2019-2020年八年級(jí)物理上冊預(yù)科作業(yè)：第二章-聲現(xiàn)象

1、2019-2020年八年級(jí)物理上冊預(yù)科作業(yè)：第二章 聲現(xiàn)象聲音是由物體的_產(chǎn)生的，_停止，聲音就消失。在物理學(xué)中，把傳播聲音的物質(zhì)叫做_，它可以是氣體，還可以是_或_。我們平時(shí)聽到的聲音主要是通過_傳播的。釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑，這說明_能夠傳聲。月球上的宇航員只能通過無線電來進(jìn)行交談，主要是因?yàn)開不能傳聲。聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做_。在15時(shí)空氣中的這個(gè)值是_。北宋的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)開。在一根較長的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到_次聲音，第一次聲音是通過_傳播的

2、，第二次聲音是通過_傳播的。若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲，則他可以聽到聲音的次數(shù)是_。關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是：( )A聲音可以在真空中傳播 B聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢C一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) D在空氣中聲音的速度與光的速度相同在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大古鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是：( )A鐘聲的回音 B大鐘還在振動(dòng) C鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D人的聽覺發(fā)生“延長”如圖，兩個(gè)小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明：( )A氣體能夠傳聲 B固體能夠傳聲C電流能夠傳聲 D只有紙盒能夠傳聲夏季

3、的一個(gè)雷雨天，小明同學(xué)在閃電過后5s的時(shí)刻聽到雷聲，此時(shí)溫度約為25，你認(rèn)為雷鳴之處離小明同學(xué)的距離約為：( )A1.7km B。1.73km C。1.66km D。17km請看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速(m/s)空氣(15)340海水(25)1531空氣(25)346銅(棒)3750煤油1324大理石3810蒸餾水1497鐵(棒)5200分析上表你可以得出的結(jié)論有(至少寫出2個(gè))：（1）_（2）_第2講聲音的特性音調(diào)是指聲音的_，它與發(fā)聲體的_有關(guān)。物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就_，振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就_。物理學(xué)中把每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做_，其單位是_，符號(hào)是_。響度是指聲音的_，它與發(fā)聲體的

4、_有關(guān)。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的_就不同。女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的_高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較_的緣故。那么一個(gè)大聲說話的男聲與一個(gè)小聲說話的女聲相比，音調(diào)高的是_，響度大的是_。人的聽覺上限的頻率是_Hz，人們把高于這個(gè)頻率的聲波叫做_；人的聽覺下限的頻率是_Hz，人們把低于這個(gè)頻率的聲波叫做_。大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，實(shí)際上，大象的語言對(duì)人類來說就是一種_。樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲帶振動(dòng)的_。關(guān)于聲音，下列說法正確的是：( )A物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng) B我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)C物體振動(dòng)頻率越高，

5、我們聽到的聲音越大 D物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽到聲音男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音的描述正確的是：( )A男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B男低音比女高音音調(diào)低，響度小C男低音比女高音音調(diào)高，響度小 D男低音比女高音音調(diào)高，響度大聲音“震耳欲聾”是指它的：( )人耳能夠聽到聲音的范圍主要取決于聲音的：( )A響度 B、頻率 C、振幅 D、音色醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋? )A聲音響度太小 B聲音響度太大 C聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率D聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率一個(gè)聲源在振動(dòng)，但是，人卻聽不到聲音，下面說法正確的

6、是：( )A一定是聲源的振幅太小 B一定是聲音的頻率過高或過低C一定是聲源與人耳之間沒有介質(zhì)在傳播聲音 D以上三種說法都有可能有時(shí)在你認(rèn)為很靜時(shí)，沒有任何聲音時(shí)，狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕，這是因?yàn)椋? )A狗的耳朵能轉(zhuǎn)動(dòng)，能準(zhǔn)確確認(rèn)聲音的方向 B狗的發(fā)聲頻率比人大C狗的聽覺頻率比人的范圍大 D同樣的聲音狗聽起來響度大昆蟲飛行時(shí)，翅膀要振動(dòng)，如蝴蝶每秒24次，蜜蜂每秒300400次，當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí)，憑聽覺：( )A能感到蝴蝶飛過 B能感到蜜蜂飛過 C都能感到它們飛過 D都不能感到它們飛過閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對(duì)方是誰，其原因是：( )A不同的人，聲音的音調(diào)不同 B不同的人，聲音的頻率

