古代詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言風(fēng)格

1、關(guān)于古代詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言風(fēng)格第一張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）清新 其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)比較清新。而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。 草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 清新淡雅像一朵散發(fā)幽香的花兒第二張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）平淡 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)平淡質(zhì)樸像一條靜靜流淌的小溪 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷

2、中，雞鳴桑樹顛。 陶淵明歸園田居第三張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（三）絢麗 其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。李商隱錦瑟華美絢麗像一朵富麗堂皇的牡丹 明凈絢麗像一株靜靜開放的月季 第四張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（4）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。第五張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 夢(mèng)微之 白居易晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三更?mèng)見君。 酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之 元稹山水萬(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。 兩詩(shī)都寫夢(mèng)，

3、語(yǔ)言明快。白詩(shī)用記夢(mèng)以抒念舊之情，元詩(shī)一反其意，以不曾入夢(mèng)寫凄苦心境。白詩(shī)用入夢(mèng)寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩(shī)用不曾入夢(mèng)寫心境，是實(shí)所罕有，寫人之至情。第六張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月白云泉 白居易天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！ 這首七絕語(yǔ)言明快簡(jiǎn)潔，猶如一幅線條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖。 詩(shī)人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。第七張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（5）含蓄 言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。

4、 “綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。 如 夢(mèng) 令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。第八張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（6）自然 即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味無(wú)窮。清新自然 如出水芙蓉第九張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月古朗月行 李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 用語(yǔ)信口率真，寫出了兒童時(shí)期對(duì)月亮稚氣的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛

5、，不加雕飾，生動(dòng)自然。第十張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(7)工麗 既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。水是眼波橫，山是眉峰聚。第十一張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(8)直率語(yǔ)言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的樣子直接寫出。如詩(shī)經(jīng)碩鼠。 碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂(lè)土。樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所 第十二張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(9)悲慨 悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。 此風(fēng)格的作品充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。 如陳子昂登幽州臺(tái)歌第十三張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(10)雄渾

6、壯闊（雄健、境界遼闊）骨力雄健，氣勢(shì)浩瀚，境界遼闊。其中以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)作，大多具有此特征。第十四張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 臨洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。第十五張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(11)沉郁 用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。 杜甫的登高就是這種風(fēng)格的代表作。 第十六張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(12)豪 放 是一種開闊雄深的詩(shī)風(fēng)，其特點(diǎn)是豪

7、邁縱橫，氣勢(shì)磅礴感情奔放，格調(diào)昂揚(yáng)。它是博大胸襟與灑脫、酣暢的言辭融為一體的風(fēng)格。 “君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！?“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”第十七張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 代表作家是蘇軾。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅(jiān)持不茍合隨俗，又要隨緣自適，使其性格中帶有典型的“曠達(dá)”的特征。 “東坡之詞曠，稼軒之詞豪。” （王國(guó)維人間詞話） (13)曠 達(dá)也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴第十八張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月能用來(lái)答語(yǔ)言風(fēng)格的詞一般有： 清新自然（淡雅）樸實(shí)無(wú)華（平淡自然）華美絢麗（辭藻華麗）明白曉暢（明快淺顯）多用口語(yǔ)（明白如話）雄渾豪放（渾厚雄壯

8、） 筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)、沉郁頓挫、委婉含蓄、 第十九張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詩(shī)歌語(yǔ)言的個(gè)人風(fēng)格 陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦 王維的詩(shī)畫一體 溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的婉約悱惻 陸游的悲壯愛國(guó)第二十張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。答題步驟：(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。(2)析：用詩(shī)中有

9、關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。答語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法第二十一張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。 春 怨唐金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化(敘)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(析)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(評(píng))。 課堂示例第二十二張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí)品評(píng)這首詩(shī)歌語(yǔ)言上的特色。長(zhǎng)干曲四首（其一） 崔顥君家何處?。挎≡跈M塘。停舟暫借問(wèn)，

