2022屆江西省鷹潭市高三下學期5月第二次模擬考試文綜歷史試題（解析版）

1、2022屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試文科綜合歷史24 春秋時期楚國貴族伍子胥被迫奔吳“而耕于鄙”，吳國貴族壽夢子季札拒不從政“而耕于野”，楚國貴族狂人接輿“躬耕以食”。據(jù)此可知當時（ ）A貴族階層基本沒落 B新生產(chǎn)關系在滋長C井田制度完全瓦解 D土地私有制被確認25西漢武帝時開始置司隸校尉，掌察舉百官以下，京師近郡犯法者，劉秀復置司隸校尉，并領一州，封侯、外戚、三公以下，不論尊卑，無所不糾，重在抑制貴戚、權臣。這表明東漢（ ）A東漢外戚干政嚴重 B地方監(jiān)察體制完善 C皇權有進一步提高 D治安混亂威脅統(tǒng)治26紹興二十六年（1156年）吏部員外郎王晞亮上疏言：“比年以來，承平寖久，侈俗益滋?；?/p>

2、姻者，賣田業(yè)而猶恥率薄，以至女不能嫁，多老于幽居?！?這主要反映了（ ）A商品經(jīng)濟發(fā)展影響婚姻觀念 B理學思想嚴重束縛婦女自由C婦人守節(jié)成為社會主流價值 D科舉制興盛改變了擇偶標準27李贄認為六經(jīng)不過是史官過分的“贊美之詞”和孔孟之徒“記憶師說”的殘缺筆記而已，并不是什么“萬世之至論”，只不過是“道學之口實，假人之淵藪”。由此可見李贄（ ）A反對空談提倡經(jīng)世致用 B批判欺世盜名的道學家C代表新興階級爭取權利 D猛烈抨擊封建儒家思想28下表是1843年1855年中國絲、茶葉出口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，據(jù)表可知（ ）項目/時間1843年1855年絲1300多萬斤8400萬斤茶1000多包56000多包 A自然

3、經(jīng)濟仍占主導地位 B民族工業(yè)有一定的發(fā)展C絲茶的市場依存度加深 D自然經(jīng)濟頑強抵制侵略29五四運動后，李大釗和胡適進行了“問題與主義”之爭，李大釗指出，大凡一個主義，都有理想與實用兩個方面，新思想（主義）是應經(jīng)濟的新狀態(tài)、社會的新要求發(fā)生的，不是幾個青年憑空造出來的。這表明（ ）A改良道路還是當時的理性選擇 B無產(chǎn)階級革命已成為社會共識C新型政黨成立的條件已經(jīng)具備 D李大釗運用唯物史觀進行斗爭301948年4月，毛澤東在再克洛陽后給洛陽前線指揮部的電報中指出，城市工作的方針是建設，而不是破壞，應采取各按系統(tǒng)，自上而下，原封不動，先接后分的辦法完整接收城市。要恢復電力，穩(wěn)定物價，穩(wěn)定人心，必須做

4、好入城部隊的紀律教育。據(jù)此可知（ ）A黨的工作重心完成了轉移 B接管城市成為黨的中心工作C中原是解放戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場 D解放戰(zhàn)爭將有更多物質保障31 下表是新中國成立初期兩類企業(yè)的部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)，據(jù)表可知（ ）項目1950年1951年1952年1953年1954年1955年公私合營工業(yè)平均每人勞動生產(chǎn)率（元）指數(shù)525710065531549297218108802551340131513358314私營工業(yè)平均每人勞動生產(chǎn)率（元）指數(shù)435710059281366801156784818072221666878158（資料來源：吳江：中國資本主義經(jīng)濟改造問題，人民出版社1982年版，第221頁，國

5、華制表）A必須統(tǒng)籌安排行業(yè)發(fā)展 B社會主義改造基本完成C國民經(jīng)濟取得根本好轉 D計劃經(jīng)濟促進經(jīng)濟增長32雅典歷史上著名的阿吉紐西審判過程中,受命負責救援行動的泰拉麥奈斯及其支持者卡利克塞努斯等人利用雅典人的憤怒，在議事會提出非法議案，又利用公民大會出席者成分的變化，致使六名將軍被處死。這表明雅典（ ）A司法審判缺乏法定的程序 B公民大會掌握最高司法權C民主對法治有一定的威脅 D精英階層操縱了雅典司法3318、19世紀之交，歐洲各種學說如雨后春筍般地涌現(xiàn)，產(chǎn)生了許多的“主義”，有自由主義、社會主義、功利主義、實證主義等，同時還存在保守主義，這些主義反映了各階級階層和利益集團的不同意向。這種局面出

