2022年中學(xué)班主任工作管理制度

1、第PAGE16頁共NUMPAGES16頁2022年中學(xué)班主任工作管理制度第一章總則一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育及對學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效，更關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此加強(qiáng)和改善班主任的工作至關(guān)重要。二、班主任工作是十分辛苦細(xì)致和具有創(chuàng)造性的勞動，更是一種教育藝術(shù)，應(yīng)受到全校師生的尊重、關(guān)心和理解。學(xué)校應(yīng)注意減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，在安排教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)充分考慮班主任工作的特殊性。三、擔(dān)任班主任工作是全體教職員工特別是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和職責(zé)。學(xué)校的班主任是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作的得力助手，學(xué)

2、校的班主任工作是教書育人的必然要求。四、全體班主任應(yīng)站在忠誠于黨的教育事業(yè)的高度來理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內(nèi)涵，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)和工作要求，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，積極主動地做好班主任工作。五、班主任的工作應(yīng)講究質(zhì)量，有關(guān)部門要對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，并成為評價(jià)其工作質(zhì)量、教育水平和師德素養(yǎng)的必要組成部分。第二章班主任隊(duì)伍建設(shè)一、學(xué)校力求選拔忠于教育事業(yè)、勤奮工作、熱愛學(xué)生，并具有一定教育管理水平和組織能力的教師擔(dān)任班主任工作。凡是在本校工作的教師都必須接受學(xué)校聘任承擔(dān)班主任工作，不接受聘任者按拒聘處理。二、學(xué)校每兩個(gè)月對班主任集中培訓(xùn)一次，組織班主任學(xué)習(xí)教育

3、理論，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)。三、學(xué)校按計(jì)劃、分批次派出班主任到各校參觀、交流、學(xué)習(xí)，參加各種形式的工作研討和進(jìn)修，努力提高班主任隊(duì)伍的工作水平和業(yè)務(wù)能力。四、班主任應(yīng)接受學(xué)校德育處和年級部的雙重管理，在其指導(dǎo)引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)工作，追求實(shí)效。第三章班主任的聘任一、按照擇優(yōu)任用的原則，由思想素質(zhì)好、政治覺悟高、熱愛學(xué)生、為人正直、以身作則、作風(fēng)扎實(shí)、具有一定教育管理能力和學(xué)識水平，且形象良好，受到廣大師生尊重的教師擔(dān)任。二、班主任人選可以通過公開選聘，或由分管校長會同德育處、教導(dǎo)處，協(xié)助級部聘任，經(jīng)校長辦公會議通過后，張榜公告。聘期原則上為一學(xué)年，可續(xù)聘。三、班主任因病、因事請假或因公事外出時(shí)間較長

4、者，應(yīng)指定臨時(shí)班主任，須經(jīng)分管校長同意批準(zhǔn)。四、班主任因工作不負(fù)責(zé)，或因其他原因，不能履行職則，在聘期內(nèi)學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況予以解聘。第四章班主任工作職責(zé)一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和上級有關(guān)指示，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守國家法律，遵守中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，立足于學(xué)生的成才成長，積極開展各種教育活動和文化活動，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。二、建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自治、自理能力，及時(shí)制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容，督促和檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。三、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端

5、正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，落實(shí)好班級團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制。四、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。五、作為班級事務(wù)的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級的日常管理，以中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，及時(shí)處理日常班務(wù)工作和學(xué)生中突發(fā)、偶發(fā)事件，對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行批評教育并提出處理建議，落實(shí)幫教措施。做好班級大事記等有關(guān)記錄。負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)和實(shí)施，經(jīng)常傳遞學(xué)校的各種信息，經(jīng)常和任課老師及相關(guān)部門聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等情況。經(jīng)常深入教室、寢室和餐廳，關(guān)心學(xué)生的身體健康，檢查督促養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為和生活習(xí)慣。六、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，主動取得家長的配合，共同教育學(xué)生。

6、特別要注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。七、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)本班學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。八、負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)道、入學(xué)教育、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。第五章班主任工作規(guī)范一、每日常規(guī):1、每日衛(wèi)生要求:每天上午第一節(jié)課前和下午第一節(jié)課前督促值日生搞好教室和責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。2、每天提前_分鐘深入班級(寄宿班利用早操時(shí)間)，了解學(xué)生到校情況。對學(xué)生的出勤情況，做好點(diǎn)名記錄的核實(shí)，如有學(xué)生曠課及時(shí)與家長聯(lián)系。3、按規(guī)定督促檢查學(xué)生的課間操情況，保證出操人數(shù)齊全，隊(duì)伍整齊。4、要求班干部記好班級日志，通過查看班級日志，了解學(xué)生的思想動向。5、每日放學(xué)前(寄宿班晚點(diǎn))

