西安交通大學網(wǎng)絡教育2013年高起專《語文》入學測試復習題

1、現(xiàn)代遠程教育2013年高起專語文入學考試復習題一、基礎知識： 1. 下列各組中加點字注音有錯的一組是（ ）A.蓊蓊郁郁（wng wng） 彌望（m） 棹（zho） 斂裾（j）B.涸轍（h） 弭謗（r） 咎言（ji） 夙興夜寐 （s） C. 悼詞（do） 鷙鳥（zh） 溘然（k） 真諦（d）D. 自縊（y） 匿跡（n） 玉玨 （ju） 贖罪（sh）2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.躊躇 造化 和靄 B.淋漓 流言 編輯C.洗滌 咤異 依稀 D.屠戳 噩耗 黯然3.下列各句中標點符號使用正確的一句是（ )A.我們每天口說，耳聞，目睹和書寫著的漢語，是世界上最古老的語言之一，承載了中華五千

2、年的文化“鄉(xiāng)愁”和民族“記憶”。B.著名經(jīng)濟學家樊綱說，上大學時令他最難忘的是啃著冷饅頭，在自修室里一個字一個字地讀資本論，那種快樂無法言表。C.我們靠誰生活？這一問題，每個人都能說出一個答案，或曰靠父母，或曰靠單位，或曰靠政府然而更多人則曰靠自己。D.聯(lián)合國各成員國協(xié)商一致通過，將世界人權宣言發(fā)表的那一天（12月10日)定為人權日，將包含這一天在內(nèi)的星期定為人權周。4. 下列各句中，句意明確的一句是（ ）A.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別 存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他 準備得不夠充分，差點兒就沒及格。D.局長囑

3、咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。5.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處最恰當?shù)囊唤M是（ )某市負責人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設要注重環(huán)境保護； 該市的環(huán)境保護仍然嚴重滯后。醫(yī)院作為特殊的公共 ，應該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明。首先 放棄也最難放棄的就是母語。談到?jīng)Q賽對手時，教練說:“這將是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師 是一次獨一無二的機會?！盇.坦陳 場所 必須 必然 B.坦陳 場合 必需 必定C.坦承 場合 必需 必然 D.坦承 場所 必須 必定6. 下列修辭運用不恰當?shù)囊豁検牵?）A

4、.農(nóng)民說，看見這樣鮮綠的苗，就仿佛嗅出面包的香味來了。B.那姑娘穿得漂漂亮亮，跟仙女一樣。C.花，有了春天才開放；農(nóng)民們，有了共產(chǎn)黨才得解放。D.屋里靜極了，掉一本書都聽得見。7.下來有關文學常識的表述不正確的一項是（ ）A.戴望舒，中國現(xiàn)代著名使詩人。詩集有我底記憶望舒草望舒詩稿災難的歲月愛眉小記。B.雨巷是戴望舒的成名作和代表作，詩人因此被稱為“雨巷詩人”。C.詩歌是與小說、散文、戲劇并重的文學樣式。中國古代稱不合樂的為詩，稱合樂的為歌，現(xiàn)在一般統(tǒng)稱為詩歌。D.徐志摩是新詩的詩魂，人稱詩哲、詩圣并不過分，茅盾說他既是中國的布爾喬亞的開山詩人又是“末代詩人”。8.下列各句橫線處應填入的詞句，

5、最恰當?shù)囊唤M是（ )我們在送別朋友時，常常引用“ ”，以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。欣賞是一種處世哲學，在你得到贊賞的同時，千萬別 你對別人的贊賞，因為人與人之間應該互相欣賞，共同進步。我們在從事某項工作時，如果進展順利， ，即使時間長一點，也很少感到疲乏。A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝嗇 輕車熟路B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝嗇 得心應手C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝惜 得心應手D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路9. 下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.群賢畢至 畢：都 少長咸集 咸：都B.極視聽之娛 娛：樂趣 信可樂也 信：講信用C.茂林修竹 修：高

6、 修短隨化 修：長D.若何一契 契：符契，用木或竹刻成，分成兩半，合在一起可為憑驗10.下列橫線上應填入的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）（1）大堰河純潔無私的內(nèi)心世界如同雪一樣的潔白無瑕，而白雪覆蓋大地的 景象正好表達了詩人深切的悼念。（2）三十年代末的上海，一位著名詩人見到了艾青，曾 地說，德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河，那么，我可以驕傲地說，中國有大堰河。（3）艾青對他的養(yǎng)母大堰河的愛是發(fā)自內(nèi)心的，因為大堰河對他的愛是讓他 的。A. 莊嚴肅穆 激動 刻骨銘心 B. 寒冷蕭條 激動 刻骨銘心C. 寒冷蕭條 激動 耿耿于懷 D. 莊嚴肅穆 激動 耿耿于懷11.下列詞語中沒有錯別字的一組是（

7、 )A.長足 常態(tài) 長歌當哭 老生長談 B.頻煩 繁瑣 繁文縟節(jié) 要言不繁C.艱辛 堅信 堅忍不拔 艱苦卓絕 D.簡捷 敏捷 捷足先登 迫在眉捷12. 下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）A.詩經(jīng)開創(chuàng)了現(xiàn)實主義詩歌的先河，其后主要的現(xiàn)實主義詩人有杜甫、白居易和陸游，他們使現(xiàn)實主義詩歌得以繼承和發(fā)揚。B.楚辭，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風格獨特的新詩體：篇幅、字句較長，句式參差錯落，多用方言，語氣詞“兮”的使用頻率很高。C.樂府，是漢武帝時設置的官署，主要負責從民間收集民謠，后來成為一種詩體的名稱。北宋的東坡樂府中收集的詩歌和漢樂府民歌，屬于同一種體裁。D.以曹操父子為代表的建安

8、詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都是“風”“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。13.下列句中沒有通假字的一項是（ ）A.秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。 B.秦伯說，與鄭人盟。C.行李之往來，共其困乏。 D.無能為也已。14.下列句中“以為”的用法不同于其它三項的是（ ）A.若舍鄭以為東道主。 B.或以為死，或以為亡。C.虎大駭，遠遁，以為且嗜己矣。 D.自以為得之矣。15.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A.輝煌 嬉戲 聳入云天 眉目傳情B.枯竭 忌諱 轉(zhuǎn)瞬即失 活靈活現(xiàn)C.橫亙 伶俐 扭轉(zhuǎn)乾坤 洗耳躬聽D.翌日 引擎 不可逾越 談笑風生16.依次填入下列橫線處的詞語，正確的一項是（ ）（1）上午9時整，隨著

