一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 理發(fā)師(1) 人音版

1、理發(fā)師教學(xué)設(shè)計(jì)南川東路第二小學(xué)李海英教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)唱歌曲理發(fā)師，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)時(shí)的愉快心情，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”的道理，樹立“愛(ài)勞動(dòng)”的意識(shí)。 2、學(xué)生能夠用歡快、高興的情緒演唱歌曲理發(fā)師。 3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊樂(lè)器“沙槌”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作能力以及創(chuàng)作能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能夠用打擊樂(lè)器為歌曲理發(fā)師進(jìn)行二聲部伴奏。 教具準(zhǔn)備：電子琴 各種打擊樂(lè)器 課件教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 （一）猜一猜： 師：老師聽說(shuō)咱們班同學(xué)特會(huì)猜謎語(yǔ)，什么謎語(yǔ)都能猜出它的答案，今天老師就考考咱們同學(xué)，請(qǐng)聽好：“兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話”是什么？ 生回答。 （二

2、）做一做： 師：看似普通的手卻有復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，就因?yàn)樗鼜?fù)雜的構(gòu)造，才使得我們的手能夠有很多的用處。哪位同學(xué)能用動(dòng)作表達(dá)一下你的雙手在生活中或?qū)W習(xí)中都幫你做了哪些事情？ 1、生表演。（吃飯、寫字、彈鋼琴、看書） 師：大家猜猜老師的手在干什么？ 生自由說(shuō)（三）比一比： 1、師：同學(xué)們的小手可真靈巧，有一位和藹可親的澳大利亞老爺爺，他的手和大家一樣靈巧（出示圖片），猜猜他的手在做什么？生：理發(fā)。 我們跟老爺爺打個(gè)招呼吧？進(jìn)行模唱練習(xí)1-|67 16 |5-| 哎 老爺爺你 好師：這位澳大利亞的理發(fā)師爺爺非常喜歡音樂(lè)，他說(shuō)呀，只要同學(xué)們能闖過(guò)三關(guān)，就可以成為小小理發(fā)師了，你們想不想成為小理發(fā)師呀？學(xué)習(xí)新

3、課第一關(guān)同學(xué)們都去過(guò)理發(fā)店，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)理發(fā)工具有哪些？用理發(fā)工具的聲音來(lái)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)剪刀：XX XX|XX XX|X X |X X |Kacha梳子：XX XX|XX XX|X X |X X | Shua吹風(fēng)：X - |XX XX|X -| Wu噴霧：XX XX|X X |X X |X - |X 0| sha個(gè)別進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，小組配合進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。為歌曲加入節(jié)奏練習(xí)。第二關(guān)同學(xué)們加入的節(jié)奏太棒了，有兩個(gè)樂(lè)器小朋友，也想加入我們，看看他們是什么？（雙響筒、沙槌）請(qǐng)同學(xué)們選擇合適的地方加入這兩種樂(lè)器。個(gè)別加樂(lè)器伴奏，集體加樂(lè)器伴奏。第三關(guān)理發(fā)師爺爺覺(jué)得同學(xué)們實(shí)在是太厲害了，第三關(guān)有點(diǎn)難哦！請(qǐng)同學(xué)們

4、跟老師接唱樂(lè)譜。師生接唱樂(lè)譜表演唱順利闖過(guò)三關(guān)，理發(fā)師爺爺教同學(xué)們做小小理發(fā)師了，我們一起來(lái)為客人們理發(fā)吧？生表演這首樂(lè)曲，請(qǐng)生上臺(tái)表演，評(píng)選最佳理發(fā)師?。ㄋ模┳嘁蛔啵?師：同學(xué)們讀得這么好，把兩個(gè)小客人都吸引出來(lái)了。（師出示打擊樂(lè)：沙錘、木魚） 1、師介紹兩種打擊樂(lè)并演奏。 2、學(xué)生感受兩種打擊樂(lè)的聲音，并分辨那種樂(lè)器聲音像剪刀，哪種聲音像噴霧？ 3、播放歌曲，學(xué)生用木魚、沙錘隨音樂(lè)演奏剪刀、噴霧的聲音。 師：老師發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)用打擊樂(lè)演奏剪刀和噴霧的聲音時(shí)，心情非常高興，那老爺爺真正為客人理發(fā)時(shí)他的心情是怎樣的？ 生：高興、自豪。 師：老爺爺為什么這么高興、這么自豪？ 生：因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的。 師：說(shuō)的真好，因?yàn)樗麨樽约旱碾p手能把這么多顧客的發(fā)型變得如此美麗而感到興奮、自豪，他感受到了勞動(dòng)是最光榮的！所以咱們同學(xué)也要做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，這樣