7、點(diǎn)評班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況。二、每周常規(guī):1、每周按時(shí)參加德育處或級部召開的班主任例會，做好記錄(利用好班主任工作手冊)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2、認(rèn)真組織周一的升旗儀式，組織學(xué)生按要求著裝整隊(duì)，嚴(yán)肅認(rèn)真，確保升旗儀式的教育效果。3、每周一下午第四節(jié)召開班會，充分利用班會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行做人、求學(xué)等各方面的教育。4、每周召開一次班干部會議和班級考評小組會議，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定過程記錄，征求意見，共同探討班集體的發(fā)展和建設(shè)。5、每周有目的、有計(jì)劃地和幾名學(xué)生家長聯(lián)系，征得家長的及時(shí)配合教育，重大問題迅速向?qū)W校反映。6、認(rèn)真寫好班主任工作周記，對一周的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，做好下一周工作計(jì)劃。7

8、、按學(xué)校的統(tǒng)一安排到崗值班。三、每月常規(guī)1、根據(jù)學(xué)校確定的本月教育主題，結(jié)合本班實(shí)際組織教育活動。2、每月至少召開一次主題班會，要有班會詳案。3、月末結(jié)合班級量化考核結(jié)果，認(rèn)真分析班級存在的問題，及時(shí)與德育處、年級部交換意見。4、做好月度工作總結(jié)，重點(diǎn)表揚(yáng)先進(jìn)，糾正不足。四、學(xué)期常規(guī)1、開學(xué)前，制定班主任工作計(jì)劃，其目標(biāo)、要求可操作性強(qiáng)，措施得當(dāng)。2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，利用開學(xué)日加強(qiáng)對學(xué)生的引領(lǐng)教育和紀(jì)律教育。3、組織好各類考試工作，根據(jù)成績統(tǒng)計(jì)，組織好班級教導(dǎo)會，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。4、在年級部統(tǒng)一安排下認(rèn)真組織家長會(原則上，每學(xué)期_次)，虛心聽取家長的意見和建議，密切家校關(guān)系

9、。5、認(rèn)真做好學(xué)生的期末學(xué)生綜合素質(zhì)評定，充分發(fā)揮班級考評小組的評價(jià)作用，客觀公正地給學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。6、做好班主任的工作總結(jié)，按時(shí)上交各種檔案表格，清查班內(nèi)的公共物品使用情況。每學(xué)期至少完成一篇教育案例。五、其他方面1、關(guān)于突發(fā)事件地處理。班主任要及時(shí)掌握班內(nèi)情，如遇學(xué)生發(fā)生意外傷害，要首先聯(lián)系校醫(yī)或送往醫(yī)院，并及時(shí)通知家長，上報(bào)級部領(lǐng)導(dǎo)或公寓管理處和德育處;如遇學(xué)生患傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并作好隔離處理;如遇學(xué)生打架斗毆，要及時(shí)制止事件的進(jìn)一步惡化和擴(kuò)大，按工作程序處理好該事件。班主任下班后發(fā)生的事件，需要班主任協(xié)助處理的應(yīng)盡快趕到指定地點(diǎn)協(xié)助處理。2、學(xué)生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)按學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)

10、定辦理，不得私自讓學(xué)生插班，或攆學(xué)生回家。3、問題生的轉(zhuǎn)化:以真誠的理解和無私的關(guān)愛做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，循循善誘。第六章班主任考核、待遇和獎懲一、班主任考核由德育處具體實(shí)施。德育處以班主任職責(zé)、工作規(guī)范、工作質(zhì)量為主要考核內(nèi)容,考核資料歸入本人檔案，并同時(shí)通報(bào)相關(guān)部門。考核結(jié)果，作為晉級、聘任、評優(yōu)等方面的重要依據(jù)之一。二、月度考核。德育處依據(jù)博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級管理考核辦法進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果分檔發(fā)放班主任月度津貼。三、學(xué)期考核。以月度考核為基礎(chǔ),參考班主任相關(guān)材料，學(xué)生、教師和級部評議，進(jìn)行綜合考核，根據(jù)結(jié)果產(chǎn)生該學(xué)期“優(yōu)秀班集體”。四、年度評選一次“優(yōu)秀班