6、現(xiàn)的主要原因是（ ）A啟蒙運動的思想解放 B政治經(jīng)濟革命的開展C世界市場的初步形成 D無產(chǎn)階級登上了舞臺 34面對20世紀20-30年代的經(jīng)濟危機，主要資本主義國家的應對策略如下表，這表明（ ）國別應對方式美國羅斯福新政英國“節(jié)約”措施德國納粹一黨專政，國民經(jīng)濟軍事化法國“新政”反危機意大利墨索里尼獨裁日本“基本國策綱要”，對外擴張A資本主義世界發(fā)生了分化 B自由資本主義制度被拋棄 C對外擴張成為各國的選擇 D意識形態(tài)矛盾引發(fā)了戰(zhàn)爭35下圖為冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)的一幅政治漫畫，主標題為“是的，就是這樣”，副標題為“莊嚴的北大西洋公約組織”。漫畫意在說明（ ）A北約組織是沒有尊嚴的組織 B蘇聯(lián)將與北約進

7、行冷戰(zhàn)對抗C美國冷戰(zhàn)政策威脅世界和平 D北約是美國推行霸權的工具41閱讀材料，完成下列要求（25分） 材料一 歐洲的民族主義是在封建社會的母胎中孕育而生的,它的產(chǎn)生在于社會產(chǎn)生方式發(fā)生了深刻變化,資本主義因素萌芽、壯大,進而民族主義的理論與實踐也孕育而生。物質的生產(chǎn)打破了地域的限制,精神的生產(chǎn)也將如影隨行。隨著西歐社會的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關系的最初代表市民階級，這個階級反對封建割據(jù)和教會控制,和加強中央集權的王權勢力結盟。1617 世紀,在西歐建立了以王權為中心的君主專制國家,如英吉利、法蘭西和西班牙等國。近代民族主義是在構建民族國家的過程中產(chǎn)生的,也是人民對祖國熱愛與效忠的表達。法

8、國大革命不僅把民族主義的表達推向了高潮,在具體的革命進程中把民主主義與民族主義緊密結合,充分展示了近代民族主義的深刻內涵。就此意義而言,法國大革命則標志著近代民族主義的形成。-摘編自宋新偉民族主義在近代西方的緣起和蛻變材料二 自1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，西方列強就從沒停止過對中國的侵襲和掠奪，到19世紀末掀起瓜分中國的狂潮，也正是在這一時期，梁啟超等人將西方的近代民族主義理論引入中國，期望以此為武器對抗西方的帝國主義， 改變中國的被動局面。雖然在鴉片戰(zhàn)爭之后，傳統(tǒng)的“夷夏之辨”和華夏中心觀受到了異常嚴重的挑戰(zhàn)，但其作為已根植于國人心中的傳統(tǒng)思想，仍然構成了近代民族主義形成必不可少的因素之一。自興

9、中會成立后，革命黨人的宣傳鼓動也極大促進了近代民族主義的生成與蓬勃發(fā)展。尤其在抗日戰(zhàn)爭時期，國民黨和共產(chǎn)黨對于民族認同的宣傳，在實踐中建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成的全民族團結抗戰(zhàn)的新局面，都使得近代民族主義觀念更加深入人心，并使其發(fā)展到最高潮。-郭倩倩、秦龍論中國近代民族主義的生成理路與價值意蘊請回答：（1） 根據(jù)材料一，結合所學知識概括歐洲民族主義產(chǎn)生的條件并分析其影響。（10分）（2） 根據(jù)材料一、二，結合所學知識指出與歐洲比中國近代民族主義產(chǎn)生的不同原因，并闡述其內涵。（12分）（3）根據(jù)材料一、二，結合所學知識從唯物史觀的角度談談你對當今全球化下民族主義的認識。（3分）42閱讀材料，完

