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文檔簡介

1、 英語發(fā)音與正音1上節(jié)內容回顧前一單詞的結尾是輔音，第二個單詞開頭是元音。2. r 連讀 一個單詞以/ /和/ /(worker)結尾且后面單詞以元音開頭，中間加/r/音，形成r 連讀。 where are you going? 或者在兩個元音之間加上/r/,比如：the idea of 23.前一個單詞以元音結尾，后一個單詞又以元音開頭，兩個元音間的銜接應盡量順暢，必要時二者間可加上/w/ /j/作為轉折。 my arm two others4.兩個單詞之間出現(xiàn)多個輔音，連接的方法是將其作為輔音群處理。 next topic35. 前面的輔音為/t/d/,后面的單詞以/j/開頭，二者發(fā)生音變

2、。 Ill get you something useful4本節(jié)課授課目標話語節(jié)奏（rhythm)5言語節(jié)奏分為： 音節(jié)定時節(jié)奏 重音定時節(jié)奏每個音節(jié)出現(xiàn)時間間隔相等重讀音節(jié)出現(xiàn)的時間間隔相等6英語話語的重讀規(guī)律： （1）重讀音節(jié)與非重讀音節(jié)相間出現(xiàn)。 （2）重讀音節(jié)與其相鄰的非重讀音節(jié)一起組成重音組。 （3）話語中重讀音節(jié)之間的時間間隔大致相同。71.Do you think you would be able to finish it in a month?2.She said that she would like us to take it away.He turned to the left at the end of the street.I shouldnt have thought she could appreciate the approach.8因此，英語中 （1）英語中說一個句子所需的時間長短不取決于句中單詞數(shù)或音節(jié)數(shù)，而是取決于句中由多少個重讀音節(jié)。 （2）語流中需要根據(jù)節(jié)英語節(jié)奏特點對句子的讀音進行調整。 9He realized that the bus wasnt going to stop for him. Its a pity the book hasnt got any photographs.Marys yo

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