2022年黑龍江齊齊哈爾市中考語文試卷及答案word版

1、-O-二年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語文試卷本考試試卷序號(hào)（由監(jiān)考教師填寫）考生注意：1-考試時(shí)間120分鐘2.全卷共四道大題，總分120分3使用答題卡的考生，請(qǐng)祖答案填寫年答題卡的指定位置 題號(hào)| 一二三四 |總分|核分人得分得分評(píng)卷人一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第18題，共28分）1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鮮職(yii)秀雖(ql)粗辭(kudng)粉級(jí)而上（shDB.哲禱（ql）爭熱(zhl)緋紅(fSi)奉陰璋（w6i）C.倜儻(ti)稱職(chM)漩渦(xudn)傷痕累累（Mi）D.尊娑（P6）曾見(pie)偵緝間不容發(fā)（fa）2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A.

2、選聘安祥鋒芒畢露輕歌曼舞B.恣雎隕石吹毛求疵相輔相承C.展悚禁錮浮光掠影忸怩作態(tài)D.斟酌旁駕重巒疊障干鈞重負(fù)3.下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自的領(lǐng)域，用解輝的職業(yè)品質(zhì)彰顯著“工匠精神”。隨著電視劇人世間的播映，作家梁曉聲也倍受關(guān)注，因而界噸尸曇全社會(huì)都要響起這個(gè)奪逢發(fā)嬲的聲音：人才強(qiáng)國，科技強(qiáng)國。“此愛跨III?！钡脑亟處熽惡轫?，為教育事業(yè)悲天憫人，得到了全國人民的贊許。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）通過組織開展“青春百年”主題活動(dòng)，使我們樹立了為青春躍厲奮發(fā)的信心。數(shù)據(jù)中心在服務(wù)于社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時(shí)，也將不斷加強(qiáng)自身數(shù)字技術(shù)研發(fā)與應(yīng) 用。雙減政

3、策的推廣與實(shí)施，撬動(dòng)了新時(shí)代教育教學(xué)改革，也讓學(xué)校找到了一條特色育 人之路。神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射，開啟了中國空間站在軌建造，是我國太空探索的又 一次飛躍。下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）“熱得難受是補(bǔ)充短語，“基礎(chǔ)設(shè)施”是主謂短語，“重視語文”是動(dòng)賓短語。“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！边@句話運(yùn)用了比輸?shù)男揶o?！拔覀儽池?fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。”這句話中 的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確?！斑@十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手?！笔遣?列關(guān)系復(fù)句。下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）孟子，名軻，春秋時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之

4、一。生于憂患，死于安樂出 自孟子的告子下。茨威格，意大利作家。代表作有小說象棋的故事、傳記三位大師等。劇本的主體一般是臺(tái)詞，也就是戲劇中人物所說的話，它是推進(jìn)劇情、刻畫人物、 表現(xiàn)主題的主要手段。愚公移山中“指通豫南，達(dá)于漢陰”中“漢陰”是指漢水北岸。“陰”指山的 南面，水的北面，與“陽”相對(duì)。古詩文默寫o （10分）（1）但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（2）紛紛暮雪下轅門，0 （岑參白雪歌送武到官歸京）（3）王維在使至塞上中用 , ”兩句描繪了 奇特的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄厚。（王維使至塞上）（4）心憂天下，情系蒼生。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中用 , ”表達(dá)了他的崇高理想和濟(jì)

5、世情懷。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破 歌）（5）在追夢的旅途中，我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，正如論語十二 章中所說 ， 。（隊(duì)論語十二章）6） “青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望。”古詩文中，也有很多抒發(fā) 鴻鵠之志的經(jīng)典句子，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句“ , 名著閱讀o （6分）（1）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）儒林外史這部小說中沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴 而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。海底兩萬里中，諾第留斯號(hào)之所以不怕野人的攻擊，是因?yàn)槿肟诘姆鎏萆贤ㄓ懈?壓電。祥子在茶館里等著同朋友去看夜場電影的曹先生時(shí)，他遇到了老馬和小馬，他

