2022春季期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁2022春季期教誨處工作方案2022春季期教誨處工作方案1一、指導(dǎo)思想：在上級(jí)主管部門和校長室的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)根底，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，效勞全校師生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級(jí)及校長室布置的各項(xiàng)工作。二、主要工作：(一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，促進(jìn)老師隊(duì)伍成熟，加快老師成長、成熟的步伐，實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍的可持續(xù)開展。1、理順管理機(jī)制，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。2、以老師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式，

2、進(jìn)展責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。3、開展聽評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。(二)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、考核與評(píng)定。2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn)，使其發(fā)揮作用。“六認(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長資、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次)，必須到達(dá)“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程

3、進(jìn)度一致。(三)搞好教學(xué)科研，力請(qǐng)教學(xué)效率進(jìn)步1、加強(qiáng)教研組建立，開展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長例會(huì)，及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析p 。2、我們鼓勵(lì)每位老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫中。(四)九月份為“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)月”，將通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課老師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽，通過平時(shí)老師的催促穩(wěn)固學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。(五)以創(chuàng)新的方法，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中

4、的信譽(yù)的上下。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能局部的重要工作之一。1、結(jié)合學(xué)校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。2、要開展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。3、要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的時(shí)機(jī)，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。對(duì)他們都肯定，都鼓勵(lì)，通過課堂的引導(dǎo)，鼓勵(lì)來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí)，主動(dòng)懇求老師和同學(xué)們的幫助。在課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問多做，多請(qǐng)教，老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差

5、。4、提倡互幫互學(xué)。互幫互學(xué)是一個(gè)雙贏的好方法，對(duì)被幫者來說受到了別人的幫助，成績會(huì)有所進(jìn)步，對(duì)幫者來說在幫助別人的過程中進(jìn)步了自己的才能，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。(六)標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)籍，做到數(shù)字準(zhǔn)確，記錄詳細(xì)。(七)繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。(八)各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作方案并監(jiān)視落到實(shí)處?？傊?，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，中考一定會(huì)

6、獲得好成績。2022春季期教誨處工作方案2教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教誨處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。我校教誨處特制定了秋季新學(xué)期工作方案。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速進(jìn)步的一個(gè)重要方面。由老師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任。由?qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由單純說教

7、轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品味成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)展質(zhì)疑、決定和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有

8、“法”“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)展例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)資料，學(xué)期中間對(duì)局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善，沒有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教誨處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的

9、督導(dǎo)。作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務(wù)必按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時(shí)、三查修改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)?？荚嚕浩綍r(shí)單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題務(wù)必由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班初一年級(jí)任課老師在教學(xué)中必需要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需

10、要學(xué)生務(wù)必做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(標(biāo)準(zhǔn))張貼上墻，催促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教誨處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績跟蹤。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。成立初三畢業(yè)班指導(dǎo)小組;合理配置畢業(yè)班的師資力量;召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì);組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;注意對(duì)中考信息的搜集;畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;每月召開一次初三老師工作例會(huì);教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制。四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會(huì)

11、，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會(huì);每人出一份高質(zhì)量的試卷;2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定光陰，定資料，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持群眾備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教誨處。五、抓好師資隊(duì)伍建立，造就高素質(zhì)的骨干老師群體老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建立實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干老師;中年老師：學(xué)者型、教研型老師開展

12、;老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對(duì)青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長。本學(xué)期教誨處將安排對(duì)新分配老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動(dòng)。全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立老師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位老師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要根據(jù)。六、加強(qiáng)班主任的管理班主任工作是學(xué)校工作的重要組成局部。班主任是

13、班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面安康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)絡(luò)作用。針對(duì)起始年級(jí)年輕班主任較多的狀況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)歷介紹的方式使年輕老師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生。各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任注意班級(jí)學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，

14、做到禮貌禮貌。班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的安康，經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生安康成長。七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展和進(jìn)步，按新課程方案標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。2022春季期教誨處工作方案3一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以中華人民共和國義務(wù)教育法、省教育廳關(guān)于推進(jìn)施行素質(zhì)教育的意見和區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見、_區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的假設(shè)干要求為指導(dǎo)。改善老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，強(qiáng)化課程建立，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)效益。狠抓備課組集體備課，以