9、一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團橘紅色的烈焰， 著載人飛船拔地而起，直刺九霄。（2）蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息， 了最早具有飛天夢想的中國人。（3）1992年9月21日，中共中央政治局常委召開會議，作出 中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。（4）1970年，19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預備航天員的名單。他們都經(jīng)過了近乎 的各種身體測試。A.托舉 震驚 實行 苛刻 B.帶著 震動 實行 苛求C.托舉 震動 實施 苛刻 D.帶著 震驚 實施 苛求17. 下列句中加點的詞語，古今意義相同的一句是（ ）A.怨靈修之浩蕩兮 B.伏清白以死直兮C.吾獨窮困乎此時也 D.固時俗之工巧兮。18.下列句中加點詞

10、，古今意義相同的一項是（ ）A.或取諸懷抱B.情隨事遷，感慨系之矣C.夫人之相與，俯仰一世D.引以為流觴曲水，列坐其次19. 對下列成語中加點的字的解釋錯誤的一項是（ ）A.喬裝打扮 喬：假裝 B.少不更事 更：經(jīng)歷C.每況愈下 況：比較，引申為“通過比較而明顯”D.生靈涂炭 涂：涂抹，引申為“沉溺于之中”20.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） （1）白描是使用最 的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明的形象的一種文學表現(xiàn)手法。（2）隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，人們對于計時的要求越來越高，希望計時更加 。（3）中美兩國保持正常穩(wěn)定的關系， 符合兩國人民的根本利益， 有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定和發(fā)

11、展。A.簡練 準確 既/又 B.凝練 精確 不僅/也C.簡練 精確 既/又 D.凝練 準確 不僅/也21.對下列句子翻譯不正確的一項是（ ）A.微太子言，臣愿得謁之。翻譯：即使太子不說，我也要請求行動。B.唯大王命之。翻譯：只有大王掌握著命運。C.往而不返者，豎子也！翻譯：去了而不能好好回來復命的，那是沒用的人！D.秦王購之金千斤，邑萬家。 翻譯：秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的頭。22.對下面句子所用修辭手法判斷有誤的一項是（ ）A.中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語）B.四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那

12、里還能有什么言語？（比擬、反問）C.我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛。 （擬人）D.慘象，已使我目不忍視了；流言，猶使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（對偶、反復）23.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.躊躇 造化 和靄 B.淋漓 流言 編輯C.洗滌 咤異 依稀 D.屠戳 噩耗 黯然24.填入下面空缺處的詞語最恰當?shù)囊唤M是（ ） 而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得 。我已經(jīng)出離 了。我將深味這非人間的濃黑的 ；以我的最大的 顯示于非人間，使它們快意

13、于我的 。A.悲憤 憤恨 悲痛 哀痛 痛苦B.悲哀 憤恨 悲涼 痛苦 苦痛C.悲哀 憤怒 悲涼 哀痛 苦痛D.悲憤 憤怒 悲痛 痛苦 痛苦25. 下列詞語中，有錯別字的一組是（ ）A.吠叫 磋商 搖頭擺尾 B.熨貼 籬笆 綠草如蔭 C.厭倦 回溯 膽戰(zhàn)心驚 D.滄桑 隔壁 頭破血流26. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。B.運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。C.在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強

14、了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。D.為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。27. 對加點字解釋不正確的一句是（ ）A.浮生若夢，為歡幾何 若：像B.且以一璧之故逆強秦之歡，不可 以：介詞，因為C.古人秉燭夜游 秉：持，拿著D.身客死于秦，為天下笑 為：動詞，成為28.下列各句中加點字的讀音全都相同的一項是（ ）A.修禊 楔子 抓住契機 鍥而不舍B.喘息 瑞氣 清流急湍 惴惴不安C.彭殤 傷心 浩浩湯湯 一觴一詠D.應該 驚駭 言簡意賅 放浪形骸29.下列加點字注音全都正確的是（ ）A.顫動（chn） 煤屑（xi） 參差 （c） B.酣眠

15、（hn） 裊娜 （nu） 幽僻（p）C.倩影（qin） 蓊郁（wng） 點綴（zhu）D.羞澀（s） 踱步 （du） 斂裾（lin）30.下列句中標點使用不正確的一項是（ ）A.魯迅為什么寫自嘲這首詩？是個很值得深入研究的問題。B.能不能更上一層樓呢？這主要看我們的努力程度怎么樣。C.你是報名參加呢，還是放棄這次機會？快，拿主意吧。D.你多聽聽，多看看，然后再作決定好不好？31.下列詞語中加點字注音都正確的一項是（ )A.北渚（zh) 芳椒（jio) 薜荔（b) 游目騁懷（chng)B.靡鹿（m) 鏖戰(zhàn)（o) 帷幄（wi) 望風披靡（m)c.廂廡（w) 蕪雜（w) 修茸（q) 同舟共濟（j)D

16、.馨香（xn) 藥房（yu) 召喚（zho） 罄竹難書（qng)32.下列詞語書寫全都正確的一項是（ )A.繪萃 繽紛 聯(lián)袂 逍遙容予B.沉江 阮籍 荒忽 兵慌馬亂C.澧浦 潺湲 攜手 白頭偕老D.裊裊 梟雄 眇眇 緲無人煙33.下列各組詞語中有錯別字的的一項是（ )A.鴻雁 鴻儒 雪泥鴻爪 鴻篇巨制B.文眉 文風 文過飾非 紋風不動C.代溝 代勞 以逸代勞 越俎代庖D.宛轉(zhuǎn) 大腕 婉言相勸 剜肉醫(yī)瘡34.下列各句中，加點的詞語運用正確的一句是（ )A.我國不少理工科院校把大學語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學生報考HSK（中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經(jīng)”。

