2022年人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、基礎(chǔ)學(xué)問 （一）字：1 字音： 本冊(cè) “我會(huì)寫 300 字,我會(huì)認(rèn) 200 字”,要求同學(xué)讀音必需正確,會(huì)挑選正確讀音；例如：沾水（ zh n zhn）湊成（ cu zu）吹拂（ f f ）驟降（ zhu j ）瀕臨（ pn b n）埋沒（ m m i）2 字形： （1）其中 “我會(huì)寫 300 字”能用鋼筆在田字格中正確書寫；（2）會(huì)區(qū)分 “同音字、形近字 ”,能用 “同音字、形近字、多音字 ”組詞；3 字義： 相同的字,在不同的語言環(huán)境中,意思就各不相同；因此,同學(xué)要學(xué)會(huì)給詞語中加點(diǎn)的字挑選正確的說明；光：光線只,單一點(diǎn)兒不剩榮譽(yù)身體露著景物平滑1媽媽不光為我做飯洗衣,仍教我讀書； 2 2我

2、很快就把碗里的飯吃光了； 3 3光明的燈光,灑在我的作業(yè)本上； 1 4奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光； 4 5我光著一只腳就趕忙趕來了； 5 6臨陣磨槍,不快也光；（ 7 ）7明媚的春光,永久值得人們流連；（6 ）抽：吸植物長(zhǎng)出減縮,收縮打取出一部分1小麥抽穗了； 2 2他把鞭子揮一揮,猛抽了一下； 4 3我從書架上抽出我最寵愛看的書； 5 4這件衣服洗后,抽了一厘米； 3 5爸爸一寫材料就不停地抽煙； 1 深：久,時(shí)間長(zhǎng)；顏色重；距離大,跟 “淺”相反；1這是一潭深綠的泉水； 2水是那樣深,又是那樣清； 3夜已經(jīng)很深了,我們?nèi)圆幌腚x開珍寶泉； 準(zhǔn)：肯定,的確；正確；答應(yīng),許可；4我精確無誤地背誦了燕子這篇

3、課文； 最新可編輯 word 文檔5你要是踩上去,準(zhǔn)會(huì)滑倒； 6郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn),同學(xué)們可興奮啦 . 手：人體的一部分；某種技能特殊好的人；拿著；小巧而便于拿的；1更贏是古時(shí)候魏國(guó)出名的射箭能手； 2他左手拿弓,右手拿箭； 3今日老師發(fā)給我們一本學(xué)問手冊(cè),讓我們好好學(xué)習(xí)； 4我們?nèi)耸忠粌?cè)學(xué)校生行為規(guī)范； 直：不彎曲；使直,把彎曲的伸開；一個(gè)勁兒地；爽快,坦率；I 1我直起腰,擦了擦頭上的汗； 2這條大路筆直地伸向遠(yuǎn)方； 3只聽 “嘣的一聲響,那只大雁直往上飛； 4馬大嬸心直口快,樂于助人,在這一帶特別出名； 益：增加 更加 利,有好處1我們的祖國(guó)日益 強(qiáng)大；2堅(jiān)持體育錘煉,可以延年益

4、 壽；3好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益 盛：興盛 豐富,華美 熱鬧,大規(guī)模的1潑水節(jié)那天,傣族人民身著民族盛 裝,載歌載舞,歡慶自己的節(jié)日；22022 年,奧運(yùn)會(huì)將在北京召開,各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛 會(huì)上向人們展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的魅力；3春天到了,百花盛 開,大地一片生氣；鬧：擔(dān)心靜 害,引發(fā) 吵,擾亂 搞,弄1媽媽沒有滿意他的要求,他又哭又鬧； 2每鬧一次,他們要收幾百萬錢； 3倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)； 4節(jié)日的夜晚,大街上喧鬧極了； （二）詞：1 聽寫： 書后詞語表中的生詞、以及生字所組的詞要求同學(xué)必需把握；（功夫下在平常,每天聽寫,使聽寫形成習(xí)慣；）另外,協(xié)作一些單項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行鞏固積存；最

5、新可編輯 word 文檔2 同音字、形近字組詞： （告知同學(xué)考查的方式是多樣的,既可以組一詞,一字多組又可以進(jìn)行改錯(cuò)字練習(xí)；）俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）趕（）妝（）濱（）誦（）紫（）掩（）悄（）塵（）涼（）佛（）驟（）詠（）敢（）裝（）賓（）頌（）緊（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）譜（）彩（）謎（）試（）廂（）致（）紛（）荷（）紋（）疲（）誠(chéng)（）愿（）桿（）魚（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）漁（）瑞（）賞（）偏（）坊（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）徒（）啟（）殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）