15、進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。二、工作目的1、力爭初中各年級(jí)穩(wěn)固率100%，初一、初二期終考試的質(zhì)量到達(dá)區(qū)質(zhì)量考核要求。確保初中畢業(yè)班畢業(yè)率100%，力爭升學(xué)率100%，_、_公費(fèi)上線率20%以上，四所省重點(diǎn)高中公費(fèi)上線率45%以上，普高公費(fèi)上線率80%以上。2、加強(qiáng)備課組建立，注重集體備課，探究并形成符合學(xué)校實(shí)際，初具特色的有效課堂教學(xué)形式。3、實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡練習(xí)的有效性、針對(duì)性，防止重復(fù)機(jī)械的作業(yè)。各學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編符合本校學(xué)生特點(diǎn)的適量的配套課內(nèi)課外作業(yè)。4、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于考慮、擅長創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。5、大力推

16、進(jìn)綜合理論、文體2+1、信息技術(shù)、心理安康和平安教育，全面施行素質(zhì)教育。三、主要工作及措施1、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)行為。繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行_市中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)和_區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，保證開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴(yán)禁亂編濫發(fā)資料。(2)完善教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、布置修改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)老師提出詳細(xì)要求，作為教學(xué)常規(guī)以及全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的.根本根據(jù)。(3)要改革現(xiàn)行的作業(yè)布置與修改方式，變作業(yè)布置千

17、篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和興趣性相結(jié)合，控制作業(yè)數(shù)量、進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調(diào)工作，學(xué)校要在資料訂購和文印上嚴(yán)格把關(guān)。(4)改革用檢查教案來評(píng)價(jià)老師備課的方法，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，通過對(duì)老師集體備課、教案復(fù)備、教后反思等情況的考核來評(píng)價(jià)老師備課情況。(5)精心組織每次目的過關(guān)測試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，對(duì)每次測試都要作詳細(xì)的跟蹤分析p 。(6)按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)生作息時(shí)間的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。(7)嚴(yán)格控制學(xué)科競賽工程，對(duì)省、市、區(qū)教育行政部門組織的競賽，要有方案地精心組織參與，并力爭獲獎(jiǎng)。(8)強(qiáng)化學(xué)籍管理，學(xué)生如轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等，認(rèn)真履行教育行政部門有關(guān)手續(xù)，通

18、過電子學(xué)籍管理系統(tǒng)進(jìn)展辦理。2、加強(qiáng)校本教研制度的建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展。(1)繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補(bǔ)充和復(fù)備。且要求上課內(nèi)容必須與備課教案相統(tǒng)一。(2)從本校實(shí)際出發(fā)，全面推廣洋思、杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)形式，嚴(yán)肅落實(shí)“三清”制。在上學(xué)期聽介紹，看課堂實(shí)錄的根底上，各學(xué)科骨干老師上展示理論課。參與教學(xué)研討活動(dòng)的老師根據(jù)活動(dòng)體會(huì)寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或相關(guān)的教學(xué)論文。(3)加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行“二段三課式磨課”和師徒結(jié)對(duì)形式，開展老師技術(shù)大練兵活動(dòng)，促使青年老師快速成長。(4)充分利用區(qū)八所大規(guī)模學(xué)校協(xié)作體，市五所民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)和

19、區(qū)研訓(xùn)中心連片式教研等平臺(tái)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開展。3、施行培優(yōu)幫困策略，進(jìn)展有效的分層教學(xué)。培優(yōu)幫困、因類施教，是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)措施。施行分層教學(xué)，必須對(duì)學(xué)情了如指掌，學(xué)校要求各年級(jí)在認(rèn)真做好質(zhì)量分析p 的根底上，建立學(xué)生開展和成長檔案。(1)在轉(zhuǎn)困方面，根據(jù)原有學(xué)生成績確定學(xué)習(xí)困難生的詳細(xì)，并樹立明確轉(zhuǎn)化目的。在教學(xué)與平時(shí)輔導(dǎo)中，老師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)定不同知識(shí)和才能的階段性目的，通過設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要。(2)在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科老師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)。并與競賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來。競賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣

20、小組要制定完善的輔導(dǎo)方案，精心備課，精選資料，及時(shí)認(rèn)真修改配套作業(yè)。引進(jìn)科學(xué)合理的競爭流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。4、優(yōu)化管理，有效進(jìn)步畢業(yè)班的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，既要明確保優(yōu)目的，又要有效控制后20%學(xué)生的增長，確保完成預(yù)期指標(biāo)。(1)進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作方案和考核制度，明確目的，強(qiáng)化責(zé)任。與老師簽訂學(xué)科質(zhì)量目的責(zé)任書，進(jìn)步畢業(yè)班老師的使命感和責(zé)任感。(2)加強(qiáng)年級(jí)組和學(xué)生管理，重視學(xué)生思想教育，狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(3)抓好教學(xué)常規(guī)管理，改良教法、指導(dǎo)學(xué)法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教

21、學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)資料，利用集體備課平臺(tái)經(jīng)常性進(jìn)展教學(xué)交流與研討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。組織骨干教學(xué)、聯(lián)絡(luò)學(xué)校指導(dǎo)下班，對(duì)薄弱學(xué)科經(jīng)常性地聽課、分析p 指導(dǎo)，有效地進(jìn)步各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(4)建立學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家長三位一體的教育與管理形式。定期召開畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家長會(huì)，征求各方面意見，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，及時(shí)解決存在問題。(5)定期召開教學(xué)工作研討分析p 會(huì)，實(shí)行每月目的過關(guān)調(diào)研制度，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題才能，及時(shí)理解教與學(xué)兩個(gè)方面的情況。各班要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量跟蹤分析p ，狠抓學(xué)科平衡，完成質(zhì)量考核目的。(6)做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質(zhì)測評(píng)

22、、重點(diǎn)中學(xué)推薦和報(bào)名考試等組織工作。5、落實(shí)措施，認(rèn)真抓好綜合理論、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和信息技術(shù)教育。(1)重視學(xué)生安康成長，做好學(xué)生常見病的防治和傳染性疾病的預(yù)防工作，做好每年一次的學(xué)生體檢和安康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)工作。(2)認(rèn)真貫徹“安康第一”理念，認(rèn)真落實(shí)好體育課和體育活動(dòng)課，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的集體體育活動(dòng)。抓好“兩操”和音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，力爭出更多的特長生。(3)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化程度不斷進(jìn)步。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。四、主要活動(dòng)安排(一)二月份。1、召開教研組長、備課組長會(huì)議。2、制訂教學(xué)工作

23、方案、教研組方案和學(xué)科教學(xué)方案。3、制訂各年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)競賽方案，并組織輔導(dǎo)。4、學(xué)習(xí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的假設(shè)干要求，明確教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、檢查方法及考核方法。5、制定備課組集體備課方案，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容及中心發(fā)言人。6、組織參加區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)。7、區(qū)九年級(jí)英語、歷社思品復(fù)習(xí)教學(xué)研討。8、每月“解千道題”活動(dòng)啟動(dòng)。(二)三月份。1、各學(xué)科課堂教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)。2、青年老師課堂教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)。3、組織初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評(píng)工作。4、月底第一次常規(guī)檢查，開展全面聽課活動(dòng)，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。5、組織區(qū)初三八校聯(lián)考及質(zhì)量分析p 。6、七、八年級(jí)第一次目的過關(guān)測試及質(zhì)量分析p 。7、_年(上)學(xué)

24、生藝術(shù)特長程度測試報(bào)名。8、區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)“目的導(dǎo)學(xué)，分層達(dá)標(biāo)”專題研討。9、區(qū)第四屆初中歷社、思品學(xué)科老師命題競賽。10、區(qū)中小學(xué)綜合理論活動(dòng)成果展示評(píng)比。11、區(qū)中小學(xué)音樂老師技能比賽。(四)四月份。1、完成初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評(píng)工作并上報(bào)。2、組織參加“聯(lián)片式研訓(xùn)”教研活動(dòng)。3、_年(上)學(xué)生藝術(shù)特長程度測試。4、召開初二年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。5、七、八年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)測及質(zhì)量分析p 。6、區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性專題研討會(huì)。7、區(qū)九年級(jí)語文、科學(xué)復(fù)習(xí)研討。8、區(qū)九年級(jí)歷社、思品試卷講評(píng)課專題研討。9、區(qū)八年級(jí)英語閱讀教學(xué)研討。10、集體備課記錄檢查，推廣優(yōu)秀備課組的做法。(五)五月份。1、召開初三