17、B.求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C.同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄海！D.等我趕到賽場，乒乓球賽已經(jīng)結束，遇見小李，我忙打聽戰(zhàn)績，他說:“我們幾個本來就是可厚宇孚盾，碰到強手，當然是孔夫子搬家了！35.下列各句中沒有錯別字的一項是（ ）A.你的被典壓了的一丈平方的園地B.在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后C.我摸著紅漆雕花的家俱D.而我，我是在寫著給于這不公道的世界的咒語36.對下列句中加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.人不敢

18、與其忤視 忤：逆 B.秦王復擊軻，被八創(chuàng) 被：表被動關系C.燕王誠振怖大王之威 振：通“震”D.士皆瞋目 瞋目：形容發(fā)怒時瞪大眼睛的樣子。37. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A.開誠布公 道德倫喪 國家興替 風俗日偷B.以身作則 精旨奧義 無動于中 潦草塞責C.清廷腐敗 旁稽博采 終南捷徑 自趨正規(guī)D.刮目相看 抱定宗旨 勢所必然 問心無愧38. 下列各組詞語沒有錯別字的一項是（ ）A.情致 閑情逸致 意見 批評見議B.演義 演繹推理 精神 神經(jīng)過敏C.焦距 輿論聚焦 青山 山青水秀D.青年 年青力壯 數(shù)學 學術造詣39.下列對作品、作家的表述，錯誤的一項是（ ）A.湯顯祖，明代戲劇家，

19、代表作是牡丹亭。B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。C.塞萬提斯，西班牙作家，著有魯賓遜漂流記。D.老人與海的作者是美國作家海明威。40. 下列各句中，加點的部分與“他對我的幫助很大”中加點的部分結構相同的一句是（ ）A.大家對他的表演報以熱烈的掌聲 。B.他對大家的幫助表示感謝。C.我們對自己的優(yōu)勢信心十足 。D.同志們對他的批評語重心長。41.下列加點的關聯(lián)詞語使用正確的一句是（ ）A.即使天氣很冷，地面凍得像鐵板一樣，我們也把這段路修好了。B.既然這批產(chǎn)品質(zhì)量有問題，就不能拿到市場上去。C.讀書是學習，使用也是學習，而是更為重要的學習。D.只有參加變革現(xiàn)實的實踐，不然你是不能獲得真知的

20、。42.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） eq oac(,1)人類在追求自身發(fā)展的同時，也不能 對自然環(huán)境的保護。 eq oac(,2)中國政府實行了 的財政政策，成功地避免了金融危機的沖擊。 eq oac(,3)盡管中國的經(jīng)濟發(fā)展很快，但 在整體上還是屬于發(fā)展中國家。A.忽略 穩(wěn)健 究竟 B.忽視 穩(wěn)重 究竟C.忽略 穩(wěn)重 畢竟 D.忽視 穩(wěn)健 畢竟43.對下列成語中加點的字的解釋錯誤的一項是（ ）A.喬裝打扮 喬：假裝 B.少不更事 更：經(jīng)歷C.每況愈下 況：比較，引申為“通過比較而明顯”D.生靈涂炭 涂：涂抹，引申為“沉溺于之中”44.下列沒有錯別字的一組是（ ）A.脈

21、膊 度假 貌合神離 坐收魚利B.凋敝 諜血 既往不咎 金碧輝煌C.轄制 勘誤 層巒疊嶂 墨守成規(guī)D.沉緬 幅員 人才輩出 反映問題45.下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是（ ）A.諦聽 猿啼 締造 提綱挈領 借題發(fā)揮B.純粹 淬火 憔悴 鞠躬盡瘁 出類拔萃C.分泌 秘魯 糜爛 所向披靡 雨雪霏霏D.宣傳 寒暄 渲染 喧賓奪主 頭暈目眩46.下列畫線字的字形都正確的一項是（ ）A.箴言 暴虐 俘虜 虔誠 B.帷幕 調(diào)譴 變徵 安徽C.戍守 戊戌 散帙 佚名 D.忤視 鐵杵 參乘 童瞍47.下列畫線詞語與現(xiàn)代漢語意義一致的一項是（ ）A.沛公居山東時，貪于財貨，好美姬B.今提一匕首入不測之

22、強秦C.諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上D.口之宣言也，善敗于是興乎48.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A. 他夜以繼日，辛勤筆耕，手不釋卷，終于用一個月的時間完成了十幾萬字的小說創(chuàng)作。B.2003年10月，中國誕生了兩個新詞，一個是“楊利偉”，一個是“神州五號”，這是從三歲小孩到八十老翁都耳熟能詳?shù)膬蓚€詞。C.時過境遷，一些曾經(jīng)獲得重大獎勵的成果卻成了明日黃花，對理論和實踐的發(fā)展幾乎沒有什么推動作用。D.據(jù)了解，西安電影集團還將聘請國內(nèi)電影界三位舉重若輕的大腕擔任制片人。49.下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（ ）A.浸漬（z） 拖沓（t） 攜手（xi） 鍥而不舍（q）B

23、.睚眥（z） 里弄（lng） 泥淖（no） 長歌當哭（dng）C.蒼茫（mng） 匹配（p） 請?zhí)╰i） 力能扛鼎（kng）D.璞玉（p） 囹圄（y） 遏制（） 矯揉造作（jio）50.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（1）但是中外的殺人者卻 昂起頭來，不知道個個臉上有著血污（2）據(jù)說藝術家住在一個不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術家相處得很好，藝術家 用吃的東西款待它。（3）經(jīng)過世代的篩選， 至今的谷肉果菜、水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。A.居然 常常 流傳 B.居然 往往 流傳C.竟然 往往 流傳 D.竟然 常常 流傳51. 對“未發(fā)現(xiàn)具有已接受訊

24、號特征的電源波”一句話理解正確的是（ ）A.不知道已經(jīng)接收到的訊號有沒有電波源B.已經(jīng)接收到訊號但不能確定其電波源C.不能確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接受到了訊號D.已經(jīng)接到訊號但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征52.以下關于詩經(jīng)的說法不正確的一項是（ ）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，它和樂、射、御、數(shù)、書一起被稱為“六藝”。B.“風”“雅”“頌”是詩經(jīng)的三部分；“賦”“比”“興”是詩經(jīng)的表現(xiàn)手法。C.我國文學史上向來“風”“騷”并稱?！帮L”就是詩經(jīng)中的“國風”民歌；“騷”就是指屈原的代表作離騷?！帮L、騷”就是指我國古代現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后代用它泛指文學。D.“風”指十五國風；“雅”是宮廷樂曲歌辭；“