6、響（）賽（）蔚（）優(yōu)（）具（）起（）珠（）步（）箭（）?。ǎ┝眩ǎ┱d（）晌（）寒（）慰（）憂（）俱（）檢（）棒（）席（）侍（）拔（）載（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）撿（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）題（）墊（）哀（）匆（）罐（）驕（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）勢(shì)（）衰（）勿（）灌（）嬌（）灑（）渴（）競(jìng)（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）灘（）辨（）勃（）豎（）虛（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）攤（）辯（）脖（）堅(jiān)（）慮（）淘（）紳（）彤（）綢（）概（）宵（）唾（）煩（）式（）梭（）即（）戀（）洛（）培（）

7、陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）試（）?。ǎ┘龋ǎn（）絡(luò)（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）導(dǎo)（）繼（）科（）訊（）歸（）奪（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）舊（）奇（）澈（）靈（）拎（）托（）脫（）低（）需（）費(fèi)（）剩（）圣（）閱（）館（）雖（）玲（）鈴（）拖（）悅（）底（）須（）廢（）盛（）勝（）悅（）管（）隨（）例如：靜（安靜）（安靜）（安靜）凈（潔凈）（潔凈）（洗凈）境（環(huán)境）（邊疆）（境況）最新可編輯 word 文檔例如：明明的小手洗得真干靜；（潔凈）上課了,操場(chǎng)馬上安凈下來；（安靜）我們從小就要懂得愛護(hù)四周環(huán)靜；（環(huán)境）3 多音字組詞：

8、（一字多組）圓圈羊圈 熟識(shí)熟透 將軍將領(lǐng) 勞累積存 哽咽咽喉 油炸爆炸 出差差生差價(jià)撒手播撒 掙斷掙扎 銀屏屏住 任務(wù)任丘 水泡豆泡 禁止情不自禁 載重三年五載好事愛好 假裝放假 漂流美麗 行動(dòng)銀行 鉆研鉆石 團(tuán)結(jié)牢固 降落投降便利廉價(jià) 首都都是 人參參與 中彈彈琴 踏步踏實(shí) 空間間斷 縫補(bǔ)縫隙中心中獎(jiǎng) 音樂歡快 正直正月訓(xùn)練教書 重量重復(fù) 落下落水 鮮花朝鮮睡覺感覺 處特長(zhǎng)理 幾乎茶幾 長(zhǎng)大成長(zhǎng) 歌曲彎曲 似乎佛爺 晃眼晃動(dòng)擔(dān)任重?fù)?dān) 調(diào)動(dòng)調(diào)劑 折斷折本折跟頭例如：將 ji ng（將軍）（將要）（將來）ji ng（將領(lǐng)）（大將）（將士）教 ji o（教書）（教會(huì)）（教給）ji o（訓(xùn)練）（教導(dǎo)

9、）（教室）4 近義詞：裁剪 查找 打扮凝視 凝視 明艷 艷麗 呼吁 號(hào)召 立刻 馬上 鋒利 尖銳綻開 張開 破裂 破裂 姿態(tài) 姿態(tài) 似乎 似乎 掃興 灰心敏捷 靈敏 搜尋 搜尋 荒蕪 荒蕪 收成 收成 興奮 興奮特殊 特殊 哀痛 哀痛 一瞬間 一瞬時(shí)提心吊擔(dān) 心驚膽戰(zhàn) 面如土色 面如死灰5 反義詞：動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎清 濁 廉 貪 功 罪 正偏獎(jiǎng) 罰 優(yōu) 劣 善 惡 勤懶高 低 粗 細(xì) 新 舊 垂昂 勝 敗有時(shí) 常常 聚攏 分散 削減 增加 烏黑 雪白 縮小 擴(kuò)大團(tuán)結(jié) 分裂 酷熱 冰冷 吸引 排斥 美麗 丑陋 綻開 收攏最新可編輯 word 文檔寵愛 厭