25、年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。2、組織中考報(bào)名工作，參加中考體育考試。3、協(xié)作體畢業(yè)班工作研討會(huì)，開展教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)檢查。4、七、八年級(jí)第二次目的過關(guān)測試及質(zhì)量分析p 。5、區(qū)七年級(jí)語文教學(xué)研討。6、區(qū)初中英語老師“教材處理”個(gè)案評(píng)比(文本)。7、區(qū)初中歷社、思品“時(shí)政教學(xué)”專題研討。8、區(qū)中小學(xué)心理安康教育活動(dòng)課教學(xué)研討。9、區(qū)中小學(xué)新生代美術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(五年教齡以內(nèi))。(六)六月份。1、組織初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試及初一初二期末考試。2、做好初升高工作和預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作。3、學(xué)生綜合素質(zhì)年度考評(píng)。4、完成期末總結(jié)工作。5、上交有關(guān)表冊(cè)、材料。2022春季期教誨處工作方案4一、指導(dǎo)思想：以教體局教學(xué)要求

26、及學(xué)校工作方案為根據(jù)，以施行素質(zhì)教育為目的，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌，用上乘的質(zhì)量贏得社會(huì)的贊譽(yù)。二、工作目的：1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，理論新課程并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思、總結(jié)2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力提升老師素養(yǎng)。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步管理效益。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。三、詳細(xì)工作安排：(一)落實(shí)常規(guī)要求，進(jìn)步管理效益。標(biāo)準(zhǔn)有效的管理是深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的管理：1、加強(qiáng)各學(xué)科備課管理。所有開設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科老師要

27、在深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的根底上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目的時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出理論活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)完畢后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和理論兩方面進(jìn)展反思，進(jìn)步教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。同年級(jí)同學(xué)科假如用一樣教案，也要凸現(xiàn)個(gè)性，在教案旁根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)展恰當(dāng)修改。加強(qiáng)集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理。從“務(wù)實(shí)效，求開展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析p 。年級(jí)組長要注重過程資料積累，期末上交教誨處。對(duì)備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教

28、研組，評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決制。2、加強(qiáng)作業(yè)管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位老師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，防止作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開放性、理論性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求老師自己下題海，做到學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，整合各類題目的精華，防止學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡老師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量，進(jìn)步單位時(shí)間效益。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。詳細(xì)做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備;標(biāo)準(zhǔn)課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛，隨時(shí)糾正

29、學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的讀寫坐姿勢(shì)：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂根本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，其它課作業(yè)當(dāng)堂完成。4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。各位老師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)方案，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要到教誨處安排好課務(wù)方可分開(特殊情況除外)。擔(dān)任體育課的老師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的平安指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)展調(diào)研，語數(shù)外要認(rèn)真做好單元質(zhì)量分析p 。教研組長要及時(shí)深化理解反應(yīng)情況，認(rèn)真指導(dǎo)，有效控制質(zhì)

30、量過程。同時(shí)，要加強(qiáng)各訓(xùn)練隊(duì)的培養(yǎng)，多出特長學(xué)生，多出成果，努力在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)常規(guī)要求與老師月考核掛鉤，做到及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)改良。(二)扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對(duì)我校檢查考核為契機(jī)，通過多種途徑使老師們的課堂教學(xué)程度再上新臺(tái)階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得好成績。語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文活動(dòng)和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語文教學(xué)體系。1、課外閱讀進(jìn)入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量

31、。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。教誨處將根據(jù)各年級(jí)段“小學(xué)生必背詩詞”進(jìn)展考核。2、習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低年級(jí)童話引路，中年級(jí)在游戲活動(dòng)中攝取素材，高年級(jí)真情表達(dá)，學(xué)會(huì)習(xí)作，中高年級(jí)強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個(gè)性語言，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文78篇，小作文15篇，低年級(jí)寫話10篇。中高年級(jí)有摘抄本，摘抄字?jǐn)?shù)不低于2000字。教誨處每學(xué)期舉行積累閱讀，作文競賽。數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)開展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教

32、法學(xué)法的開放性，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣性。實(shí)在做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。英語：改革英語課堂教學(xué)形式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中去感受英語、理解英語、使用英語，實(shí)在進(jìn)步英語課堂教學(xué)質(zhì)量。教誨處每學(xué)期舉行36年級(jí)英語百詞競賽。在課堂教學(xué)的根底上，充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語角等形式，為學(xué)生多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和時(shí)機(jī)。本學(xué)期保證學(xué)生每周兩次英語早讀的時(shí)間。開設(shè)“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學(xué)英語的氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極