25、頌”是宗廟祭祀的樂歌。53.下列句中加點詞語使用不正確的一項是（ ）A.綠的枝條垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀援，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。B.我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。C.看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，逐步變青，逐步變老。D.可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。54.下列字形完全正確的一項是（ ）A.砥礪 驚駭 打盹 無動于衷B.瑣碎 國藉 褪色 無虞缺乏C.脈博 感慨 起訖 責無旁貸D.賦于 伸張 黯然 以身作則55.下列句中加點詞，使用

26、恰當?shù)囊豁検牵?）A.由于“產(chǎn)值數(shù)字”與縣級干部政績考核掛鉤，誰也不想丟烏紗帽，自然虛報浮夸蔚然成風。B.每個部門都要曠日持久地開展學習“三個代表”理論的活動，確立“立黨為公，勤政為民”的思想，并能身體力行。C.基層干部要多為群眾辦實事，不能說得好聽而沒有行動，空頭支票開多了，黨在群眾心中的威信就會受損。D.這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年、價值連成的碧玉，頃刻間變成一塊不名一錢的瓦片。56.系列各句中沒有語病的一句是（ ）A.語言對社會成員來說是統(tǒng)一的、共同的，不論王公貴族、學術泰斗，或者奴隸百姓、癟三小偷，都得遵守社會的語言習慣，誰都不能壟斷。B.錢鐘書是中國文學中20世紀少數(shù)出

27、色完成從傳統(tǒng)憂患意識到現(xiàn)代憂患意識、從非理性主義到現(xiàn)代理性主義的雙重文化心理轉(zhuǎn)型的作家之一。C.將清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日增設為國家法定節(jié)假日，增強了傳統(tǒng)文化的影響力；將春節(jié)放假的起始時間調(diào)整為除夕，滿足了廣大人民群眾的文化和生活。D.你是否懂得生活，就看你對事物能否欣賞。向著目的地匆忙奔去，而不注意飽嘗沿路風景的人，不能說他懂得生活。57.下列說法不正確的一項是（ ）A.史記是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。B.史記開創(chuàng)了我國紀傳體史學，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學。C.史記是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史。D.史記全書共130篇，由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳 等五部

28、分組成。58. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（1）2006年7月30日，聯(lián)合國在耶路撒冷為包括中國軍事觀察員杜照宇在內(nèi)的四名遇難的聯(lián)合國軍事觀察員舉行了追悼會，并向他們獻花藍 。（2）針對以色列與黎巴嫩真主黨之間不斷升級的武裝沖突，中國外交部發(fā)言人發(fā)表談話， 雙方保持克制，通過磋商解決爭端。（3）山東人杰地靈，藏龍臥虎，彪炳史冊的又 李清照一人呢？A.志哀 督促 何嘗 B.致哀 敦促 何止C.志哀 敦促 何止 D.致哀 督促 何嘗59. 依次填入下列句中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）（1）對于這種行為，我們每個領導都應該大膽 ，不能袖手旁觀。（2）劉和珍，這個懷有一腔愛

29、國熱情的學生，不幸于1926年3月18日 。（3）可持續(xù)發(fā)展作為一種理論和戰(zhàn)略，是國際社會對工業(yè)文明和現(xiàn)代化道路深刻 的產(chǎn)物。（4）新中國成立以來，我們培養(yǎng)出一大批對祖國作出 貢獻的科技工作者。A.干預 遇難 反省 特殊 B.干涉 罹難 反省 特出C.干涉 遇難 反思 特殊 D.干預 罹難 反思 特出60. 下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）A.本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。B.為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。C.下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。D.每天早晨，他都要一個人

30、跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞二、閱讀下面的短文，完成文后各題。（一）詩 人 有一次，通過一個美妙的比喻，我一下子領悟了詩人的處境，以及他的“意義”。那是在一艘大帆船上，當時我們正從菲列爾島向一片開闊的壅水壩劃去。風暴襲來，槳手們劃得很費一番氣力。如果我沒有記錯的話，他們共16位，就面對著我，四個組成一行，總是左邊兩個，右邊兩個。我偶爾遇上這個或那個人的目光，但他們的眼睛里大都沒有什么表情。掌舵的是那個蹲坐的老年人。我已經(jīng)觀察了他好久，他的手足十分熟練地彼此配合，夾著舵桿左右搖動，調(diào)節(jié)著，控制著，起著重大的作用。他那裹在襤褸的臟衣服里的軀體，不值得一提；他裹在破爛頭巾下的臉像一

31、個伸疊望遠鏡，壓縮成了一個平面，以致他的眼睛像是快要從上面流淌出來似的。天知道，他的內(nèi)心藏著什么。我本想逼視一下他的眼睛的，只是當我轉(zhuǎn)過身來，他就離我太近了，這樣去觀察他，未免太露骨。況且，當我們破浪前進時，那一片朝我們涌來的遼闊的河上風光，讓我一下子忘記了那老頭，越來越歡欣地注意這群小伙子，看他們在奮力進擊中如何保持著有條不紊?，F(xiàn)在，槳的揮動是這樣劇烈了，緊握著威嚴的槳桿頭的小伙子們每次都得從座上立起身來，用大腿抵緊前座，猛地朝后掀起身，這樣八只槳斜入急流，破浪前進。與此同時，為了保持節(jié)奏，他們喊著號子；可是，要求他們付出的力氣太大了，他們再也喊不出聲來。但一旦當某個未及料到的、令人感到無法