10、惡陡峭 平整舒服 難過特殊 一般停止 開頭堅(jiān)硬 松軟哀痛 歡快勝利 失敗溫順 粗暴興奮 憤怒集中 分散一般 特殊麻煩 便利活潑 呆板增加 削減堅(jiān)硬 松軟顯現(xiàn) 消逝6 照樣子寫詞語：ABB ：紅彤彤 金燦燦 綠油油 興沖沖 笑嘻嘻AABB ： 結(jié)牢固實(shí) 零零星星 郁郁蔥蔥 密密麻麻 遮遮擋掩ABCC： 風(fēng)塵仆仆 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩 白雪皚皚 朝氣蓬勃AABC ： 栩栩如生 面面俱到 依依不舍 躍躍欲試 依依不舍ABAC ： 自由悠閑 人山人海 誠(chéng)意誠(chéng)意 活敏捷現(xiàn) 各式各樣添數(shù)字：一心一意 七嘴八舌 三頭六臂 四周八方 成千上萬 九牛一毛添同樣的字：應(yīng)有盡有 各種各樣反義詞形式：南轅北轍 左顧右盼

11、 前仰后合 東張西望 大驚小怪 異口同聲近義詞形式：和顏悅色 目不轉(zhuǎn)睛擴(kuò)詞：無法無天 無緣無故 無邊無跡 無憂無慮有情有義 有理有據(jù)7 四字詞語：（填空、改錯(cuò)字）自然現(xiàn)象：落英繽紛滿天飄舞群芳吐艷萬紫千紅姹紫嫣紅光榮奪目層巒疊翠青翠欲滴崇山峻嶺連續(xù)不斷懸崖峭壁連綿起伏旭日東升噴薄欲出夕陽西下皓月當(dāng)空萬里無云湛藍(lán)深遠(yuǎn)水平如鏡清亮見底清爽甜潤(rùn)郁郁蔥蔥冰天雪地一望無際四周八方熊熊大火人物情感：孤苦伶仃饑寒交迫孤獨(dú)失群垂頭喪氣誠(chéng)意誠(chéng)意和顏悅色和諧相處自由悠閑豁然開朗慚愧萬分情不自禁迫不及待誠(chéng)意誠(chéng)意當(dāng)心翼翼津津有味依依不舍大驚小怪氣焰囂張鐵面無私剛正不阿人物動(dòng)作：緘默不語一動(dòng)不動(dòng)不約而同翩翩起舞長(zhǎng)途跋涉

12、騰云駕霧異口同聲張口結(jié)舌七嘴八舌贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛愛不釋手最新可編輯word 文檔彬彬有禮交口贊揚(yáng)痛改前非悔過自新博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤用心致志全神貫注廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地人物才能：妙筆生花畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎各顯神通聰慧能干著名遐邇滔滔不絕頭頭是道寓言道理：亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥買櫝仍珠一舉兩得受益無窮光陰似箭日月如梭開門見山一目了然大材小用小題大做三長(zhǎng)兩短七上八下百發(fā)百中百步穿楊形狀樣子：小巧玲瓏如隱如現(xiàn)栩栩如生活敏捷現(xiàn)數(shù)量：成千上萬多多益善琳瑯滿目應(yīng)有盡有五湖四海家家戶戶古往今來源源不斷零零星星結(jié)牢固實(shí)情形：迫在眉睫息息相關(guān)連續(xù)不斷連綿不絕身無分文窮困潦

13、倒游人如織人山人海往事如煙歷歷在目面面俱到十全十美興興向榮蒸蒸日上當(dāng)頭一棒妙不行言用心致志必不行少動(dòng)物成語：望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到勝利老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥先飛呆如木雞膽小如鼠畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎驚弓之鳥詞語說明： （依據(jù)詞義寫詞語）光榮奪目：形容顏色和光澤特別刺眼；萬紫千紅：形容百花齊放,顏色艷麗；挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起；課文指荷葉長(zhǎng)得很茂盛,相互擠在一起；小巧玲瓏：形容小而敏捷、精制；最新可編輯 word 文檔零零星星：零碎的,少量的；歡歌笑語：歡快地唱歌談?wù)?；形容特別歡快、喧鬧；成千上萬：形容數(shù)量特別多；饑寒交迫：饑餓和

14、冰冷同時(shí)逼迫；皚皚白雪：雪白的雪；郁郁蔥蔥：（草木）青翠茂盛；清亮見底：指水清而透亮,可以觀察水底；應(yīng)有盡有：應(yīng)當(dāng)有的全都有了；形容物品很多；緘默不語：不說話；不約而同：沒有事先商議而彼此見解或行動(dòng)一樣；亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了,才修理羊圈；比如在受到缺失后想方法補(bǔ)救,免得以后再受缺失；南轅北轍：心抱負(fù)往南邊去,卻架車往北走；形容行動(dòng)和目的相反；驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥；比如受過驚嚇的人,遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別可怕；大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情特別驚訝；孤獨(dú)失群：孤孤獨(dú)單,找不到同伴；密密麻麻：又多又密（多指小的東西）；連續(xù)不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷；如隱如現(xiàn)：形容模模糊糊、模糊不清；豁然

