美麗的長頸鹿-幼兒園小班美術(shù)教案

1、Word - 3 -美麗的長頸鹿-幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的長頸鹿撕貼畫-漂亮的長頸鹿活動目標：1、學(xué)習(xí)沿線撕半圓或撕線條的技能并把撕出的圖形和線條組合成長頸鹿。2、運用撕貼的形式來舉行容易的背景添畫，能保持桌面的干凈。3、利用觀賞和操作了解長頸鹿的生活習(xí)性和形狀特點，激活幼兒愛惜小動物的情感?；顒宇A(yù)備：動物世界視頻長頸鹿鹿的動態(tài)、幻燈片（長頸鹿的各種形態(tài)）、范畫、畫好半圓0各色的彩紙、撕好的半成品（背景）、黑色卡紙、長頸鹿的手偶一個、大圓、小圓、長短紙條幾個活動過程：1、展示小鹿的手偶引出課題 師：小伴侶，今日我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎） 展示手偶（長頸鹿）

2、互打招呼。（引起幼兒對長頸鹿的愛好）2、觀察動物世界視頻引領(lǐng)幼兒觀看真切的小鹿的容易的生活習(xí)性與特征(1:50-3:40)。師：教師帶你們看看長頸鹿是生活在哪里的？它們愛做什么呢？小結(jié)：長頸鹿生活在草原地帶，過著群居的生活，是世界上最高的陸生動物，以樹葉為主食。3、展示幻燈片，引領(lǐng)幼兒觀看長頸鹿的特征與各種形態(tài)。1）觀賞不同動態(tài)的長頸鹿，引領(lǐng)幼兒觀看發(fā)覺長頸鹿在做什么？它的頭像什么外形？（橢圓形）它的脖子像什么外形？（長方形）它的身體像什么外形？（橢圓形）它的4只腳像什么外形？（長方形）（邊觀賞圖片邊展示長頸鹿身體的圖形舉行組拼）2）拼貼嬉戲，展示長頸鹿身體外形的圖形，請幼兒按照圖案上來舉行拼

3、組出長頸鹿的動態(tài)。進一步了解長頸鹿身體的結(jié)構(gòu)，要求把長頸鹿的每一個身體部分都銜接起來。4、展示范畫引領(lǐng)幼兒觀看并老師示范撕出大圓小圓與長條并來接拼成長頸鹿的各種形態(tài)。師：我們一起來看看教師這里也有拼好的長頸鹿。師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)撕出長頸鹿，我們先拿出小圓來撕長頸鹿的頭。撕的時候要用大拇指和食指捏著一點一點輕輕的撕，撕完要打開，在撕出長脖子與大圓的身體和4只腳。（老師在示范的時候邊與范畫舉行對照請幼兒觀看缺少了什么？動態(tài)是怎樣的？。要求幼兒要把長頸鹿的每個身體部分都銜接在一起，不能斷開）師：小伴侶我們在來看看長頸鹿的脖子上有什么？（毛）那它的毛是怎樣的？（老師示范粘貼）再看看還少了什么？（角

4、）那角是怎樣的？（老師示范粘貼）長頸鹿貼好了？你們看看它喜愛吃什么？（草、樹葉）請幼兒按照預(yù)備好的半成品來添加背景。5、幼兒操作，要求在使用膠水上要保持桌面的干凈整潔，還要自己大膽的舉行撕貼與添加背景。6、講評 畫好后，陳設(shè)作品，請小伴侶盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容，抒發(fā)對小鹿的愛慕，老師賦予鼓舞。活動反思：活動幼兒能非常的有愛好，對于長頸鹿也是幼兒所認識的動物。我覺得自己在引領(lǐng)上能抓住重點舉行引領(lǐng)了，但是還是顯得有點羅嗦了。利用活動也能容易的了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒舉行了運用圖形來舉行拼貼出長頸鹿的形態(tài)，幼兒非常喜愛這個嬉戲的環(huán)節(jié)，但是因為時光的關(guān)系只請了兩個幼兒舉行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫舉行對照的的來示范、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上把握的還是不錯的，家長也由協(xié)助幼兒舉行粘貼，幼兒在撕圓的技能基本上都能把握好。在課堂上的時光會有