32、勝任的阻力出現(xiàn)，不僅會使他們重新進入節(jié)奏，而且會使他們更齊心協(xié)力起來?，F(xiàn)在我再也不能不提那個老人了。他兀自唱了起來，斷斷續(xù)續(xù)的，而且并不一定是在大家感到精疲力竭的時候。相反，有好幾次，當他唱時，大家正干得起勁，甚至挺狂放。我不知道，全隊的心境他傳達了多少，因為大家都在他的身后，他很少回頭。給予他影響的，似乎只是他感覺之中與那浩淼遠方默契配合的純粹的動作，他讓自己半是沉毅半是憂郁地沉醉其中。在他的歌聲里面產(chǎn)生了發(fā)動機似的動力，以及促使槳手們不斷抗衡一切阻力的力量。船征服著阻力，就是他，這個魔術師，將那不可征服的阻力化成了一串串悠揚回旋的歌調(diào)，一串串化入浩淼無垠中的歌調(diào)，一串串激動人心的歌調(diào)。當他

33、不斷地與那四周世界和不可捉摸的未來接觸并征服它們時，他讓他們的聲音與那遼遠的空曠聯(lián)系在一起，讓那遠方也將我們系緊，直到它將我們拉過去。我不知道怎么回事，突然之間，我在這個現(xiàn)象中領悟了詩人的處境，他在時間之中的位置與作用。人們盡可以爭疑他在其他方面的位置，但他的這一個位置，世界必須折服。1.“一個美妙的比喻”具體指什么？（不超過6個字)答: 2.文中畫線部分的肖像描寫，有什么作用？（不超過15個字)答: 這是一種什么藝術手法？答: 3.下面對文章的賞析，不正確的兩項是（ ）A.“我一下子忘記了那老頭”與“我再也不能不提那老人了”兩句遙相呼應，起到烘托、突出的作用。B.“魔術師”的比喻形象地表現(xiàn)了

34、掌舵老人那征服一切阻力的本領。C.“將那不可征服的阻力化成了一串串”的排比句式，使“歌聲”的美妙與作用得到了強化。D.文章采用首尾呼應的結構方式，從而起到了強化文章主旨的作用。E.本文的主要構思方法是聯(lián)想，即由水手們奮力與一切阻力抗衡聯(lián)想到詩人的處境與意義。（二）史書記載，夏代以前有堯舜禹，他們的活動中心在晉南一帶。“中國”一詞的出現(xiàn)也正在此時，所以史稱舜即位要“之”（到)中國”。后人解釋說:“帝王所都為中，故曰中國?！倍性錾匚幕幕ǎㄈA)和北方紅山文化的龍，甚至江南的古文化都相聚于此，這倒很像車輻聚于車轂，而不像光、熱等向四周放射。這樣，我們所講的“中國”一詞就把“龍”和“華”總攬到了一

35、處。距今四千至兩千年間，經(jīng)歷了夏商周三個王朝，到秦實現(xiàn)統(tǒng)一。史記說:“秦以兵滅六國，并中國?！边@個“中國”不同于舜“之中國”的那個“中國”，從詞義上講，已經(jīng)和我們現(xiàn)在所說的“中國”沒有什么不同了。1.說說舜“之中國”的那個“中國”的含義。答:是指 。2.“而中原仰韶文化的花（華)和北方紅山文化的龍，甚至江南的古文化都相聚于此?！蔽闹械摹按恕本唧w指什么地方？答: 。3. “秦以兵滅六國，并中國。”一句中的“兵”的意思是什么？答： 。（三）葉綠體個兒很小，直徑只有57微米。構成葉綠體的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)，另外就是葉綠素。它們有規(guī)則地交錯排列著，一個個小小的葉綠體就是一個個進行光合作用的“工廠”

36、。工廠里生產(chǎn)要有機器，葉綠素就是“綠色工廠”里的“機器”；它是光合作用的基礎，但是單有它還不能進行光合作用。一旦“綠色工廠”開工了，在太陽光的照射下，“機器”開動，原料是從根部送來的水分，加上通過葉面許許多多開閉自如的氣孔從空氣中“收購”來的二氧化碳，依靠神通廣大的“化學工程師”酶的密切配合，經(jīng)過一系列奇妙復雜的變化，制成了碳水化合物。1.對“它們有規(guī)則地交錯排列著”中“它們”的指代內(nèi)容理解正確的一項是（ )A.葉綠體 B.葉綠體和葉綠素C.葉綠素 D.脂肪、蛋白質(zhì)和葉綠素2.“綠色工廠”指什么？答: 。3.“開工”是什么意思？答: .（四）飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)作的中國人。從

37、載人航天工程立項開始，中國航天人在短短7年時間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓中心；研制出了高安全性、高可靠性的“長征”二號F型運載火箭；建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應用系統(tǒng)；新建成了載人飛船發(fā)射場、陸?；d人航天測控通信網(wǎng)和著陸場。1999年11月20日6時30分，“神舟”一號實驗飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場飛向太空并于第二天準確著陸。它意味著中國人“摘星攬月”已為期不遠了。僅僅三個月后，中國第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號的發(fā)射也進入了倒計時階段?！吧裰邸倍栵w船為全系統(tǒng)配置的正樣飛船，可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術狀態(tài)與真正載人

38、時基本一樣。2000年1月9日，在新的一年剛剛到來的時候，“神舟”二號發(fā)射成功，這是“飛天”故鄉(xiāng)對人類又一個新紀元的最高致意。美國一家報紙發(fā)表評論說：“這一成就，使越來越多的人相信，中國古老的飛天夢想將不僅僅是傳說，中國航天員上天的日子又進了一大步?！?002年3月25日，“神舟”三號飛船發(fā)射升空。9個月后的12月30日，“神舟”四號飛船在低溫嚴寒條件下發(fā)射成功。“神舟”飛船四戰(zhàn)四捷，創(chuàng)造了我國航天史上的奇跡，實現(xiàn)了中國載人航天的重大突破。特別是“神舟”三號、四號在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，標志這中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力。進入新的一年，整個整個都在期盼著這一時刻的早日來臨。在這

39、個金色的秋日。這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了六百多年后，又一個勇敢的中國人楊利偉，向太空飛去9時10分許，“神舟”五號載人飛船準確進入預定軌道，飛天勇士楊利偉順利進入太空。一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻！1.下列各項不屬于中國航天人在“載人航天工程立項”后克服的困難的一項是（ ）A.建立了航天員培訓中心，研制出了高安全性、高可靠性的“長征”二號F型運載火箭。B.建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應用系統(tǒng)。C.建成了載人飛船發(fā)射場、陸?；d人航天測控通信網(wǎng)和著陸場。D.研究了許多防熱材料，甚至連飛船運輸車和航天員吃的食品都做了出來。2.下列對文章內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A.“

