊討論，老師邊在黑板的兩邊分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。1網(wǎng)絡(luò)的弊：（1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。（2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬

18、的世界里。（3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。（4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。（5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)。（6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。2網(wǎng)絡(luò)的利：（1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。（2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。（3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。（4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺。（5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。討論中教師適時點(diǎn)撥，并針對問卷分析問題。（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害師：網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢?三、通過情景設(shè)計(jì)

19、，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進(jìn)一步加深學(xué)生對不健康上網(wǎng)的認(rèn)識教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢?”四.教師與學(xué)生共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則 第六課 拒絕性侵害輔導(dǎo)主題：正確認(rèn)識自己身體的界限，防止性侵犯，保護(hù)自己，避免傷害。輔導(dǎo)目標(biāo)：1.正確認(rèn)識自己身體的界限，建立身體自主權(quán)的觀念，明白哪些行為是性侵犯。2.能在遇到性侵犯時正確尋求幫助，調(diào)整自己的情緒。3.初步懂得在遭受性侵犯時應(yīng)該如何正確防衛(wèi)，避免傷害，提高自我保護(hù)意識。輔導(dǎo)課時：1課時輔導(dǎo)準(zhǔn)備：1、男女娃娃圖2. 紅、黃、綠三色磁條3、課外調(diào)查資

20、料輔導(dǎo)過程：一、 輔導(dǎo)環(huán)節(jié)一：另類偵測1、破冰行動親密接觸（1）學(xué)生站起來找一位同性同學(xué)，兩人一組。 （2）先由一方演練摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股等身體的接觸.（3）學(xué)生兩兩互換演練上述動作。 友情提示：雙方學(xué)生對老師所要求的動作感到不舒服時，可以不做。2、學(xué)生一邊游戲，老師一邊解釋：在活動中，當(dāng)別人接觸你身體某個部位讓你不舒服時，那個地方就是你身體的界限。 3、總結(jié)：每個人都有自己身體的自主權(quán)，因此自我保護(hù)、掌握主權(quán)是非常重要的事，如果有人不小心踩到了地雷，也就是碰到你不喜歡被碰到的地方，相信你一定很不舒服，如果對方是故意的，那很有可能是一種性侵犯。接下來我們的活動就是要

21、你認(rèn)識自己身體的禁區(qū)，懂得自我保護(hù)，做自己身體的主人。 1、把全班分成若干組，各組討論出男女生可被碰觸及不可被碰觸的部份。紅燈區(qū)不允許任何人接觸的地方。黃燈區(qū)與我較親密的人才可以接觸的地方。綠燈區(qū)一般朋友可以接觸的地方。2、在黑板上掛上男女生人體海報(bào)，請各組將討論的結(jié)果用（綠、紅、黃磁條）貼上。臀部、胸部、陰部、陰莖、陰囊是不可隨意撫摩或觀看的隱私部位。3、小結(jié)：我們每個人都有身體的自主權(quán)，不容別人侵犯及干擾，并也有權(quán)利及義務(wù)，保護(hù)及管理自己的身體。例如：身體的某些部位是不可侵犯的，如胸部、性器官、嘴唇、臀部。也要注意對方的某些動作你是否有不安、恐懼、惡心的感覺。甚至有些摟、抱、提要求、被要求

22、坐在腿上等等這些都要注意防范。 現(xiàn)在讓我們向小組成員大聲宣告你的身體界限。三、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)三：性侵犯大搜索：1、性侵犯小測試：當(dāng)你以為下列行為是性侵犯時，就用雙手繞到頭上畫，不是的就在胸前畫：（1） 同學(xué)惡作劇翻我的裙子。（）（2） 坐在后面的同學(xué)趁我不注意時，把我的內(nèi)衣扣子解開。（）（3） 有同學(xué)喜歡挽手或抱人讓我很不舒服。（）（4） 同學(xué)間互相比較胸部的大小，現(xiàn)在他們正在討論我的胸部，我感到不舒服。（5） 在公交車上，坐在隔壁的男士睡著了，姿勢越來越向我靠近。（）（6） 坐在電影院里看電影，突然有一只手摸向我的大腿。（）（7） 父母親不在家，男性親戚突然來訪，對我表現(xiàn)親密，讓我感覺不舒服。（）