6、們的悲 慘情景讓樣子心中感到一種向來沒有過的難受。在保爾的一生中，有三位對(duì)他非常重要的女性：他的初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠 任共青團(tuán)書記的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。（2）閱讀下面文字，回答問題。他為我開列了為時(shí)共需九十二天的旅程中的各個(gè)項(xiàng)目。他答應(yīng)讓我騎馬到保安去，并 且給我安排好第二天早晨就動(dòng)身，國為我可以跟著回到臨時(shí)首都去的一部分通訊部隊(duì)同 行。他同意打一個(gè)電報(bào)給他們，告訴他們我就要來到。本段文字選自 ，文中的“他”指的是 。（2分）請(qǐng)紳合作品，概括出“我”對(duì)“他的整體印象。（2分）得分評(píng)卷廠二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第911題，共7分） 義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）將于今年秋季開

7、始執(zhí) 行。勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修課程。為此，學(xué)校要多措 弁舉，春風(fēng)化雨，把勞動(dòng)的種子深植在青少年心中。學(xué)校將要布置一面以“勞動(dòng)教育”為主題的校園文化宣傳墻，請(qǐng)你為“宣傳墻”設(shè)計(jì)兩 個(gè)欄目。（2分）學(xué)校準(zhǔn)備在校內(nèi)開展“關(guān)于勞動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置”的調(diào)研。如果你作為學(xué)生代表，請(qǐng)你 推薦兩項(xiàng)具體的勞動(dòng)課程內(nèi)容。（2分）小林的媽媽擔(dān)心勞動(dòng)課影響小林的學(xué)習(xí)，想讓他在勞動(dòng)課時(shí)向老師請(qǐng)假。如果你是小 林，怎樣勸說*媽? （3分）得分評(píng)卷廠三、閱讀理解及分析（第1228題，共35分）（-）閱讀下列文言文，回答1216題。（共10分）【甲】 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然

8、起行。念無與為樂者，遂 至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋 竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游） 【乙】予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去雕墻之美而庇采橡之居，背 湖山之觀而行桑麻之野。始至之日，歲比不登氣 盜賊滿野，獄訟充斥，而齋廚索然，日食 杞菊。人固疑予之不樂也，處之期年而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之 淳，而其變民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補(bǔ)破 敗，為茍完之計(jì)。園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。臺(tái)高而安，深 而明，夏涼而冬

9、溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未當(dāng)不在，客未嘗不從，欄因蔬，取池魚， 釀林酒，漆脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”方是吋，予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之,且名其臺(tái)曰“超然”，以見予之無所往而不樂 者，蓋游于物之外也。（蘇軾超然臺(tái)記有刪改） 【注】比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。茍完：大致完備。秫（shU）：黏黃米， 可釀酒。泛指有黏性的谷物。滴3顯）：煮。請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）（2分）予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之13.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。（2分）1）傘無與為樂者（2）相與步于中庭相與：（3）狄訟充斥殘：4）擷園蔬擷：14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）1）庭下如積水空明，水中藻、若

10、交橫，蓋竹柏影也。（2）園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。15.請(qǐng)用自己的語言概括出【甲】文中哪些內(nèi)容可以印證【乙】文中“樂哉！游乎！”這句話？（2分）請(qǐng)談?wù)剬?duì)【甲】文中“閑人”和【乙】文中“超然”的理解。（2分）（-）閱讀集成電路社會(huì)信息化的“引擎”一文,回答1720題。（共7分）集成電路是通過在半導(dǎo)體基片上制作晶體管、電阻、電容和導(dǎo)線等，控制電子在固 體中的運(yùn)動(dòng)，并封裝在外殼內(nèi)執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能的電子器件。人們由其形貌，給集 成電路取了一個(gè)更形象的名字：芯片。集成電路的主要基底材料，是地球上除義之外含量最豐富的元素硅。人們常更 的砂石中，就含有硅元素。一塊黑褐色的硅石片，看上去不起