40、神舟”一號的發(fā)射成功意味著中國載人航天計劃實施的開始。B.“神舟”二號飛船是中國第一艘真正意義上的載人飛船。C.“神舟”二號各種技術狀態(tài)與真正載人時基本一樣。D.“神舟”三號、四號與“神舟”二號一樣，均是在載人狀態(tài)下的發(fā)射。3.根據(jù)文意，下列推斷不正確的一項是（ ）A.一個國家經(jīng)濟力量的雄厚與否，直接影響著這個國家科技的發(fā)展速度。B.改革開放為中國積累了雄厚的物質(zhì)基礎，也為中國航天事業(yè)注入了新的活力。C.“神舟”一號的發(fā)射成功為其后的飛船發(fā)射積累了豐富的經(jīng)驗，也是“神舟”二號僅三個月后就發(fā)射的一個原因。D.“神舟”系列飛船均在冬季發(fā)射，這與酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的氣候環(huán)境有一定的關系。三、現(xiàn)代文閱讀

41、：閱讀下文，回答問題： （一）雨 前 最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風里畫一個圈子后，也消失了。也許是誤認這灰暗的凄冷的天空為夜色的來襲，或是也預感到風雨的將至，遂過早地飛回它們溫暖的木舍。幾天的陽光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土掩埋得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。我懷想著故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動、驚醒，而怒苗出來。細草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這

42、陰沉的天空里的雨點，久不落下。白色的鴨也似有一點煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐劃行，有的卻倒插它們的長頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾后，不停地撲擊著水以支持身體的平衡。不知是在尋找著溝底的細微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。有幾個已上岸了。在柳樹下來回地作紳士的散步，舒息劃行的疲勞。然后參差地站著，用嘴細細地梳理它們遍體白色的羽毛，間或又搖動身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長長的紅嘴藏沒在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑睛，仿佛準備睡眠?？蓱z的小動物，你就是這樣做你的夢嗎？我想起故鄉(xiāng)放雛鴨的人了

43、。一大群鵝黃色的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長長的竹竿在牧人的手里。他的小隊伍是多么歡欣地發(fā)出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過一個山野又一個的山坡！夜來了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠的想像呵！在這多塵土的國度里，我僅只希望聽見一點樹葉上的雨聲。一點雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢，也許會長成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自已。我仰起頭，天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠來的鷹隼仿佛帶著怒憤，對這沉重天色的怒憤，平張的雙翅不動地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對岸的土埠，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異。我看見了它兩肋間斑白的

44、羽毛。接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個巨大的心的呼號，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。然而雨還是沒有來。1.本文中沒有提及的意象是（ ）A.鷹 B.鴿子 C.海燕 D.鴨子2.這篇散文里，“雨卻遲疑著”“久不落下”“雨還是沒有來”等等，表達了詩人怎樣的心理？ 3.這篇短文中，故鄉(xiāng)先后出現(xiàn)了兩次，它是怎樣的意象？有什么作用？ 4.在寫法上，這篇短文有什么特點？ .本文以描寫鴿群開始，又以寫鷹隼結束，最后說“然而雨還是沒有來”。這樣表達了作者怎樣的心理？（二）所謂天才，我理解就是不屈從外力，由著自己的天性行事。他總愛在主體的能動性中，最大量地實現(xiàn)自己的價值，找到一種創(chuàng)造的美、表現(xiàn)的美、自我愉悅和自我欣

45、賞的美。這美主要體現(xiàn)為一種原始生命力，一種無功利的本我顯現(xiàn)，與習俗意義的成功名利無緣，與中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病態(tài)和怪異者；對社會結構和群體秩序來說，天才是異端和不穩(wěn)定因素。天才的創(chuàng)造過程，就是一種同內(nèi)外兩界壓抑與反壓抑，反抗與順從，墮落與升華的角力過程。既然生命的偉大程度，取決于能夠抗衡的力度，偉大的天地，亦必相應有偉大的壓力。具體到這一層面，貝多芬獨特的人格氣質(zhì)和心理結構，多少還與他特殊的命運遭際有關。試想一個以音樂為生命，靠聲響而存活的人，被長期禁錮在沉冥的無聲世界，該是怎樣的慘絕人寰！他的那些驚鬼泣神的交響詩作，震撼著全人類不同民族不同膚色不同國家的人民，而獨獨他自己

46、聽不到，天理何在？貝多芬身上矛盾的巔峰狀態(tài)，導致了他精神沖突的大反差大反彈，集中代表了一切執(zhí)著求真的藝術家嚴峻的生存狀態(tài)，考驗了藝術家的終極性生命力。正是這種大沖突、大壓抑、大矛盾、大分裂，構成了貝多芬獨具的個性特點與人格魅力，在他身上產(chǎn)生了奇妙巨大的“能量缺陷”和“反差張力”，并由病理的打擊趨于心靈的瘋狂，最終創(chuàng)造出無與倫比的藝術作品。藝術的原動力是內(nèi)在的激情激情的一大根源則是人生的缺憾和心理的失衡。最具精神強度的作品，必是最富于自我超越力的作品。表面看來，最大的缺陷和天賦，最大的磨難與成功，似乎都偶然地落到了貝多芬的身上，實則卻昭示了一個天才所能遇到的最壞遭遇和最佳運氣。一個凡庸的人，是絕

47、不會屢屢遇到如貝多芬的獨特命運的。我有時甚至想，對那些最終要以自己的人格氣質(zhì)影響人類文化的特異生命和稀有人物來說，氣質(zhì)比才思更重要，個性比情智更關鍵。因為在終極意義上，它將決定著他們的人格取向和人格高度，同時也決定著他們創(chuàng)造性勞動的最終價值。貝多芬最撼人心魄的地方，是他終生棄絕世俗歡樂，在與靈魂苦苦搏斗中，在堅守自我堅持藝術的崇高性上耗盡了精魂。他的所有作品都是他純粹人格的體現(xiàn)，都是他直接挑戰(zhàn)命運的生命的燃燒。人類任何真正意義上的文化創(chuàng)造，都是以人類自身生命能量的自耗為代價的；將有限的物質(zhì)生命轉(zhuǎn)換為無限的精神生命，循環(huán)往復，代代不已，宇宙間最大的藝術，莫過于能量轉(zhuǎn)換的藝術了。什么樣的付出，什么