11、主任”。對工作努力,成績顯著的班主任,授予“優(yōu)秀班主任”稱號，并設(shè)優(yōu)秀班主任獎。五、被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任的可以參加縣級以上優(yōu)秀班主任的評選。非學(xué)校優(yōu)秀班主任的不得參與上級優(yōu)秀班主任的評選。六、凡有下列行為之一的，免去班主任任職資格:1、.體罰和變相體罰學(xué)生，并造成不良影響。2、無視年級和學(xué)校規(guī)定的亂罰款、亂收費(fèi)行為的。3、不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，侮辱學(xué)生并且造成不良影響的。4、不執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，不自覺履行班主任職責(zé)，經(jīng)說服教育不改的。5、違反中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并情節(jié)較為嚴(yán)重的。2022年中學(xué)班主任工作管理制度（二）第一項(xiàng)班主任考核辦法班主任是班集體建設(shè)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的基

12、礎(chǔ)和骨干力量，直接影響和制約著學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展。為了進(jìn)一步明確和落實(shí)班主任工作職責(zé)，逐步提高班主任的地位和物質(zhì)待遇，更好地調(diào)動和發(fā)揮班主任的積極性、創(chuàng)造性，學(xué)校必須對每個(gè)班主任工作進(jìn)行全面、客觀、科學(xué)和及時(shí)的評估，特修訂中永中學(xué)班主任考核辦法。一、班主任工作職責(zé)1、常規(guī)管理工作(1)按時(shí)上交工作計(jì)劃、總結(jié)及其它活動記錄。(2)廣播操及有關(guān)全校性活動時(shí)間按時(shí)到位。(3)做好班會課的組織和教育工作。(4)班委會活動有詳細(xì)記錄。(5)認(rèn)真評寫學(xué)生品德評語。(6)有計(jì)劃地開展家訪。(7)積極指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。2、班級管理工作(1)班級各項(xiàng)組織措施落實(shí)。(2)課堂紀(jì)律比較

13、穩(wěn)定(包括自修課)。(3)作業(yè)無缺交，學(xué)習(xí)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高。(4)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，做好思想教育工作。(5)有計(jì)劃地組織指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)教育活動(包括衛(wèi)生、禮儀、主題班會、文體活動、社會實(shí)踐、法制、禁毒教育、安全教育等)，并取得一定效果。(6)注意培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生主體作用。(7)主動關(guān)心班級各類學(xué)生，做好教育轉(zhuǎn)化工作。(8)教育思想端正，講究工作方法。(9)組織全班性學(xué)習(xí)方法交流，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。(10)做好學(xué)生的獎懲工作。(11)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并積極參加班主任工作例會，不斷提高自身素質(zhì)和能力，寫出一定質(zhì)量的德育論文或總結(jié)。(12)積極開展四節(jié)活動。二、班主任工作量化考核：1、星級

14、班級競賽成績。按學(xué)期總得分考核，按班級數(shù)_%、_%、_%、_%劃分四個(gè)等級。獲年級段第一檔為_分，獲年級段第二檔為_分，獲年級段第三檔為_分，獲年級段第四檔為_分。2、班級學(xué)生期末考試成績。滿分各為_分，按年級段也分為四檔(同第_點(diǎn))，由教務(wù)處提供成績，每檔差_分。3、班務(wù)計(jì)劃、班級工作總結(jié)。符合要求、按時(shí)上交為_分；不按時(shí)上交或不完整、不規(guī)范的為_分。不交的扣_分。4、班會課。班會課活動主題鮮明，思想教育針對性強(qiáng)，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，有詳細(xì)記錄的加_分。如不能按時(shí)召開學(xué)校統(tǒng)一布置的主題班會或沒有教案的，一次分別扣_分。5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生有違紀(jì)行為，受學(xué)校通報(bào)批評的，采用查談話記錄相應(yīng)扣分

15、。若有學(xué)生違法受公安機(jī)關(guān)處理的，班級不能評文明班級，班主任不能評文明班主任。6、值周班級值周工作。值周班工作表現(xiàn)突出的加5_分。若一學(xué)期一個(gè)級段未都輪到的，該項(xiàng)得分空缺，所得分?jǐn)?shù)納入下學(xué)期評比。7、學(xué)校的“四節(jié)”活動開展情況。“四節(jié)”活動開展正常，榮獲學(xué)?！八墓?jié)”比賽團(tuán)體第一的加_分、2_名的加_分、4_名加_分、余下班級加_分。8、配合學(xué)校完成工作(支持學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)、合唱團(tuán)或其它學(xué)校團(tuán)體比賽)。學(xué)生個(gè)人獲得區(qū)級以上獎勵(lì)的，每生加_分，最高為_分.學(xué)校集體活動不按要求參加，一次扣_分，情節(jié)嚴(yán)重扣_分。9、社會實(shí)踐活動(包括軍訓(xùn)、社會調(diào)查、青年志愿者活動、社會公益活動、春游、秋游)。活動影響大