33、性和主動(dòng)性。其他各科數(shù)學(xué)：1、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，在課堂教學(xué)之外，繼續(xù)組織好興趣小組，要有方案、有目的地長期訓(xùn)練，詳細(xì)指導(dǎo)，開展學(xué)生的藝術(shù)特長和才能，多出有特色、高程度的作品。2、體育和安康教育要加強(qiáng)訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)步體育鍛煉達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率，進(jìn)步校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競技程度，力爭出好成績，出好人才。體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)體育活動(dòng)。學(xué)校衛(wèi)生工作要做好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和疾病預(yù)防的宣傳教育，重視學(xué)生心里安康教育。3、重視學(xué)校科學(xué)教育，標(biāo)準(zhǔn)老師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作并及時(shí)作好記錄，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。有組織、有方案、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科

34、技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。學(xué)校航模隊(duì)仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，爭創(chuàng)佳績。4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，標(biāo)準(zhǔn)多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有根底上成績有所打破。5、思品、社會(huì)：要幫助學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)做人。利用辯論、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性和敏捷性，使學(xué)生在兩難或多難的情景里明理導(dǎo)行。6、隨班就讀：關(guān)注隨班就讀的心理安康，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制訂實(shí)在可行的目的，做到因材施教。注意平時(shí)資料的積累，做到教書與育人相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展。7、綜合理論活動(dòng)：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，積極開發(fā)校本教材，保證開齊上足綜合理論活動(dòng)課?？酥茻o教材、無形式的困難，在理論中不斷研究，總結(jié)經(jīng)歷，

35、逐步完善操作的步驟，本學(xué)期將重點(diǎn)指導(dǎo)23個(gè)班級(jí)進(jìn)展全校展示。(三)優(yōu)化師資隊(duì)伍建立，提升老師素養(yǎng)。抓好老師自身素質(zhì)建立，不斷提升老師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。抓好老師根本功訓(xùn)練。組織青年老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，做“讀書人”、“文化人”。語文老師要加強(qiáng)閱讀積累和下水文的寫作，校長室、教誨處將加強(qiáng)老師下水文的檢查，并擇優(yōu)匯編老師優(yōu)秀“下水文”作品集，全校公開展覽。數(shù)學(xué)老師要努力進(jìn)步自身的解題才能，35周歲以下老師每學(xué)期每天解答一個(gè)奧數(shù)題，(可以選擇“數(shù)學(xué)報(bào)”、小學(xué)生探究與理論等上面題目)，以此來擴(kuò)大自己的知識(shí)容量。英語老師要加強(qiáng)自己的口語會(huì)話才能和詞匯量。美術(shù)、體育、音樂老師要進(jìn)步自

36、己的專業(yè)技能程度，美術(shù)老師每學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)作12幅作品向全校展覽，科學(xué)自然老師每學(xué)期要制作12件自制教具;電腦老師每學(xué)期除了幫助有關(guān)老師制作上課課件外，自己還至少制作1件高質(zhì)量動(dòng)畫課件，以此來進(jìn)步自己制作程度。學(xué)校每學(xué)期期末進(jìn)展作品、資料等展覽。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善青藍(lán)結(jié)對(duì)機(jī)制，把徒弟與師傅的局部考核捆綁在一起，通過師徒結(jié)對(duì)，使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年老師成才，師傅指導(dǎo)盡心的，對(duì)徒弟進(jìn)步大，師徒予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要根據(jù)教研室要求做好三年達(dá)標(biāo)的其它考核工作。對(duì)要參加縣、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)比武的老師，教誨處重點(diǎn)組織好“賽前熱身運(yùn)動(dòng)”。給他們提供向全校老師展示的時(shí)機(jī)，來鍛煉他們的課堂教學(xué)才能，爭取在縣、鎮(zhèn)級(jí)比武中創(chuàng)佳績。在人人上一堂課的根底上，每個(gè)教研組要推出23堂研究課，由教研組長負(fù)責(zé)幫助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學(xué)程度，利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全校老師展示，以此來鍛煉老師，增強(qiáng)研究的實(shí)效性。2022春季期教誨處工作方案5本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)效勞工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持催促。一、教學(xué)常規(guī)的催促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重老師的反思、學(xué)情的分析p 和學(xué)習(xí)效果的反應(yīng);聽課筆記注重老師針對(duì)講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的修改情況。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長，不必拿來，不必太理論化，