48、樣的犧牲，產(chǎn)生什么樣的后世影響一個決心把自己獻給“上帝”的人，必是個不惜以生命殉上帝的亡命徒。1.根據(jù)第一段的內(nèi)容，對“天才”的表現(xiàn)理解不準確的一項是（ )A.不屈從于外力 B.勇于表現(xiàn)自我C.不憚顯現(xiàn)病態(tài) D.淡泊功名利祿2.對決定文藝創(chuàng)作最終價值的因素的理解，與作者的觀點一致的一項是（ )A.氣質(zhì)與個性 B.才思與情智C.人格與創(chuàng)造 D.天賦與缺陷3. 下列的理解、分析，與原文的意思不符的一項是（ )A.生命的偉大程度，取決于對壓力的抗衡力度；沒有壓力便沒有天才。B.天才與中庸之道無緣，天才與安于現(xiàn)狀無緣，天才與逆來順受無緣。C.人生的缺憾和心理的失衡，是一切文學藝術創(chuàng)作的唯一源泉和動力。

49、D.任何成功的文學藝術，都必須以文學藝術家的生命自耗為代價，并與之成正比。 （三）這牽涉到風格問題，“風格就是人格?！泵總€作者有他的特性，就有他的特殊風格。所以嚴密地說，風格不是可模仿的或普遍化的，每個作者如果在文學上能有特殊的成就，他必須成就一種他所獨有的風格。但是話雖如此說，他在成就獨有風格的過程中，不能不受外來的影響。他所用的語言是大家所公用的，他所承受的精神遺產(chǎn)來源很久遠，他與他的環(huán)境的接觸影響到他的生活，就能影響到他的文章。他的風格的形成有他的特異點，也有他與許多人的共同點。如果把這共同點叫做類型，我們可以說，一時代的文學有他的類型的風格，一民族的文學也有它的類型風格。這類型的風格對

50、于個別作家的風格是一個基礎。文學需要“學”，原因就在此。像其他人類活動一樣，文藝離不開模仿，不模仿而能創(chuàng)作，那是無中生有，不可想象。許多作家的厄運在不學而求創(chuàng)造，也有許多作家的厄運在安于模仿而不求創(chuàng)造。安于模仿，類型的風格于是成為呆板的形式，而模仿者只是拿這呆板的形式來裝腔作勢，裝腔作勢與真正的文藝毫無緣分。從歷史看，一個類型的風格到了相當時期以后，容易變成呆板形式供人裝腔作勢，要想它重新具有生命，必須有很大的新的力量來震撼它，滋潤它。這新的力量可以從過去另一時代來，如唐朝作家撇開六朝回到兩漢，十九世紀歐洲浪漫派撇開假古典時代回到中世紀；也可以從另一民族來，如六朝時代接受佛典，英國莎士比亞時代

51、接受意大利的文藝復興。從整個的中國文學看，中國文學的類型的風格到唐宋以后不斷地走下坡路，我們早已到了“文敝”的階段，個別作家如果株守故轍，雖有大力也無能為力。西方文化的東流，是中國文學復蘇的一個好機會。一個文人必須有學問和經(jīng)驗所逐漸鑄就的豐富的精神生活。除了這一點以外，如果還另有什么資稟使文人成為文人的話，依我看，那就只有兩種敏感。一種是對人生世相的敏感。事事物物的哀樂可以變成自己的哀樂，事事物物的奧妙可以變成自己的奧妙。其次是對語言文字的敏感。語言文字是流通到光滑污濫的貨幣，可是每個字在每一個地位有它的特殊價值，絲毫增損不得，絲毫搬動不得。許多人在這上面茍且敷衍，得過且過；對于語言文字有敏感

52、的人便覺得這是一重罪過，發(fā)生嫌憎。只有這種人才能真正創(chuàng)造文學，欣賞文學。在這兩種敏感之中，對于文人，最重要的是第二種。古今有許多哲人和神秘主義的宗教家不愿用文字泄露他們的敏感，像柏拉圖所說的，他們寧愿在詩里過生活，不愿意寫詩。世間也有許多匹夫匹婦在幸運的時會中偶然發(fā)現(xiàn)生死是一件沉痛的事，或是墻角一片陰影是一幅美妙的景象，可是他們無法用語言文字把心中的感觸說出來，或是說的不是那么一回事。文人的本領不只在見得到，尤其在說得出。說得出，必須說得“恰倒好處”，這需要對語言文字的敏感。1.“文學需要學”的原因是什么？答: 2.文章指出了作家在文學創(chuàng)作中的兩種錯誤傾向，這兩種錯誤傾向分別是: （每點不超過

53、10個字） 3.“語言文字是流通到光滑污濫的貨幣”一句從兩個方面對語言文字作了形象的解說，這兩個方面分別是:語言文字 語言文字 4.第二自然段用柏拉圖和匹夫匹婦兩個例子，意在說明什么觀點？（包括標點，不超過24個字）答: 5.下列表述，與作者的觀點不相符的兩項是（ ）A.風格的形成是不能模仿的，否則必然使文藝成為呆板僵死的形式。B.每個作家的獨特風格必然同時也反映某一民族、某一時代的風格。C.復古常常是一種使已經(jīng)變得呆板的文藝風氣重新獲得生命的革新力量。D.中國文學歷來崇尚傳統(tǒng)，拒絕“拿來”，致使走下坡路的頹勢無法遏止。E.吸收外來文化的精華，是使傳統(tǒng)文化重新獲得生命的一種重要途徑。 （四）泰