11、眼，但經(jīng)過人們的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 和加工制造，便成為集成電路。自1958年集成電路發(fā)明以來，隨著設(shè)計(jì)和制作技術(shù)不斷進(jìn) 步，單一芯片上集成的晶體管數(shù)，就處理器而言呈每24個(gè)月增長一倍的趨勢，這就是著名 的“摩爾定律”?，F(xiàn)在，集成電路已經(jīng)可以在單一芯片上集成上百億個(gè)晶體管。得益于集成電路，計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)。最初的電子管計(jì)算機(jī)，由約1. 8萬個(gè)電子管組成，占地150平方來，重30噸，耗電140千瓦，計(jì)算速度只有每秒幾千次。如今，超 級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)算速度可達(dá)每秒百億次，并在生物醫(yī)藥、新材料研究、太空探索、基因測序、 天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在移動(dòng)通信領(lǐng)域，也得益于集成電路技術(shù)的快速進(jìn)步，通 信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不

12、斷提高，第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）已經(jīng)普遍應(yīng)用。手機(jī)、電腦、衛(wèi)星、高鐵、工業(yè)機(jī)器人中的集成電路千差萬別，但都做著類似的 事：信息的獲取、存結(jié)、處理和傳輸。以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，已經(jīng)融入當(dāng)今 人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為構(gòu)筑信息社會(huì)的基石。比如，在抗擊新冠肺炎疫情中，為 更準(zhǔn)確地進(jìn)行流調(diào)，手機(jī)掃碼成為生活中的常態(tài)，還有汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品、數(shù)字支付， 都已進(jìn)入人們的日常生活。在集成電路構(gòu)成的信息終端之間，無論何時(shí)何地，都可以進(jìn)行 聲音、文字、圖像、視頻等信息的交換。未來，集成電路將在更多維度和更大空間發(fā)展起來，前景廣闊，信息化社會(huì)和數(shù)字 時(shí)代需要這樣的“引擎?！笆郎蠠o難事，只要肯登舉?！?/p>

13、相信這一朝陽產(chǎn)業(yè)將從多維 度、多方面推動(dòng)我國信息化和數(shù)字化發(fā)展。（有刪改）請(qǐng)概括本文說明了哪些內(nèi)容。（2分）第段中加點(diǎn)詞“約”能否刪去？為什么？（2分）本文第段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）下列選項(xiàng)表述符合文意的一項(xiàng)是（）（1分）集成電路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量豐富的元素一一硅。單一芯片上集成的晶體管數(shù)，每24個(gè)月增長一倍。集成電路的飛速發(fā)展，得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。在移動(dòng)通信領(lǐng)域，通信網(wǎng)絡(luò)傳輸速率不斷提髙，第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）己經(jīng)普 遍應(yīng)用。（三）閱讀秀發(fā)上的紅綢帶一文，回答2124題。（共9分）秋大漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，我收到了一對(duì)來自巴丹吉林大漠深處的信。信

14、里裝著一截大 漢里生長的駱駝刺，信的署名是：云。我的眼睛頓時(shí)模糊起來，以后無數(shù)個(gè)日日獲夜，系 著紅綢帯的云的影子時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。云是我穿上軍裝后在大西北認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，我們的相識(shí)純屬巧合。一次，我在部 隊(duì)執(zhí)行緊急的救援任務(wù)時(shí)，身負(fù)重傷，住進(jìn)了原蘭州軍區(qū)總醫(yī)院。我的病友是位六十多歲 的老人，云便建她的女兒。當(dāng)時(shí)，我躺在醫(yī)院的病床上昏迷不醒，生命危在旦夕。在我昏迷的日子里，每天都 要稔血或插成氣管，頭上傷口的疼痛無法用語言形容。當(dāng)我從昏述中醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)云 已幫我把帶血跡的衣服洗得干干凈凈。她告訴我，她是一名護(hù)士。當(dāng)時(shí)我并沒在意，只是 覺得她很特別。從此，紅綢帶每天都穿梭在醫(yī)院里。當(dāng)我的疼痛