7、不同C不同的人，聲音的音色不同 D不同的人，聲音的響度不同弦樂器與管樂器發(fā)出的音樂有可能相同的是：( )A音調(diào) B、音色 C響度和音色 D、響度、音色和音調(diào)人們在挑選新花盆時(shí)，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)聲音的哪一特性來判斷？( )A響度不同 B、音調(diào)不同 C音色不同 D、頻率不同往保溫瓶里灌開水時(shí)，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因?yàn)椋? )A隨著水位升高，音調(diào)升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大 D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小第3講聲的利用1如圖所示的四種情形中，利用了超聲波的是（）2根據(jù)圖所給信息，判斷下列說法正確

8、的是（）A蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 D15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的3有關(guān)聲的利用，下列事例中不是利用回聲的是（）A探測魚群的位置 B探測冰山離船的距離 C將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎 D測量海底深度4有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列說法正確的是（）A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量5關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A聲波能夠傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)擊碎人體內(nèi)結(jié)

9、石B中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”是利用聲音獲得身體各方面的信息的C超聲波和次聲波已被廣泛應(yīng)用，是因?yàn)樗鼈儾粫?huì)對(duì)人體造成損害D利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向和位置，使航船及早躲到安全區(qū)6如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（）A甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì) B乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量7汽車司機(jī)通過聽汽車跑動(dòng)時(shí)的聲音來判斷汽車是否出了故障，這是利用了聲音傳遞的特點(diǎn)。82011年北京時(shí)間9月8日8時(shí)15分，中國地震網(wǎng)通過接收到的（選填“超聲波”或“次聲波”）測定新疆烏恰縣發(fā)生3.6級(jí)

10、地震，這種聲波人耳（選填 “能”或“不能”）聽到。9在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在；紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞。10有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅檢查機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)，常把金屬棒一端抵在機(jī)器上，另一端靠近耳朵，用耳朵可聽出機(jī)器各部分零件是否正常，他這樣做的科學(xué)依據(jù)是什么？第4講噪聲的危害和控制1下列聲音中屬于噪聲的是（）A足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲 B交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲C工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音 D上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲2下列措施中可在傳播過程中控制噪聲的是（） 3近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)

11、展越來越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等，這些措施的共同點(diǎn)是（）A綠化居住環(huán)境 B緩解“熱島效應(yīng)” C降低噪聲污染 D減少大氣污染4如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測裝置，由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲（）A使人失去聽力 B妨礙人們的工作和學(xué)習(xí) C妨礙人們的休息和睡眠 D是較理想的安靜環(huán)境5假如跟你一墻之隔的鄰居引吭高歌干擾你的學(xué)習(xí)，下列措施中無效的是（）A趕緊把門窗關(guān)緊 B用棉花塞住耳 C將門窗打開，讓空氣流動(dòng)加快 D提醒他你正在學(xué)習(xí)，請他降低音量6某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小

12、噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的（）A噪聲的產(chǎn)生 B噪聲的傳播 C噪聲的接收 D以上三種均是7為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從處減弱噪聲。人們以為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。8“掩耳盜鈴”是在減弱聲音的；“無聲手槍”是在減弱噪聲的；放鞭炮時(shí)，用棉花塞住耳孔，是在減弱噪聲的。9某一居民區(qū)附近車輛往來頻繁，摩托車、汽車等發(fā)出的噪聲嚴(yán)重干擾人們的生活，你有什么切實(shí)可行的措施來減弱噪聲嗎？請寫出兩條：（1）；（2）。10飛機(jī)的噪聲在晴天和陰天聽起來有很大的區(qū)別。（1）飛機(jī)在陰天飛行的噪聲聽起來比晴天飛行時(shí)的噪聲（選填“大”、“小”或“相同”）；（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是。11小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟：先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離