10、成下列要求（12分）材料 從秦到清兩千多年，我們對以往的傳統(tǒng)政治，至少不能很簡單的說它是“專制政治”了。我們平心從歷史客觀方面講，這兩千多年，在政治上，當然有很多寶貴的經(jīng)驗；但也有很多的流弊。以前曾不斷的修改，以后自然仍非不斷的修改不可。我們可以對以往傳統(tǒng)的政治，找出幾條大的趨勢。-摘編自錢穆中國歷代政治得失根據(jù)材料結合所學中國古代史的相關知識，任選一項中國古代的制度，從“得失”的角度自擬論題進行評述。（要求：制度明確，論題鮮明，論從史出，史論結合，邏輯清晰，理論升華。）（12分）45（15分）【歷史選修1：歷史重大改革的回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料 到清朝末期，正俸的微薄，養(yǎng)廉銀制度的

11、失敗，再加上巨額賠款，在多方搜刮的同時規(guī)定削減官員的俸銀和祿米，俸祿進一步減少，官場的風紀更加敗壞。社會各方強烈關注，并要求加以改革。清政府宣布實行新政，改革官制后，在俸祿方面也作了許多改革嘗試，政府責成有關官員直接醞釀解決俸祿問題，在一系列醞釀準備的基礎上，負責清政府管制改革的憲政編查館制定了一個較為詳細的官俸章程：官俸章程條議。該條議共有十七條，其顯著特點是較大幅度地提高了各級官員的俸祿標準，同時限制了官員的兼差，官員的俸祿改為支銀兩，不再支祿米，兼差者支半俸，官員的俸祿水平相比有了很大的提高，但薪水等級懸殊較大，也沒有嚴格按照制定的規(guī)則執(zhí)行。因此，實際上沒有起到挽回頹風、糾正時弊的作用。

12、-摘編自李占強清朝俸祿制度改革及啟示請回答：（1）根據(jù)材料并結合所學知識概括清末俸祿制度改革的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識談談清末俸祿制度改革的現(xiàn)代啟示。（9分）46（15分）【歷史選修3：二十世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料 1950年的朝鮮戰(zhàn)爭是新中國成立后中美兩國第一次正面交鋒，由于美國情報機構評估的失誤和對中國嚴肅警告的不以為然，使其觸碰了中國出兵的底線而不知覺，導致這場戰(zhàn)爭在所難免的爆發(fā)。在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)當日，美國國務卿艾奇遜就提出三項建議，其中一項為：“應當命令第七艦隊進入福摩薩（臺灣）海峽，以防止戰(zhàn)爭擴大到該地區(qū)”同時美國把中國出兵與否置于蘇聯(lián)支配之下而

13、忽略其獨立意志，而事實證明，中國出兵朝鮮是自己的決定和選擇，蘇聯(lián)并未起到至關重要的決定性作用，中共領導人完全有可能也有能力進行獨立決斷。中國不會公開介入朝鮮戰(zhàn)爭的觀念，似乎深入人心以至于美國方面對中國發(fā)出的明確警告視而不見。事實上，隨著美軍仁川登陸后，中共領導人危機感增強以及由于戰(zhàn)爭形勢的逆轉、金日成的求助和來自蘇聯(lián)的壓力，使得中國不得不為抗美援朝戰(zhàn)爭做出準備。-摘編自張肖桐試論1950年朝鮮戰(zhàn)爭中美國決策的失誤請回答：（1）根據(jù)材料并結合所學知識概括美國有哪些決策的失誤。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識分析美國決策失誤的原因。（9分）47（15分）【歷史選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料

14、，完成下列要求。材料 華佗生活在東漢末期，是沛國譙（今安徽亳州）人。他從小就 刻苦鉆研學問，尤其喜愛醫(yī)學和養(yǎng)生之法。后來,他去徐州游學，拜名醫(yī)作老師。經(jīng)過不斷努力，華佗在內科、外科、婦科、小兒科和針灸科等領域都有所建樹。華佗的外科醫(yī)術尤其高明，因而被后世尊稱為外科的祖師，麻沸散是他為實施外科手術而發(fā)明的。華佗治病是根據(jù)病人的實際情況找出病源，再對癥下藥，而不為表面現(xiàn)象所迷惑，華佗還懂得用心理療法來治療疾病。華佗因醫(yī)術高明，曾經(jīng)沛國的相陳圭舉他為孝廉，太尉黃琬聘請他去做官,華佗都拒絕了。華佗在今山東、江蘇一帶行醫(yī)，為百姓治病，贏得了廣泛的贊譽。如今，江蘇徐州還有華佗墓，安徽亳州還有華祖廟。華佗認