10、或恐是同鄉(xiāng)。解析這首詩(shī)歌的的語(yǔ)言樸素自然，明快清新，有如民歌。 (敘)何處住，在橫塘，通過(guò)自問(wèn)自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語(yǔ)言，不加雕琢。 (析)烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象。 (評(píng))第二十三張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 敘：這首詩(shī)多用口語(yǔ)，自然流暢，樸實(shí)無(wú)華。 析：一二名句“人道”、“儂道”，純用口語(yǔ)，生活氣息濃烈。 三四句用語(yǔ)夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩，語(yǔ)言明朗率真。 評(píng)：詩(shī)人以浪漫主義的彩筆，馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂螅瑒?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，讀來(lái)使人精神振奮，胸襟開闊。 橫江詞（其一） 李白 人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。問(wèn)題：本詩(shī)在語(yǔ)言

11、運(yùn)用方面有何特色？課堂示例第二十四張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月宮詞（朱慶馀）寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。 含情欲說(shuō)宮中事，鸚鵡前頭不敢言。題目：從語(yǔ)言風(fēng)格角度賞析這首詩(shī)。 答：宮詞語(yǔ)言風(fēng)格含蓄。|詩(shī)中宮女含情不吐，欲說(shuō)還羞。她們不說(shuō)宮廷中的黑暗恐怖，不說(shuō)被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩(shī)人只寫她們?cè)跁?huì)學(xué)舌的鸚鵡面前不敢說(shuō)話，從而表達(dá)了宮女們幽怨暗恨和如履薄冰的恐懼心理。|把主旨表達(dá)得委婉含蓄。 第二十五張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月觀祈雨 李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩(shī)在表達(dá)技巧和語(yǔ)言方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。標(biāo)準(zhǔn)答案語(yǔ)言

12、含蓄，極具諷刺性（明特色）。第一句中的桑無(wú)葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂(lè)（列例證）。一樣“憂”，兩樣情，詩(shī)人的同情與憤慨滲透其間，溢于詩(shī)外（析感情）。第二十六張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。焚書坑 章碣 竹帛煙銷帝業(yè)虛， 關(guān)河空鎖祖龍居。 坑灰未冷山東亂， 劉項(xiàng)原來(lái)不讀書。這首詩(shī)語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。第二十七張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 這首詩(shī)語(yǔ)言辛辣諷刺。采用了近乎喜劇的表現(xiàn)手法：揭示矛盾，使秦始皇處于自我否定的地位?！皠㈨?xiàng)原來(lái)不讀書”，自然是大出“

13、焚書”之秦的意料，結(jié)句純?nèi)皇怯哪{(diào)侃的口吻，包含著極為辛辣的諷刺意味，發(fā)人深省。作者對(duì)對(duì)秦始皇焚書的暴虐行徑進(jìn)行了無(wú)情的譴責(zé)。第二十八張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月閱讀劉禹錫的詩(shī)浪淘沙，體會(huì)其語(yǔ)言特色。 日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。 鞏固練習(xí)解析 本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸淺近，準(zhǔn)確精練。（敘）描寫的是太陽(yáng)冉冉升起，撥開江上迷霧，淘金姑娘散滿在江彎淘沙揀金，上層社會(huì)的首飾金印，都是勞動(dòng)者從沙中浪底揀來(lái)的。有的字用的很是準(zhǔn)確精練，如“照”“開”兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確而有層次地寫出了時(shí)間的推移，“滿”字寫出了人數(shù)之多，也暗示了淘金者的勞動(dòng)早已開始。“盡”充分揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的本質(zhì)，使結(jié)尾兩句成為精辟警策的佳句。（析、評(píng)）第二十九張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月答題示例： 江 村 杜甫 清江一曲抱村流， 長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕， 相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米 ， 微軀此外更何求？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。 這首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格自然清新（1）如“堂上燕”、“水中鷗”，意象淺顯，；“老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤”，口語(yǔ)化，自然質(zhì)樸。（2）作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得了一個(gè)暫時(shí)安居