15、緩解時(shí)，她跑到書店買書讀給我聽，這種精神的慰藉伴隨我度過住院的 日日夜夜。她那投入的神情和柔和的聲音，讓我感受到一種神奇的力量，仿佛一束明亮的 光照著我，那一刻，疼痛竟會(huì)慢慢消失?，F(xiàn)在回想起來，我真心地感謝云帶給我的這段非 同尋常的閱讀經(jīng)歷。后來我才知道，她其實(shí)不是醫(yī)院的護(hù)士。云告訴我，她的父親曾是一名軍人，在大 西北某基地一干就是四十多年。她說她熱愛軍人，不僅僅因?yàn)楦赣H是一名軍人，還因?yàn)樗?知道軍人付出了很多在醫(yī)院住院的日子里，她那秀發(fā)上的紅綢帶，時(shí)時(shí)伴我左右，發(fā) 出柔和、溫暖的紅光，滲入我靈魂的暗房。半年后，我奇遷般地恢復(fù)了。記得那天要出院時(shí)，云邀請(qǐng)我照張相做個(gè)留念，我欣 然答應(yīng)。拍照回來

16、的路上，細(xì)雨綿綿。我們默默地走著，不知不覺到了醫(yī)院門口。她轉(zhuǎn)過頭 望著我，并從自己包里取出一套醫(yī)療用品，也是用一根紅綢帶系好，當(dāng)作禮物送給我。我 看見她紅紅的眼圏，滿是不舍，她只對(duì)我說了一句：“蛆，你照顧好自己，以后我也去當(dāng) 兵。說完，那秀發(fā)上的紅綢帶和她一起消失在蒙蒙細(xì)雨中又過了半年，她真的走進(jìn)軍營，而且是在她父親曾經(jīng)當(dāng)兵的大漠里服役，不過她來 信告訴我，她長長的秀發(fā)已被剪成短發(fā)，秀發(fā)上的紅綢帶也不再系了。（）多年后，我已經(jīng)離開部隊(duì)，但云的英姿颯爽，以及她的那份真誠和美好，會(huì)如紅綢 帶一樣永遠(yuǎn)鮮艷，成為我心中那一抹揮之不去的云彩（有刪改）請(qǐng)分析本文以“秀發(fā)上 紅綢帶”為題目的作用。（2分）請(qǐng)

17、簡要概括出“云”為我”做了哪幾件事 （2分）請(qǐng)理解第段中劃線句子含義。（3分）結(jié)合自己對(duì)本文的理解，談?wù)劦诙蔚淖饔? （2分）（四）閱讀在青春的賽道上奮力奔跑一文，回答2528題。（共9分）習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)，希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族 復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的 最好成績！由此可見，青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。奮斗能請(qǐng)寫壯麗的青春之歌。馬克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神是貴年代表的精神，一 個(gè)時(shí)代的性格廷青春代表的性格。”五四運(yùn)動(dòng)以未的100多年，中國青年滿懷對(duì)祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)

18、、改革開放的偉大事業(yè)，把最美好的青春奉 獻(xiàn)給祖國和人民。為了拯救民族危亡，廣大青年沖鋒胳陣、浴血奮戰(zhàn)；為了改變國家貧窮 落后面貌，廣大青年奔赴祖國四面八方建功立業(yè)：為了讓中華民族趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代， 廣大青年開拓進(jìn)取，勇做改革弄潮兒，用青春激蕩的奮斗熱情，唱響時(shí)代的青春之歌。奮斗能展現(xiàn)最美的青春姿態(tài)。當(dāng)代青年與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)，生逢盛世、 重任在肩。面對(duì)來勢洶洶的新冠肺炎疫情，一大批90后、00后醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危， 英勇逆行，守護(hù)人民生命安全，讓人深受感動(dòng)。我國冰雪健兒敢打敢拼、超越自我，向世 界展現(xiàn)了蓬勃向上的中國青年形象。單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴說：“我能夠出生在這樣一個(gè) 偉大的國