15、為,人應該堅持體育鍛煉，以此增強體質、預防疾病，從而達到延年益壽的目的。他常用“戶樞不蠹，流水不腐”這兩句話來說明自己的思想。根據(jù)這個原則，他創(chuàng)編出“五禽戲”這一體育活動。-摘編自天一扁鵲、華佗、孫思邈：中國古代三位杰出的醫(yī)學家請回答：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識概括華佗在醫(yī)學上的貢獻。（6分）（2）根據(jù)材料一并結合所學知識總結以華佗為代表的中國古代醫(yī)學家的精神品質。（9分）2022屆江西省鷹潭市第二次模擬文綜試卷歷史答案解析242526272829303132333435BCABCDDACBADB【解析】春秋時期，伴隨著井田制的瓦解和土地私有制的出現(xiàn)，生產(chǎn)關系和階級關系也發(fā)生了相應的變化，

16、封建依附關系開始產(chǎn)生和發(fā)展起來，不但有一部分奴隸和平民自己墾荒種地，獲得了小塊土地的所有權，成為自耕農(nóng)，還要部分貴族由于種種原因也轉化為自耕農(nóng)，如材料所述，這種自耕農(nóng)，隨著奴隸制的瓦解數(shù)量不斷增加。25.C【解析】劉秀重用司隸校尉，擴大其職權，主要是為抑制貴戚、權臣，這樣就使皇權進一步提高了。26.A【解析】隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，兩宋時期男女擇偶標準上有一個顯著的變化，就是由魏晉隋唐時期的重“閥閱”而轉向重財物，尤其是南宋，聘禮、嫁妝在人們心目中往往占有舉足輕重的分量，“將娶婦，先問資裝之厚博；將嫁女，先問聘財之多少?！庇捎诨榧拶M用越來越貴，社會上就出現(xiàn)了很多“婚嫁失時”之人（就是古代的剩男剩女

17、），誠如材料所述。27.B【解析】從李贄對六經(jīng)性質和地位的不同看法可以看出，李贄并非反對孔孟的儒家思想，他真正批判的還是那些假借孔子學說欺世盜名的假道學先生，李贄其實還是非常推崇孔子的。28.C【解析】有材料可知，鴉片戰(zhàn)爭后絲、茶農(nóng)產(chǎn)品出口量激增，這樣使得一些地區(qū)的農(nóng)民放棄糧食生產(chǎn)而種植桑茶，與商品市場的聯(lián)系日益密切，對國際市場依存度加深，逐漸淪為外國資本主義的附庸。29.D【解析】由材料可知，李大釗用馬克思主義唯物史觀分析了新思想產(chǎn)生的根源，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，可見李大釗運用唯物史觀來和胡適進行思想爭論。30.D【解析】由材料可知，黨對新接管的城市采取了一些列正確的措施，新解放的城市社會秩

18、序很快趨于穩(wěn)定，生產(chǎn)得到迅速的恢復和發(fā)展，在物質上有力的支援了解放戰(zhàn)爭，繁榮了解放區(qū)的經(jīng)濟。31.A【解析】由表中數(shù)據(jù)可知，公私合營工業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高比私營工業(yè)快的多，到1955年，公私合營工業(yè)勞動生產(chǎn)率相當于私營工業(yè)的兩倍。但是，個別企業(yè)的公私合營只能解決這些企業(yè)自身的問題，不能解決行業(yè)的發(fā)展問題，由表可知，從1954年起，不少私營企業(yè)陷入困境，這樣就必須實行統(tǒng)籌安排行業(yè)的發(fā)展問題了。32.C【解析】阿吉紐西審判歷來被視為民主可能破壞法治的經(jīng)典案例，將軍們在救援落海水手過程中,存在處置不當、救援不力的過失,導致雅典因非戰(zhàn)斗原因大量減員,激起了雅典人的不滿。這場審判體現(xiàn)了民主與法治之間的緊張