54、 山 很 大 描寫泰山是很困難的。它太大了，寫起來沒有抓撓。三千年來，寫泰山的詩里最好的，我以為是詩經(jīng)的魯頒閟宮）：“泰山巖巖，魯邦所詹?！薄皫r巖”究竟是一種什么感覺，很難捉摸，但是登上泰山，似乎可以體會到泰山是有那么一股勁兒?！罢病奔础罢啊?。說是在魯國，不論在哪里，抬起頭來就能看到泰山。這是寫實，然而寫出了一個大境界。漢武帝登泰山封禪，對泰山簡直不知道怎么說才好，只好發(fā)出連串的感嘆：“高矣！極矣！大矣！特矣！壯矣！赫矣！惑矣！”完全沒說出個所以然。這倒也是一種辦法。人到了超經(jīng)驗的景色之前，往往找不到合適的語言，就只好狗一樣地亂叫。杜甫詩望岳，自是絕唱，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，一句話就把泰

55、山概括了。杜甫真是一個深受儒家思想影響的偉大的現(xiàn)實主義者，這一句詩表現(xiàn)了他對祖國山河的無比的忠悃。相比之下，李白的“天門一長嘯，萬里清風來”，就有點灑狗血。李白寫了很多好詩，很有氣勢，但有時底氣不足，便只好灑狗血，裝瘋。他寫泰山的幾首詩都讓人有底氣不足之感。杜甫的詩當然受了魯頌閟宮的影響，“齊魯青來了”，當自“魯邦所詹”出。張岱說“泰山元氣渾厚，絕不以玲瓏小巧示人”，這話是說得對的。大概寫泰山，只能從宏觀處著筆。驪道元寫三峽可以取法。柳宗元的永州八記刻琢精深，以其法寫泰山那不大適用。寫風景，是和個人氣質(zhì)有關的。徐志摩寫泰山日出，用了那么多華麗鮮明的顏色，真是“濃得化不開”。但我有點懷疑，這是寫

56、泰山日出，還是寫徐志摩？我想周作人就不會這樣寫。周作人大概根本不會去寫日出。我是寫不了泰山的，因為泰山太大。我對泰山不能認同。我對一切偉大的東西總有點格格不入。我十年間兩登泰山，可謂了不相干。泰山既不能進入我的內(nèi)部，我也不能外化為泰山。山自山，我自我，不能達到物我同一:山即是我，我即是山。泰山是強者之山我自以為這個提法很合適，我不是強者，不論是登山還是處世。我是生長在水邊的人，一個平常的、平和的人。我已經(jīng)過了七十歲，對于高山只好仰止。我是個安于竹籬茅舍、小橋流水的人。以慣寫小橋流水之筆而寫高大雄奇之山，殆矣。人貴有自知之明，不要“小雞吃綠豆強努”。同樣，我對一切偉大的人物也只能以常人視之。泰山

57、的出名，一半由于封禪。封禪史上最突出的兩個人物是秦皇、漢武。唐玄宗作紀泰山銘，文詞華縟而空洞無物。宋真宗更是個沐猴而冠的小丑。對于秦始皇，我對他統(tǒng)一中國的豐功，不大感興趣。他是不是“千古一帝”，與我無關。我只從人的角度來看他，對他的“蜂目豺聲”印象很深。我認為漢武帝是個極不正常的人，是個妄想型精神病患者，一個變態(tài)心理的難得的標本。這兩位大人物的封禪，可以說是他們的人格的夸大?？雌饋磉@兩位偉大人物的封禪實際上都不怎么樣。秦始皇上山，上了一半，遇到暴風雨，嚇得退下來了。按照秦始皇的性格，暴風雨算什么呢？他橫下心來，是可以不顧一切地上到山頂?shù)?。然而他害怕了，退下來了。于此可以看出，偉大人物也有虛弱?/p>

58、一面。漢武帝要封禪，召集群臣討論封禪的制度。因無舊典可循，大家七嘴八舌瞎說一氣。漢武帝惱了，自已規(guī)定了照祭東皇大乙的儀式，上山了。卻誰也不讓同去，只帶了霍去病的兒子一個人。霍去病的兒子不久即得暴病而死。他的死因很可疑，漢武帝究竟在山頂上鼓搗了什么名堂，誰也不知道。封禪是大典，為什么要這樣保密？看來漢武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂并不靈驗，為人所譏。但是，又一次登了泰山，看了秦刻石和無字碑（無字碑是一個了不起的杰作），在亂云密霧中坐下來，冷靜地想想，我的心態(tài)比較透亮了。我承認泰山很雄偉，盡管我和它整個不能水乳交融，打成一片。承認偉大的人物確實是偉大的，盡管他們所做的許多事不近人情。他們是人里

59、頭的強者，這是毫無辦法的事。在山上呆了七天，我對名山大川、偉大人物的偏激情緒有所平息。同時我也更清楚地認識到我們微小，我們平常，更進一步安于微小，安于平常。這是我在泰山受到的一次教育。從某個意義上說，泰山是一面鏡子，照出每個人的價值。（注:灑狗血:（戲曲演員）脫離情節(jié)而賣弄滑稽、武藝或做過火的表演。）從全文看，作者是從哪些方面寫“泰山很大”的？請加以歸納。 2.“寫風景，是和個人氣質(zhì)有關的”，這句話在全文結構上起什么作用？請簡要分析。 3.結合原文，分析作者為什么說“泰山是一面鏡子”。 4.下列對文章的賞析，正確的兩項是（ ）A.作者的氣質(zhì)本不適合寫泰山，但本文卻寫出了泰山之大，其巧妙之處在于

60、作者獨辟蹊徑，回避了對泰山風光的描寫而從文化角度去揭示其博大的內(nèi)涵。B.文章中作者情緒由開篇的偏激轉(zhuǎn)為憤懣，最后歸于平和，這種情緒變化的過程實質(zhì)是作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術象征。C.作者以慣寫小橋流水之筆，采用以小見大的手法，選取了泰山上的秦刻石和無字碑兩處小景進行描寫，成功地表現(xiàn)了泰山的雄偉恢弘。D.本文多處引用古詩、典故，提及不少名人軼事，不僅豐富了文章內(nèi)涵，而且提升了文章品位，是一篇優(yōu)秀的文化散文。E.文章感情真摯自然，有分析，有感悟，語言幽默活潑，筆力遒勁老到，與他的胡同文化一樣，于嬉笑怒罵之中展示出作者對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實人生的深刻反思。. 作者認為杜甫詩望岳中“岱宗夫如何？齊魯青未了”，一