19、家和時(shí)代，感到十分幸運(yùn)，我要努力為中國冰雪運(yùn)動(dòng)添彩，為祖國貢獻(xiàn)青春和力 量。新時(shí)代的青年，不怕苦、不畏難，用肩膀扛起責(zé)任，展現(xiàn)了當(dāng)代青年應(yīng)有的風(fēng)采。奮斗能激發(fā)豪邁的青春夢想。這個(gè)偉大時(shí)代為每個(gè)青年提供了實(shí)現(xiàn)青春夢想、創(chuàng)造 人生輝煌的機(jī)遇。青年要倍加珍惜這個(gè)時(shí)代，更加自覺地肩負(fù)時(shí)代使命，把個(gè)人的青春理 想融入時(shí)代發(fā)展的洪流之中。以夢為馬、激情奮斗，用“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我”的誓言彰 顯當(dāng)代中國青年的志氣、骨氣、底氣，傳達(dá)當(dāng)代中國靑年的奮斗決心，在新時(shí)代的廣闊天 地里，用中國夢激揚(yáng)青春夢，點(diǎn)染生命的底色。廣大青年要胸懷黨和人民、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉過硬本領(lǐng)。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的接力 賽中，要始終以實(shí)現(xiàn)中華

20、民族偉大復(fù)興為己任，激揚(yáng)奮斗之志，砥礪奮斗之行，全力跑出 不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的優(yōu)異成績，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)中收獲無限藉 彩。（有刪改）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2分）請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接材料，判斷兩個(gè)材料能否作為本文的論據(jù)，并分別闡述理由o （2 分）【鏈接材料】材料一：青年干部黃文秀扎根脫貧攻堅(jiān)一線.，將最關(guān)的年華奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)，將生命定 格在脫貧攻堅(jiān)征程上。她說：“我委用自己的力量為他人、為國家、為民族、為 社會(huì)做出貢獻(xiàn)。材料二：盧永根，中科院院士、作物遺傳學(xué)家。他為人低調(diào)、生活儉樸，并將彳只蓄捐贈(zèng)設(shè) 立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給我國醫(yī)學(xué)研究事業(yè)。請(qǐng)簡述本文的論證思路。（3分）請(qǐng)

21、結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷,談?wù)勗鯓訆^發(fā)向上，做有為青年。（2分）得分|評(píng)卷兀四、寫作表達(dá)（第29題，共50分）在生命的長河中，總有一些動(dòng)聽的聲音縈繞著我們。山泉叮 咚，是來自自然的悅耳之音：生命拔節(jié)，是來自成長的頑強(qiáng)之音： 關(guān)愛叮嚀，是來自師長的幸福之音；強(qiáng)國有我，是來自青年的奮進(jìn)之音請(qǐng)以“最動(dòng)聽的聲音”為題目，寫一篇作文。要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。二。二二年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評(píng)分說明一、知識(shí)積累及運(yùn)用B 評(píng)分說明：C 評(píng)分說明：I）

22、評(píng)分說明：（第1-8題，共28分）（2分）（2分）（2分）B 評(píng)分說明：C 評(píng)分說明：C 評(píng)分說明：（2分）（2分）（2分）7. (1)(4)(6)千里共嬋娟（2）風(fēng)掣紅旗凍不翻（3）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A（5）擇其善者而從之，其不善者而改之安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏例：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海；老驥伏栃，志在千里;三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（10分）每空1分。錯(cuò)別字、漏字、添字均不得分。評(píng)分說明：（1） D評(píng)分說明：（2） 紅星照耀中國周恩來（2分）他是一個(gè)書生出身的造反者；他頭腦冷靜；善于分析推理；講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；他是 一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純

23、粹的知識(shí)分子。評(píng)分說明：（4分）第小題每空1分；第小題答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第9-11題，共7分）勞動(dòng)趣事等示例：勞動(dòng)掠影勞動(dòng)筆記勞動(dòng)風(fēng)采評(píng)分說明：（2分）每個(gè)欄目得1分。示例：開墾農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)田、包餃子、剪紙、泥塑、刺繡等。評(píng)分說明：（2分）答出兩項(xiàng)內(nèi)容即可得2分。示例：媽媽，上勞動(dòng)課是不會(huì)影響我學(xué)習(xí)的，學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課，既可以幫助我樹立正確 的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)我的勞動(dòng)興趣，提升勞動(dòng)技能，又可以讓我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，緩解我 的學(xué)習(xí)壓力。請(qǐng)您允許我上勞動(dòng)課，好嗎？評(píng)分說明：（3分）稱呼1分；內(nèi)容合理1分；語氣委婉1分。三、閱讀理解及分析（第12-28題，共35分）