23、（8） 我正在排隊(duì)買肯德基，有一位男士目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的胸部看，讓我覺得不自在。（）2、針對上面各問題，得出結(jié)論：性侵害是最直接的性暴力行為。它不只違反了當(dāng)事人的身體自主權(quán)，也威脅到當(dāng)事人的身體、心理安全，這種傷害通常不只是肉體上，而是深及心理層次和一輩子的傷痛。因此，性侵害是性騷擾中最可怕、最嚴(yán)重的一種行為四、拒絕被收買1、童話故事引入，講小紅帽的故事防狼絕招。培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力，讓孩子勇于說不，勇于拒絕，以減少性侵害的發(fā)生。2、聽完故事后，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，并填寫“拒絕被收買”的學(xué)習(xí)單。拒絕被收買各位小朋友，如果你遇到下面的情況，你會不會拒絕？如果會，你會如何拒絕呢？1.叔叔給你一包糖，要

24、你替他抓背。2、有陌生人拿出一張百元大鈔，要你帶他到店里買一包煙，找回來的錢他會全部送給你。3、小組討論的方式分享自己的看法，并發(fā)表學(xué)習(xí)單的內(nèi)容。4、教師歸納學(xué)生的意見，并補(bǔ)充性侵害相關(guān)防御機(jī)制的知識。（1）、 如果你感到有人正在跟著你，就要果斷地過馬路，走到馬路的對面。如果你感到有威脅，可以大叫“著火了”，而不要叫“強(qiáng)奸”或“救命”。（2）、不要搭便車，特別是不認(rèn)識的人。（3）、 如果你真的覺得有人想要襲擊你，你所擁有的最重要的自我保護(hù)武器是你自己的直覺以及你的果斷和勇敢。要相信你自己的判斷力。在潛在強(qiáng)奸的情境中，沒有惟一正確的行動：有的人以搏斗和尖叫免受強(qiáng)奸，有的人通過談話喚起對方的人性而

25、免遭厄運(yùn)，也有的人因自己嘔吐或有病或裝病獲救。你要作出各種嘗試解救自己。（4）、 如果襲擊者靠近你，你可以使用一些身體基本還擊法。比如你可以用肘部還擊。如果你使用拳頭，要對準(zhǔn)他的臉。如果你用腳踢，對準(zhǔn)他的膝蓋或生殖器。扯他的頭發(fā)并把雙手按在他的雙耳上。在他的耳旁大叫。用你的牙齒等。 （附件三）（5）、 不要把襲擊者想像得過于強(qiáng)大，他們常常是心虛的。你在遭到襲擊時進(jìn)行恰當(dāng)自衛(wèi)是有效的。五、總結(jié)：學(xué)了這些知識，相信同學(xué)們的收獲肯定不少，請我們同學(xué)們遇到危機(jī)時盡可能地保護(hù)好自己，也可向你信任的成年人求助，最后老師送給同學(xué)們一句話：尊重自我，保護(hù)自我，讓心靈的天空永遠(yuǎn)晴朗無云。六|、課堂反饋 第七課

26、公共生活講安全教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是公共安全，公共安全的重要性，知道保障社會公共安全的機(jī)構(gòu)及作用，掌握學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對災(zāi)害的技能。2.激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)安全意識，懂得尊重自然、珍惜生命。自覺養(yǎng)成維護(hù)公共生活好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：“公共安全的重要性” 教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握自救自護(hù)的本領(lǐng)。教法和學(xué)法：采用了歸納法、啟發(fā)式、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段教學(xué)過程：提問導(dǎo)入新課：同學(xué)們，每當(dāng)假日和雙休日你們一般會到哪里去？學(xué)生：略（公園、廣場、商業(yè)街體育場、醫(yī)院、車站、道路、影劇院、旅游景點(diǎn)） 歸納：我們走出家門，走到游樂場、圖書館、大商場、公園、車站、展覽館等公共場所，就介入了社會公共生活。在工