19、,也是因為希臘城邦民主固有弱點,使得精英階級利用政治經(jīng)驗和勢力以及民主政治的寬容,突破了雅典城邦的法治壁壘。33.B【解析】法國大革命引發(fā)了歐洲政治舞臺的巨大政治變動，將歐洲各國幾乎所有階層都卷入政治斗爭的漩渦；工業(yè)革命則引起了物質生活的巨變，也引起整個社會階級結構的重新組合，形成了一些意向各不相同的社會利益集團，正是在這種情況下，歐洲各種學說如雨后春筍般地涌現(xiàn)。34.A【解析】面對空前的大危機，資本主義各國壟斷資產(chǎn)階級紛紛需求解決的辦法，總的來說，各國都不同程度的加強了國家對經(jīng)濟生活的直接干預，使國家壟斷資本主義進一步發(fā)展。由于國情和歷史傳統(tǒng)不同，經(jīng)濟基礎弱的德意日建立了法西斯專政，對內獨裁

20、對外擴張，英法美等多數(shù)大國則走上另一條道路，通過加強政府對經(jīng)濟的干預，一定程度上調整了生產(chǎn)關系，挽救了自由資本主義制度，這樣，資本主義世界完全分化成兩個不同類型的國家。35.D【解析】漫畫表明，美國是北約組織的絕對主導者和駕馭者，其盟國只能受其擺弄，受其控制，貌似莊嚴的北大西洋公約組織不過是美國推行霸權的工具而已。41.【答案】（1）條件：資本主義經(jīng)濟發(fā)展；文藝復興和宗教改革的思想推動；資產(chǎn)階級的壯大；民族國家的形成。（每點2分，任意3點即可，共6分。）影響：積極：推動封建社會解體；促進更多民族國家建立；影響亞非拉地區(qū)的民族獨立。消極：推動歐洲殖民擴張，瓜分世界；形成歐洲民族優(yōu)越論；民族主義狂

21、熱情緒引發(fā)世界大戰(zhàn)。（每點2分，任意2點即可，共4分。）（2）不同原因：列強侵略（民族危機）；西方民族主義傳入；傳統(tǒng)華夏中心觀的積淀；黨派力量的助推；有識之士的宣傳鼓動。（每點2分，任意3點即可，共6分。）內涵：是一種集體情感，表現(xiàn)為強烈的愛國主義；是一種全民性的社會或政治運動，致力于實現(xiàn)國家獨立富強；是一種多民族統(tǒng)一國家構想，體現(xiàn)為統(tǒng)一中華民族的認同感；是一種政治理想，服務于民族的持久存續(xù)。（每點2分，任意3點即可，共6分。）認識：一方面要堅決維護國家主權和安全，激發(fā)愛國主義，實現(xiàn)民族的偉大復興；另一方面，要拋棄狹隘的民族主義情結，大膽吸收人類文明的積極成果，秉持開放、理性的民族主義積極參與

22、全球化，構建人類命運共同體。（學生一定要從兩個方面來闡述認識，1個方面2人，2個方面3分。）【解析】本題以近代東西方民族主義興起為切入點，綜合考查學生對東西方近代歷史的宏觀把握能力和材料的概括能力，折射中華民族偉大復興和人類命運共同體的構建兩大時代熱點，體現(xiàn)高考命題“一核四層四翼”的能力和素養(yǎng)考查要求。（1）學生只要從經(jīng)濟發(fā)展、思想解放、階級壯大，民族國家形成等角度逐層概括材料即可，影響學生要結合世界近代史的知識宏觀上來概括，比如推動社會轉型、更多民族國家建立、亞非拉的民族解放等積極方面影響，同時學生也要關注其消極方面的影響，即殖民擴張、歐洲民族優(yōu)越論、引發(fā)世界大戰(zhàn)等角度。（2）中國民族主義產(chǎn)