24、（-）閱讀下列文言文，回答1216題。（共10分）予弟子由/適在濟(jì)南/聞而賦之評(píng)分說明：（2分）劃對(duì)一處得1分。（1）念：考慮，想到；（2）相與：共同，一起；（3）獄：訴訟事件（案件）：（4）擷：釆摘（摘?。?。評(píng)分說明：（2分）每小題0.5分。M. （1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、若交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影 子吧。（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)己經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。評(píng)分說明：（2分）每句1分。重點(diǎn)詞“空明” “葺”漏譯或錯(cuò)譯扣0.5分。1）蘇軾受到貶謫，在承天寺與友人一起漫步閑庭，愁緒得到排遣，感受到快樂。（2）在蘇軾的眼中，欣賞月色（竹柏影）的美好，

25、是快樂的。評(píng)分說明：（2分）每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。（1）閑人：貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含 有自嘲自慰之意。（2）超然:一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺(tái)；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后， 還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因?yàn)樗兄鴺酚^豁達(dá)、超然 物外的精神境界。評(píng)分說明：（2分）“閑人”答對(duì)兩處即可得1分，“超燃”答對(duì)一方面得0.5分?！緟⒖甲g文】我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂。而承受坐車騎馬的勞累，放棄墻 壁雕繪得華美漂亮的住宅，而棲身在粗木造的屋舍里，遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，行走在某 麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成

26、不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)，而廚房里空蕩 無物，每天都以枸杞野菊充饑。人們自然都懷疑我會(huì)不快樂，可我在這里住了一年后，面腴 體豐，頭發(fā)白的地方，也一天大變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣 了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，政伐安邱、高密的樹木， 用來修補(bǔ)破敗的房屋，做大致完備的打算。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和 大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡靖抒情言志。這樓臺(tái)高大又安穩(wěn)，幽深又明亮，夏涼冬暖。雨 落雪飛的平晨，風(fēng)清月明的夜晩，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。 我們來柄園子里的蔬菜，

27、釣取泡塘里的游魚，釀造米酒，煮食糙米粗飯，大家一邊吃一辺贊 嘆：“在這里游玩。多么快活??！在這個(gè)時(shí)候，我的弟弟子由恰好在濟(jì)南做官，聽說了這件事，寫了 一篇賦，并且給這個(gè) 臺(tái)子取名“超然，以說明我之所以到哪兒都快樂，大概是因?yàn)槲业男哪?超乎事物之外??！ （-）閱讀集成電路一社會(huì)信息化的“引擎”一文，回答1720題。（共7分）什么是集成電路；集成電路的基底材料；集成電路在各領(lǐng)域的應(yīng)用；集成電路的廣闊前 景。評(píng)分說明：（2分）不能，“約表示估計(jì)，說明最初的電子管計(jì)算機(jī)由大概1. 8萬個(gè)電子管組成，去掉 之后與事實(shí)不符?！凹s”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。評(píng)分說明：（2分）舉例子，列舉了集成電路在

28、手機(jī)掃碼、汽車導(dǎo)航、網(wǎng)購商品等方面使用的例子，說明了 以集成電路與軟件構(gòu)成的信息中樞，己經(jīng)融入當(dāng)今人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為構(gòu)筑 信息社會(huì)的基石。評(píng)分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。D評(píng)分說明：（1分）（三）閱讀秀發(fā)上的紅綢帶一文，回答2124題。（共9分）以紅綢帶為線索，貫穿全文，使文章條理清晰。激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！凹t” 既寫出了 “云”的熱情、善良、美好，又暗示出她參軍的赤誠心愿，表達(dá)了我對(duì)“云” 的欣賞和敬佩。評(píng)分說明：（2分）答對(duì)兩點(diǎn)得2分。“云”幫我把帶血跡的衣服洗干凈；“云”買來書讀給我聽；出院時(shí)，“云”邀 請(qǐng)我照相留念；分別前，“云”送我用紅綢帶系著的醫(yī)療用品。評(píng)分說