15、開朗：形容突然醒悟過來；日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去,形容時(shí)間過得很快；受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益；鴉雀無聲：形容特別靜；情不自禁：掌握不住自己的感情；人山人海：形容集合的人很多；誠(chéng)意誠(chéng)意：形容特別真誠(chéng)；脫口而出：脫口而出,隨口說出；異口同聲：形容很多人說同樣的話；神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出特別滿意或高傲的樣子；課文指孩子們因驕傲而特殊滿意的 樣子；左顧右盼：向左右兩邊看；寂然無聲：形容安靜的樣子；四周八方：各個(gè)方向；七嘴八舌：形容很多人說這說那,眾說紛紜；迫在眉睫：比如事情特別緊急,已靠近眼前；最新可編輯 word 文檔喜出望外：遇到出乎意外的喜事而興奮；如愿以償：愿望得到實(shí)

16、現(xiàn)；躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子；當(dāng)心翼翼：形容舉動(dòng)特別謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽；寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)；形容特別荒蕪；古往今來：從古代到現(xiàn)在；五湖四海：指全國(guó)各地；課文中指全世界；迫不及待：急迫得不能再等待；目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)瞬珠地（看）,形容留意力集中；依依不舍：形容舍不得離開；順流而下：順著水流的方向行駛；無影無蹤：沒有任何蹤跡；荒蕪人煙：特別荒蕪,沒有人家；身無分文：身上沒有一文錢；形容極其窮困；趔趔趄趄：身體歪斜,腳步不穩(wěn)；名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假；琳瑯滿目：比如各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）和顏悅色：形容態(tài)度和氣可親；栩栩如生：形容特別生動(dòng),像活的一樣；愛不釋手：寵愛

17、得舍不得放下；語無倫次：話講得很亂,沒有條理層次；清晰可辨：清晰,可以辨別出來；縱橫交叉：豎的橫的交叉在一起；下落不明：不知道所要查找的人或物所在的地方；著名遐邇：遠(yuǎn)近出名,形容名聲很大；提心吊膽：形容特別擔(dān)憂或可怕；面如土色：臉色跟土一樣,沒有血色；歡歌笑語：歡快地唱歌談?wù)?；熊熊大火：形容火?shì)旺盛；奮勇前行：鼓起士氣向前行進(jìn)；泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音；人煙稀有：居住的人很少；提心吊膽：形容特別擔(dān)憂和可怕；最新可編輯 word 文檔田地荒蕪：田地因無人耕種或治理而長(zhǎng)滿野草；面如土色：由于擔(dān)驚受怕,臉色呈土黃色,沒有血色；例如：依據(jù)句子意思,寫出詞語；田地因無人耕種或治理而長(zhǎng)滿野草；（田地荒蕪）

18、由于擔(dān)驚受怕,臉色呈土黃色,沒有血色；（面如土色）8 填量詞：一（）燕子一（）細(xì)線一（）細(xì)雨一（）贊歌一（）汽車一（）種子一（）水一（）西瓜一（）學(xué)校一（）狂風(fēng)一（）井一（）戰(zhàn)士一（）樓房一（）老馬一（）報(bào)紙一（）蝴蝶一（）小說一（）詩歌一（）飛機(jī)一（）戰(zhàn)役一（）中藥一（）小路一（）絨團(tuán)一（）清泉一（）金光一（）珍寶一（）斧頭一（）工具一（）圓月一（）暖流一（）帽子一（）陽光一（）鮮花一（）火車一（）電影一（）荒漠一（）競(jìng)賽一（）爭(zhēng)論9 填上恰當(dāng)?shù)脑~語：明確“的、地、得 ”的用法,通過舉例知道什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可；告知同學(xué)考查形 式多樣（讓同學(xué)學(xué)會(huì)舉一反三）,既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞

19、語搭配或連線；（肥沃）的土地（）的大雪（）的姿態(tài)（）地凝視鮮花開得（）（光明）的眼睛（）的工具（）的蓮蓬（）地等待時(shí)間過得（）（可愛）的燕子（）的森林（）的荷花（）地查找桌椅擺得（）（烏黑）的羽毛（）的空氣（）的衣裳（）地?fù)尵茸鳂I(yè)做得（）盛開的（）細(xì)心的（）顫抖地（）（挺著）大肚子高尚的（）幸福的（）英勇地（）（鼓著）腮幫子特殊的（）五花八門的（）和顏悅色地（）（瞪著）眼珠子明媚的（）光榮奪目的（）不約而同地（）（拍著）腦門子輕柔的（）清亮見底的（）全神貫注地（）（豎著）大拇指悅耳 青翠（）的山（）的叫聲緘默 沉沒（）不語（）入海（三）句 1 謄寫句子： 學(xué)會(huì)積存文中美麗詞語,出色句段；可以采

20、納聽寫的方式,做適當(dāng)?shù)臋z查,強(qiáng) 化記憶；謄寫時(shí)做到：不多字,不落字,標(biāo)點(diǎn)也要抄正確,書寫工整規(guī)范；第 1 課燕子：課文的語言美麗,我要把寵愛的句子抄下來；最新可編輯 word 文檔第 10 課驚弓之鳥：我要把寵愛的詞語抄下來；第 11 課畫楊桃：課文里有些句子意思深刻,我想抄下來；第 13 課和時(shí)間賽跑：課文中有一些含義深刻的語句,找到體會(huì)再抄下來；第 15 課爭(zhēng)執(zhí)：我要把父親說的話抄下來,再體會(huì)體會(huì)；第 17 課珍貴的緘默：我要把自己寵愛的詞句抄下來；第 22 課月球之謎：我要把自己認(rèn)為寫得好的詞句抄下來；第 25 課太陽是大家的：我想把自己感愛好的詩句抄下來；第 26 課一面五星紅旗：我要

21、把感人的句子抄下來；第 27 課賣木雕的少年：我發(fā)覺文中有很多四字詞語,如“名不虛傳 ”我想抄下來；第 31 課女媧補(bǔ)天：課文有一些生動(dòng)的語句,我要抄下來；2 加標(biāo)點(diǎn)： 主要練習(xí)有提示語的句子；3 關(guān)聯(lián)詞語： 要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行挑選填空；（并列）又 又 （并列）有的 有的 （因果）由于 所以 （假設(shè)）一 就 （假設(shè)）假如 就 （轉(zhuǎn)折）雖然 但是 （挑選）不是 而是 （條件）既然 就 （條件）只有 才 （條件）只要 就 （條件）只要 也 （條件）不光 都 （）你表達(dá)了自己的愛,再稚拙的禮物他（）會(huì)覺得寶貴無比的；（）這只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤,（）我們決不能忽視它；（）太陽離地球太遠(yuǎn),（）

22、我們并不感覺到它有那么熱；（）我們上課不用心聽講,（）不能學(xué)到新學(xué)問；（）她是阮恒的伴侶,（）阮恒預(yù)備犧牲自己的生命來挽救她的生命；（）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),（）它和我們的關(guān)系特別親密；（）沒有太陽,地球（）不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物；它（）用勁,傷口又裂開了,（）掉了下來；最新可編輯 word 文檔表演開頭了,同學(xué)們（）唱歌,（）跳舞,節(jié)目出色極了；（）是我一朵,一池的荷花（）在舞蹈；今日（）他們組做值日,（）我們組做值日；4 仿寫句子（以比如句為主,本體喻體比如詞,比如要精確恰當(dāng)） 像 似乎 5 反問句：就是通過反問的句式, 來表達(dá)更加確定的語氣；為了使同學(xué)更快地把握反問句式,老師可以結(jié)合同學(xué)

23、生活實(shí)際,出一些通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：例 1 今日數(shù)學(xué)口算,小紅做得又快又準(zhǔn),她怎么能不興奮呢？例 2 已經(jīng)上課了,你怎么仍說話呀？我們?cè)趺茨苓z忘媽媽的愛呢？我們?cè)趺茨芟窭щy低頭呢？你莫非不為你的做法感到慚愧嗎？你怎么能這樣對(duì)待你的伴侶？你這樣對(duì)待奶奶能算是敬重老人嗎？風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？6 把、被字句互換：在讀懂句子的基礎(chǔ)上,互換；盜鈴人被別人抓住了；當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,風(fēng)雪不止,幾乎全部的昆蟲都被凍死了；偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著；美麗舒服的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了家鄉(xiāng)；衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河；老百姓把漳河的水引進(jìn)田里；豬八戒偷吃了大西瓜；（把、被）