23、生不同于西方的主要方面是被西方長期的侵略導致的深重的民族危機，西方民族主義對中國的影響，傳統(tǒng)民族觀念的積淀，黨派力量和有識之士的推動（這些也是可以逐層分析材料得出的結論）。結合中國近代史闡述其內涵是本題設計的一個難度很高的問題，也是拉開學生答題差距的必要設計。一般而言，大多數(shù)學生是可以答出愛國主義這個層次的，一部分學生是可以答到民族獨立和國家富強這個層次的，一部分學生應該也可以答到中華民族認同感這個層次，幾乎很少有學生能答到民族持久存續(xù)這個層級。（3）從唯物史觀的角度來看全球化下的民族主義應該從民族復興和人類命運共同體兩個角度來認識。42.【答案】示例：論題：從理性走向死胡同的科舉制。（2分）

24、評述：南北朝后期，隨著門閥士族的衰弱，他們把持選舉的局勢也發(fā)生了變化，選舉已經(jīng)不全憑門第了，開始注意才干。隋朝建立后，急需國家管理人才，果斷廢止九品中正制，隋文帝以考試的辦法選官，隋煬帝設立進士科，創(chuàng)立科舉制（2分）。以后歷代都沿用這一制度作為主要的選官制度，有所損益而已。到了明朝，隨著封建制度的衰弱，封建政權加強對思想的控制，科舉制被限定在四書五經(jīng)的范圍之內，讀書人被固定的考試程式八股文束縛住了，科舉制也是去選拔人才的功能，成為培養(yǎng)皇帝忠實奴仆的工具（2分）。由此可見，科舉制度創(chuàng)設之初是一個理性化的選擇，改變士族把持選舉的局面，擴大選才的范圍，加強了中央集權（2分），提高了行政效率，提高了官

25、員的文化素質，促進了教育的發(fā)展（2分）；但是后來的發(fā)展卻走向了死胡同，成為扼殺讀書人創(chuàng)造性的工具，阻礙中國社會文化的進步。正如錢穆先生所言，“任何一項制度，決不會絕對的有利無弊，也不會絕對的有弊無利，所謂得失，即根據(jù)其實際利弊而判定?！保?分）【解析】本題主要考查學生對歷史主干知識即必備知識以及關鍵能力、核心價值和學科素養(yǎng)的綜合考查，學生必須對重要歷史知識有完整的把握和評述能力。本題學生可以選擇自己最熟悉的制度進行評述，比如從宏觀上評述“專制主義中央集權制”、“選官制”、“監(jiān)察制”、“賦稅制”等，也可以微觀上評述王朝的某一具體制度，如“三公九卿制”、“三省六部制”、“察舉制”、“刺史制”等等。

26、先對自己選擇的制度進行一個宏觀的歷史敘述，然后再對其進行一分為二的評價，最后有一個理論上的升華即可。45（15分）【歷史選修1：歷史重大改革的回眸】【答案】（1）背景：官員正常工資低（或正俸收入少）；養(yǎng)廉銀改革失敗；官場風紀敗壞；巨額戰(zhàn)爭賠款；社會關注度高；清末新政改革。（每點2分，任意3點即可，共6分）（2）啟示：正確認識官員工資制度與廉政的關系；工資制度改革應是一個內容健全、組織規(guī)范綜合性工程；官員工資必須從國家財政正項中支出；高薪制必須以強大的經(jīng)濟實力為后盾。（每點3分，任意3點即可，共9分）【解析】本題以清末新政的一項改革措施即關于官員俸祿制度的改革小切入口考查，折射黨的廉政建設這一時代熱點。（1）通過逐層概括材料完全可以找出答案。（2）需要結合現(xiàn)在時代背景從清末俸祿制改革中尋找相關的歷史啟示，這也是本題的難點設計，提高試題的區(qū)分度。學生要從高新與廉潔的關系角度進行分析得出啟示。46（15分）【歷史選修3：二十世紀的戰(zhàn)爭與和平】【答案】（1）失誤：美第七艦隊開進臺灣海峽（或美國人插手臺灣問題）；美國錯誤以為中國會聽從蘇聯(lián)（或忽視中國的獨立自主）；對中國的警告視而不見；認為新中國剛建國（或新中國國力弱）無力出兵朝鮮。（每點2分，任意3點即可，共6分）（2）原因：中情局對情報評估錯誤；中國國內問題嚴重（政權不穩(wěn)、經(jīng)濟蕭條）；美國驕橫，高估自己力量；誤解