29、明：（2分）每點(diǎn)0.5分?！霸啤庇盟屏嫉膾?dòng)，不但給了病痛中的我一種生活上的陪伴，更給了我精神上的 支撐。她像一束光一樣，照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)散了我心中的陰疆，使我戰(zhàn)勝病痛，重 拾信心。表達(dá)了我對(duì)“云”的感激之情。評(píng)分說明：（3分）每點(diǎn)1分。（1）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）內(nèi)容：深化中心，“云”是眾多育年中的 一個(gè)縮影，她接過父親手中的接力棒，走入軍營，踐行了青春夢想，施展了遠(yuǎn)大抱負(fù)。 表達(dá)了對(duì)“云”的贊美之情，意境深遠(yuǎn)，意味深長。評(píng)分說明：（2分）結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容1分。（四）閱讀在青春的賽道上奮力奔跑一文，回答2528題。（共9分）中心論點(diǎn)是：青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底

30、色。評(píng)分說明：（2分）（1）材料一可以作為論據(jù)，黃文秀扎根脫貧攻堅(jiān)一線，為脫貧事業(yè)做出貢獻(xiàn)，能夠展現(xiàn) 青年人的青春姿態(tài)和青春夢想，材料能為中心論點(diǎn)服務(wù)。（2）材料二不可以作為論據(jù)，盧永根設(shè)立基金、捐獻(xiàn)遺體，體現(xiàn)的是他無私奉獻(xiàn)的精神， 材料不能為中心論點(diǎn)服務(wù)。評(píng)分說明：（2分）每則材料判斷正確并闡述理由充分得1分。由習(xí)近平總書記的話開篇并引出中心論點(diǎn)：接著運(yùn)用舉例論證和道理論證從奮斗能譜寫 青春之歌，奮斗能展現(xiàn)青春姿態(tài)，奮斗能激發(fā)青春夢想三個(gè)方面分別論證了中心論點(diǎn)： 最后總結(jié)，發(fā)出號(hào)召：青年人要不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民，砥礪奮進(jìn)。評(píng)分說明：（3分）每點(diǎn)1分.示例：由本文內(nèi)容可知，每個(gè)青年人都

31、應(yīng)當(dāng)把握自己的青春，追逐青春理想，以青春之 我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我 們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀，隨時(shí)聽從黨和人民的召喚，讓青春散發(fā)光芒。評(píng)分說明：（2分）結(jié)合本文內(nèi)容1分，聯(lián)系實(shí)際，表述清晰，符合題意1分。四、寫作表達(dá)（第29題，共50分） 評(píng)價(jià)等級(jí)及賦分標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)一等（4650分）立意新穎 選材不俗 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯語言流暢 用詞準(zhǔn)確 表達(dá)生動(dòng)結(jié)構(gòu)精巧 層次清晰二等（4145分）題意符合 中心明確 內(nèi)容具體 感情真摯語言通願(yuàn) 用詞準(zhǔn)確 表達(dá)明白結(jié)構(gòu)完整 層次分明三等（3640分）題意基本符合 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情比較真摯語言較通順 語病常出現(xiàn) 表達(dá)較清楚結(jié)構(gòu)較完整 層次較分明四等（3135分）題意不太符合 中心不太明確 內(nèi)容不夠具體 感情不夠真實(shí)語言大體通順 語病出現(xiàn)較多 表達(dá)比較含糊結(jié)構(gòu)可以劃分 條理不夠清楚五等（2130分）文不對(duì)題 詞不達(dá)意 內(nèi)容空洞 感情匱乏語句不通 用詞不當(dāng) 表達(dá)不清結(jié)構(gòu)混亂