八年的級物理培優(yōu)專題庫8-運動和力

1、八年級物理培優(yōu)專題八- 運動和力一、選擇題1.(2015 全國初中應用物理知識競賽)圖 4 甲為一把手工鋸的鋸條，圖 4 乙所示為正對著鋸齒看的效果，發(fā)現(xiàn)它的鋸齒都“東倒西歪 ”的側向兩側，而不在一個平面上，其原因是() 21 教育網A. 將鋸齒做成這樣的形狀后，容易將鋸齒打磨得更鋒利B. 將鋸齒做成這樣的形狀后，鋸條承受撞擊能力更強C.鋸條用得太久，鋸齒被撞歪了將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對鋸條的摩擦力2 (2015 上海初中應用物理知識競賽)A 、B 兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：甲圖中兩物體靜置于桌面上：乙圖中水平恒力F 作用在 B 物體上， 使

2、 A 、B 一起以 2m s 的速度做勻速直線運動；丙圖中水平恒力F 作用在 B 物體上，使A 、 B 一起以 10m s 的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A 在水平方向的受力情況，以下說法正確的是()21cnjy comv=2m/sv=10m/sAAABFFBB甲乙丙三種情況下， A 在水平方向都不受力三種情況下， A 在水平方向都受力且受力相同(C) 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力不同(D) 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力且受力相同3. (2014 全國初中物理競賽) “嫦娥三號 ”探測器在月球表面降落時，沒有使用降落傘，是因為()

3、月球表而非常松軟，不需要使用降落傘減速距離月球表面太近，用降落傘來不及減速C月球表面附近沒有大氣，降落傘無法起到減速的作用D “嫦娥三號 ”質量太大，不易制作足夠大的降落傘4 (2012 浙江杭州 ) 甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向右（與甲的朝向相同）方向啟動時，乙將看到雞蛋()A 向甲運動B向乙運動C靜止不動D在原位置轉動5(2012 全國初中應用物理知識競賽)早晨，小明騎著自行車沿平直的公路駛向學校，強勁的北風迎面吹來，此時地面對車前輪的摩擦力為f1，對車后輪的摩擦力為f2。則下列說法中正確的是（）1A f1與前進方向相反，f1 f2B f

4、2 與前進方向相反，f1 f2C f1與前進方向相同，f1 f2D f2 與前進方向相同，f1 f26 (2015 全國初中應用物理知識競賽)如圖 3 所示，一個圓柱狀的紙筒順著一個傾斜的木板滾下。關于紙筒在地面上的落點，下列說法中正確的是（）A 在 A 點的左側B正好在 A 點C在 A 點的右側D 上述三種情況皆有可能(2009 上海初中物理知識競賽復賽題 )右圖是水平公路上從車后看到的一輛行駛著的汽車的右后輪，根據圖中所示現(xiàn)象可知： ( )汽車正在向左轉彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏左汽車正在向左轉彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏右(C)汽車正在向右轉彎，右后輪對地面作用力的方向

5、為向下偏左(D) 汽車正在向右轉彎，右后輪對地面作用力的方向為向下偏右(2009 上海初中物理知識競賽復賽題 )摩托車做飛躍障礙物的表演時為了減少落地時向前翻車的危險，則落地時應采取的措施是：()A 僅前輪制動B 僅后輪制動C 前、后兩輪均制動D 前、后輪均不制動9.如圖所示，用一個大小為20N ，方向沿斜面向上的力拉物體A 時， A 物體能沿斜面勻速向上運動，此時物體所受的摩擦力大小為8N.如果要使物體A 靜止斜面上， 則作用在物體A 上的沿斜面方向的力的大小不可能是（）A. 8NB. 12NC. 20ND. 28N10 (2009上海初中物理知識競賽復賽題)小明在廣場上游玩時，將一充有氫氣

6、的氣球系于一輛玩具小汽車上，并將玩具小汽車放置在光滑的水平地面上，無風時細繩處于豎直方向，當一陣風沿水平方向吹向氣球時，則下列說法中正確的是（）(A) 小汽車可能被拉離地面(B) 氫氣球仍處于靜止狀態(tài)(C)小汽車一定沿地面滑動(D) 小汽車仍處于靜止狀態(tài)11（2007 全國初中應用物理知識競賽）為了保證飛機在起降過程中的安全，飛機起飛和降落時，下列操作中正確的是（）起飛時前輪先離開地面，降落時前輪先接觸地面起飛時前輪先離開地面，降落時后輪先接觸地面C.起飛時前輪先離開地面，降落時前、后輪同時接觸地面起飛時前、后輪同時離開地面，降落時前、后輪同時接觸地面212如圖，從水平勻速飛行的飛機上先后投下