27、作、學(xué)習(xí)之余，我們還需要去飯店、影劇院、商場、展覽館等公共場所進(jìn)行活動，但是如果這些人聚多的地方一旦發(fā)生險(xiǎn)情或是災(zāi)難，后果是很嚴(yán)重的。（【多媒體展示】河南林州發(fā)生花炮爆炸事故）二、新授：教師：這起事故說明了什么？學(xué)生：略教師：花炮爆炸事故造成了36人死亡、8人重傷、40人輕傷，國家財(cái)產(chǎn)受到損失，破壞了公共安全，造成的后果十分嚴(yán)重，相關(guān)人員已被公安機(jī)關(guān)控制，將會受到法律的制裁。說明公共安全是社會公共生活的安全屏障，法律在維護(hù)公共秩序、保障公共安全方面起著重要的作用。今天我們就一起來學(xué)習(xí)公共生活 法律護(hù)衛(wèi)。指導(dǎo)閱讀p50閱讀天地，提出問題，進(jìn)行討論： 教師：除了停電還有哪些事故會影響到我們的公共生

28、活，會帶來什么影響？學(xué)生交流：以小組為單位進(jìn)行介紹，根據(jù)學(xué)生收集的事例，進(jìn)行分類歸納重大公共突發(fā)事件：（1）自然災(zāi)害。中國唐山地震 2004年底發(fā)生的印尼海嘯等等（2）事故災(zāi)難。主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故，交通運(yùn)輸事故，公共設(shè)施和設(shè)備事故，環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。（3）公共衛(wèi)生事件。“非典”事件、禽流感等等（4）社會安全事件。主要包括恐怖襲擊事件等911事件。教師：從剛才同學(xué)們收集的資料中可以看出，危害人類安全問題主要分為自然災(zāi)難和人為事故兩類，一起起的自然災(zāi)害、社會安全事故，讓人觸目驚心，給大家敲響了警鐘，令人深思，下面請同學(xué)看一組數(shù)據(jù)：多媒體出示圖表：2005年中國災(zāi)害重點(diǎn)事故

29、造成的損失數(shù)據(jù)。教師：這一組數(shù)據(jù)說明什么？學(xué)生：略教師歸納：這是令我們震撼的數(shù)字，社會公共安全范圍廣，一旦遭到破壞，就會影響我們的生產(chǎn)、生活，甚至危及到我們的生命，使國家、人民的財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失，公共安全是就是多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全，是社會公共生活的安全屏障，不能忽視。我們不但要提高安全意識，重視安全問題，還必須要善待自然。（一）社會公共生活的安全屏障。（板書）1、安全問題不可小視。（板書）公共安全：就是多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全。（板書）（播放flash動畫天網(wǎng)：歹徒在公共場所搶劫錢財(cái)、被公安機(jī)關(guān)抓獲的片斷）教師：當(dāng)犯罪分子破壞公共安全，觸犯法律，是什么職能部門在保護(hù)公共

30、財(cái)產(chǎn)安全？學(xué)生：略學(xué)生活動：完成【p52操作平臺】：教師歸納：2、走近社會“安全衛(wèi)士”。（板書）多媒體出示國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案學(xué)生活動：閱讀p52【知識窗】教師：中國是世界上受自然災(zāi)害影響最為嚴(yán)重的國家之一。在發(fā)生的各類自然災(zāi)害中，洪澇、旱災(zāi)和地震造成的損失最為嚴(yán)重，占到損失總量的80%到90%；為了應(yīng)付各種自然災(zāi)害、疫情的威脅，人們采取了什么措施？學(xué)生：略歸納：人們建立了各種預(yù)防機(jī)構(gòu)（出入境檢驗(yàn)檢疫部門、氣象和地震部門），成立了各類突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生活動：指出天氣預(yù)警標(biāo)志的含義。教師：上海市中心氣象臺向公共發(fā)布災(zāi)害性天氣預(yù)警信號有什么意義？還有哪些部門在保護(hù)公共安全？學(xué)生

31、活動：討論教師：據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在氣象部門均提前發(fā)布了各種氣象災(zāi)害預(yù)警，事先防與不防有天壤之別。大幅降低了經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。（多媒體顯示案例上海九歲女孩錢月亮臨危不亂 “指揮”母親火中逃生）學(xué)生活動：閱讀“操作平臺”的內(nèi)容，了解遇到警情，可使用的報(bào)警方法。討論：（1）從小女孩錢月亮的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)？（2）你曾接受過自我保護(hù)的教育和技能訓(xùn)練嗎？（3）你還知道哪些求救電話嗎？教師：在生活中，我們除了要增強(qiáng)自我保護(hù)意識外，還要學(xué)會和掌握一定的自我保護(hù)技巧和方法，錢月亮同學(xué)面對大火，就是利用學(xué)習(xí)的自救自護(hù)本領(lǐng)，應(yīng)對了這場事故。3、學(xué)會自救自助。（板書）情景體驗(yàn)：多媒體火災(zāi)自救，顯示情景，讓學(xué)生