24、拾麥穗時(shí),麥桿兒扎破了我的手；黑暗淹沒了天涯最終的一絲亮光；海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺；（四）段 1 明白 “總分段式 ”；能夠在文中找到 “總起句 ” 、“ 過渡句 ” ；最新可編輯 word 文檔2 寫一段話： 能夠聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際,綻開想象,環(huán)繞一個(gè)意思寫詳細(xì)；小練筆：第 3 課荷花：作者把荷花寫得多美呀！我也要寫寫自己寵愛的花；第 6 課燕子專列：我想對(duì)貝蒂說幾句話,再寫下來；第 14 課檢閱：我想對(duì)博萊克說幾句話,仍要把這些話寫下來；第 15 課爭(zhēng)執(zhí)：我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事；第 18 課她是我的伴侶：醫(yī)生用輕柔的聲音勸慰阮恒,阮恒立刻停止了哭泣；聯(lián)系上下 文想想,醫(yī)生會(huì)說些

25、什么？再把醫(yī)生的話寫下來；第 27 課賣木雕的少年：我要寫幾句話夸夸黑人少年；習(xí)作 : 園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)；園地二：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的生活環(huán)境；園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好；園地四：你有哪些本事？是怎樣學(xué)會(huì)的？寫一寫；園地五：寫寫你和父母之間,給你留下印象最深的一件事；園地六：挑選一樣自己最感愛好的東西,綻開想象,寫一寫；園地七：把你最想寫的內(nèi)容寫下來；園地八：綻開想象編故事；閱讀才能：（一） 課內(nèi)閱讀學(xué)問的積存 要求背誦的課文（按原文填空要做到會(huì)默寫）：（1） 背誦全文：1燕子 2古詩兩首 25太陽是大家的 29古詩兩首四首古詩,必考一首,包括書下注釋,嫻熟背誦精確無誤

26、；（2）對(duì)于要求 “ 背誦寵愛的內(nèi)容 ” 老師可從積存好詞佳句的角度,從對(duì)懂得課文內(nèi)容、 表達(dá)中 心愿思的角度指導(dǎo)同學(xué)背誦；3荷花 5翠鳥 11畫楊桃 13和時(shí)間賽跑 21太陽（3）語文園地中要求 “讀讀背背 ”的內(nèi)容；園地一：描寫花草、日月、山巒的詞語 園地二：古詩佳句及作者 園地三：表示思想方法的諺語 園地四：有關(guān)讀書、治學(xué)的成語 園地五：表達(dá) “母愛 ”的古詩游子吟作者：孟郊 最新可編輯 word 文檔園地六：有關(guān)氣象的農(nóng)諺園地七：表示友情的名句 及作者 園地八：歇后語2“黃泡泡 ” 及課后問題：在整個(gè)復(fù)習(xí)階段, 按單元梳理課文是必不行少的, 在熟讀課文的基礎(chǔ)上, 同學(xué)肯定要會(huì)解答 “黃

27、泡泡”及課后問題,仍可依據(jù)各班同學(xué)情形,在文中找一些比較典型的段落,進(jìn)行閱讀練習(xí)；燕子（1）青的草,綠的葉,各色明艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光榮奪目的春天；學(xué)習(xí) 伙伴提出：想象出 “趕集似的聚攏來 ”的景象 ；（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用“五線譜 ”打比方呢？課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？荷花（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來；學(xué)習(xí)伙伴提出：“冒”用得真好；（2）學(xué)習(xí)伙伴提出： “我”怎么會(huì)遺忘自己是在看荷花呢？為什么說這一池的荷花是 “一大幅活的畫 ”呢？翠鳥（1）聯(lián)系上下文,我懂得了“明艷”的意思；（2）翠鳥的動(dòng)作真快呀?。ǖ谌匀欢危┍容^句子,哪個(gè)寫得好,好在哪？燕子專列能夠作出這個(gè)打算真了不得！（第 2 自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處一個(gè)小村莊的故事”這些詞語中體會(huì)到什么？（1）我知道 “大雨沒喘氣兒 ”的意思；（2）我想對(duì)小村莊的人們說 （最終一段）小山村發(fā)生了什么變化,為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？寓言二就（1）通過查字典和聯(lián)系課文,我知道“亡”和“牢”的意思；最新可編輯 w