7、的三顆炸彈，不計空氣阻力，則正確的是（）13.如圖所示，疊放在一起的物體A 和 B，在大小為F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（）A 甲、乙兩圖中A 物體所受的摩擦力大小均為FB 甲、乙兩圖中B 物體受到地面對它的摩擦力均為FC甲圖中物體A 受到的摩擦力為0，物體 B 受到地面對它的摩擦力為FD 乙圖中物體A 受到的摩擦力為F，物體 B 受到地面對它的摩擦力為F14. 如圖甲所示， 水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F 的作用， F 的大小與時間t 的關系和物體的速度v 與時間 t 的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（）A 02 秒，推力小于摩擦力B 2 4

8、秒物體做勻速直線運動C 24 秒物體受到的摩擦力是3ND 2 6 秒，物體受到的摩擦力一直不變（ 2013 全國初中應用物理知識競賽）在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服。如圖所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來放在石板上，用木棒捶打，水花四濺，如此反復多次，直到衣服被洗凈為止。這里，用木棒捶打的主要目的是()A. 把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌B.增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速噴出，利用高速水流將灰塵沖洗掉木棒捶打，使衣服突然運動起來，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止，從而使灰塵脫離衣服二填空和作圖題16（ 2012 年 “志英杯

9、”物理競賽）如圖，ABCD 是 4 塊質量相同的磚，每塊重 50N， A 、 D 兩側是兩塊豎直的木板，木板外側分別用1000 N 的力壓緊，磚處于靜止狀態(tài)。A 磚與木板內側之間的摩擦力為N ； A 磚與 B 磚之間的摩擦力為N； B 磚與 C 磚之間的摩擦力為N。3（ 1）如圖，商場的電梯勻速斜向上運動，畫出站在電梯上相對電梯靜止的人受力示意圖（ 2）物體隨水平傳送帶勻速向右移動，作出物體所受力的示意圖(不計空氣阻力 )。（ 3）如圖所示，小木塊A 靜置在大木塊B 上用水平向右的拉力F 拉大木塊B， A 、 B 一起由靜止開始向右做速度越來越大的運動，請畫出此時小木塊A 受到所有力的示意圖（

10、不計空氣阻力）三實驗探究18.在學習牛頓第一定律時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖14 所示的實驗、及推理。 （ l）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。（ 2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越（選填“遠 ”、或 “近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得（選填 “快 ”或“慢 ”）。（ 3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將。19.科學探究活動通常包括以下要素：提出問題， 猜想與假設， 設計實驗與制訂計劃，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作。某班物理課外學習小組在進行探究 摩擦力的大小與什么有關的課題研究時，同學

11、們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關”。【（ 1）這屬于科學探究活動的_ 要素。（ 2）他們用圖1 所示的實驗裝置來探究木塊A 受到的滑動摩擦力與壓力的關系，已測得木塊A 的質量為100g，測定木板B 在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A 運動時彈簧測力計的示數(shù)F，得到一組 F 與相應的放在木塊 A 上的砝碼重力G 的數(shù)據（如下表） 。請在表格中的空格內填上合理的數(shù)據，并根據表中的數(shù)據在圖所示的方格坐標紙中作出滑動摩擦力Ff 與壓力 FN 的關系圖像。（ g 取 10N/kg ）砝碼 G/N00.501.001.502.00壓力 FN/N彈簧測力計讀數(shù)F/N0.300.450.600.760

12、.90滑動摩擦力Ff /N（ 3）根據你作出的圖像所得出的結論判斷：當放在木塊A 上的砝碼重力 G 為 3.00N ，木板 B 在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A 運動時，木塊A 所受滑動摩擦力應為_N ?！景鏅嗨校?21 教育45贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應飲葡萄糖水大腦是記憶的場所，腦中有數(shù)億個神經細胞在不停地進行著繁重的活動 ,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%, 但大腦消耗的能量卻占食物所產生的總能量的 20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產生。據醫(yī)學文獻記載 ,一個健康的青少年學生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克

13、 /100 毫升 ,大腦反應快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常；連續(xù) 120 分鐘用腦，血糖濃度降至 60 毫克 /100 毫升，大腦反應遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產生重大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時，開始補飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？6對于考生來說，掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序寫草稿要整潔

14、，草稿紙使用要便于檢查。 不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確定檢查側重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成 4-8 塊的小方格， 標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按先易后難順序不要考慮考試難度與結果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復習過的難題，不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明

15、確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系，特別注意保留計算型選擇題的解答過程。當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時，考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應把認為正確程度最高的答案寫7到試卷上，不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，

16、如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實際，評估結果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ; 三要檢查數(shù)據代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號是否規(guī)范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復核你心存疑慮的項目。若沒有充分的理由，一般不要改變你依據第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生記憶堵塞。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題，如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間再回過頭來做這道