16、，教育效果好，每次加1_分。10、家訪活動、家長會。有計(jì)劃地開展家訪，家訪活動達(dá)班級人數(shù)_%以上，家長會每學(xué)期1_次，而且有詳細(xì)記錄的各加2_分，不符合以上要求的不加分。11、學(xué)校工作突擊檢查。受學(xué)校表彰的班級每次加_分，受學(xué)校批評的每次減_分。12、班主任德育論文或心得。在學(xué)校德育研討會上發(fā)言的加_分，有德育論文在區(qū)級以上獲獎的加_分。13、班主任工作例會。班主任工作例會全到者加_分，不到一次扣_分，直至扣完為止。14、升旗儀式、晨操的出勤。晨操與本班學(xué)生同進(jìn)同出，由值日教師記錄，總分為_分.每缺_次扣_分，直至扣完，缺勤_次以上的扣_分。15、德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任測評，滿分_分16、學(xué)生問

17、卷與家長問卷各_分。三、班主任考核步驟根據(jù)班主任考核辦法，考核分三個(gè)步驟進(jìn)行。1、個(gè)人申報(bào)：班主任必須進(jìn)行學(xué)期(學(xué)年)工作小結(jié)，并據(jù)此提出申報(bào)。2、校長室、政教處：根據(jù)班級工作考核_項(xiàng)參考指標(biāo)進(jìn)行量化評分。3、領(lǐng)導(dǎo)審批：初評意見上報(bào)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審批。四、班主任的補(bǔ)貼和其它待遇。(一)補(bǔ)貼：1.班主任的補(bǔ)貼由“基本補(bǔ)貼績效獎勵(lì)”組成。基本補(bǔ)貼為_元/月，但必須完成本條例的基本任務(wù)。2.班主任病、事假、函授學(xué)習(xí)一周者扣發(fā)月補(bǔ)14，二周扣發(fā)月補(bǔ)12，_周扣發(fā)月補(bǔ)34，四周月補(bǔ)不發(fā)，績效獎勵(lì)按比例扣發(fā)，扣發(fā)部分補(bǔ)貼由代理班主任期末領(lǐng)取。(二)獎勵(lì)：班主任工作量化考核結(jié)果按班級數(shù)劃分三個(gè)等級(3、6、

18、3或3、4、3)。第一等級的獎1000/人，第二等級的獎_元/人，第三等級的獎_元/人。期末考核時(shí)根據(jù)實(shí)際考核情況每一等級人數(shù)可作適當(dāng)調(diào)整。(三)先進(jìn)班主任的評選：1.先進(jìn)班主任的評選基本條件：班主任工作量化考核結(jié)果必須居級段第一、第二等級之列。先定量(量化)后定性(檔次)，班主任工作考核由學(xué)校班主任工作評估小組按程序進(jìn)行客觀評估，提交校長室審閱決定。五、幾點(diǎn)說明：班主任如有以下情況者，學(xué)期考核列入末等或者不享受班主任“績效獎勵(lì)”。1、因不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，造成學(xué)生、家長意見較大者；2、因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者；3

19、、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者。4、違反教育局文件規(guī)定，有“四亂”現(xiàn)象經(jīng)查屬實(shí)或受處理者。六、考核結(jié)果報(bào)校長室審閱，批準(zhǔn)后生效。本考核細(xì)則解釋權(quán)屬中永中學(xué)校長室、政教處。附考核表：中永中學(xué)班主任工作考核表班級星級班級競賽_分班級學(xué)業(yè)成績_分班務(wù)計(jì)劃等班會課_分后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作值周班工作“四節(jié)”活動配合學(xué)校工作社會實(shí)踐活動家訪、家長會學(xué)校突擊檢查德育論文工作例會_分升旗晨操出勤_分德育領(lǐng)導(dǎo)小組測評10學(xué)生問卷與家長問卷總分中永中學(xué)班主任工作考核自評表(表一)班級班主任年月內(nèi)容完成情況得分七到位情況早自習(xí)到位堅(jiān)持到位次因故未到次班會課到位堅(jiān)持到位次因故未到次升旗到位堅(jiān)持到位次因故未到次課間操到位堅(jiān)持到位次因故未到次衛(wèi)生掃除到位堅(jiān)持到位次因故未到次班主任會議到位堅(jiān)持到位次因故未到次重大活動到位堅(jiān)持到位次因故未到次召集班主任開會、談話全部談話人次個(gè)別談話人次轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作定期談心人次偶爾談心人次家訪工作有計(jì)劃家訪人次隨機(jī)家訪人次完成上級布置工作情況及時(shí)次未及時(shí)次班會課堅(jiān)持上次有備課次社會實(shí)踐活動完成上級組織次自己組織次德育論文班主任會議上發(fā)言次獲區(qū)級以上