32、討論遇到這些情形你會怎么辦？請學(xué)生分角色分組模擬撥打報(bào)警電話。 教師總結(jié)：關(guān)心和愛護(hù)我們生活的家園是每一個人的責(zé)任，我們要在日常生活中自覺按法律要求規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)安全意識，珍愛生命，以實(shí)際行動維護(hù)公共安全。三.拓展實(shí)踐：發(fā)給學(xué)生每人一張建議卡，同學(xué)們在自己校園邊、在小區(qū)里、在大街上等，看到過哪些應(yīng)該盡快解決的安全問題，請起草一份解決這些問題的建議，選擇較好的進(jìn)行交流，總結(jié)。 第八課 用法律保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)： 1.知道保護(hù)自己的幾種方法。 2.逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力. 學(xué)會與他人合作,機(jī)智勇敢地面對不法行為。 3.增強(qiáng)敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心.樹立法律保護(hù)意識,

33、逐步形成善于斗爭的能力。教學(xué)方法 案例教學(xué),探究式學(xué)習(xí)。其中,探究式學(xué)習(xí)的模式:提出問題小組討論各組交流集體歸納教師指導(dǎo)整理歸納鞏固反饋教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備。 (1)調(diào)查學(xué)生的法律知識基礎(chǔ)、存在的問題,歸納分類。 (2)準(zhǔn)備相關(guān)案例,案例以問題方式呈現(xiàn)。 (3)制作教學(xué)課件,提供相關(guān)網(wǎng)站、相關(guān)法律書籍、資料等。 2.學(xué)生準(zhǔn)備。 (1)收集相關(guān)案例,提出問題。 (2)查閱相關(guān)法律書籍資料。 教學(xué)過程 一.導(dǎo)入新課 我們知道學(xué)校、家庭、社會對我們未成年人給予了特殊的保護(hù)、特殊的愛,但是這些都是外界對我們的保護(hù),更重要的是我們的自我保護(hù)。今天,我們就一起來探究如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。 二. 講授新

34、課 （一）、善用法律保護(hù)自己【板書】 同學(xué)們通過預(yù)習(xí)提出來不少問題,課前也收集了不少案例,我將同學(xué)們的案例和問題進(jìn)行如下歸類。 出示案例. (二)小組討論 面對同學(xué)們提出的這么多案例,我們今天集中討論第5、6兩個案例。下面我們就以小組為單位進(jìn)行探究。 第一,幫助受害者解決困難的辦法有哪些?先采用什么辦法?如果不行,還有什么辦法 ?要注意選擇方法的先后次序。 第二,每組選派一名代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充。比比看哪組發(fā)言最精彩。 (三)各組交流 各組代表發(fā)言(略)。 (四)教師指導(dǎo) 將學(xué)生歸納的內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整,肯定學(xué)生的思路。 三、求助有路【板書】 途徑:協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟【板書】 機(jī)構(gòu):消協(xié)、法律服務(wù)

35、所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等。【板書】 這些機(jī)構(gòu)都可以幫助我們進(jìn)行協(xié)調(diào),解決問題。如果能夠以協(xié)調(diào)的方式解決問題,省時省力,是最好的。 可以提供法律幫助的機(jī)構(gòu):(幻燈片) 法律服務(wù)所:寫文書,出主意等。 第九課 感恩父母教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。 教學(xué)過程： 一、聽閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付

36、出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩） A、初步感受 1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！ B、深入認(rèn)識 1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。 六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ 年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園

37、5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？ 2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事父母令你最高興的一件事 3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？ 4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩

38、子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送給家長及在場所有人的父母。 6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？ 二、感恩父母（學(xué)會做人） 就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報(bào)父母？ 1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“

39、往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?學(xué)生評價(jià)韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親） 講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實(shí)的故事里你看到了什么？ 2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福

40、的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好 4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) 了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通） 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。 外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法） 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行) 小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父