個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃5篇

1、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板5篇 日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板篇1 在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺(tái)上，我將繼續(xù)保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，樂(lè)觀地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的進(jìn)展研修計(jì)劃如下： 一、思想熟悉 在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深入實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，樂(lè)觀開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干老師，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與溝

2、通、資源共享等方面作出樂(lè)觀的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、學(xué)習(xí)討論 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)工作室進(jìn)展計(jì)劃，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得： (1)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(_版) (2)中學(xué)教育心理學(xué) 2、學(xué)習(xí)方式 (1)在學(xué)習(xí)把握先進(jìn)教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上撰寫論文12篇，力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文。 (2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)自學(xué)、自我實(shí)踐、相互研討、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。 3、擬參加活動(dòng) 根據(jù)工作室進(jìn)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動(dòng)： (1

3、)按時(shí)參加“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。 (2)在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，申報(bào)課堂，結(jié)合課題討論，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題討論計(jì)劃，明確學(xué)術(shù)討論方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé)，分別進(jìn)行，集中討論，共同提高，共享課題成果。 (3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫(kù)，通過(guò)“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習(xí)與溝通，探討中考教學(xué)對(duì)策，搜集相關(guān)資料，溝通討論成果。 (4)傾聽專家學(xué)者的授課和講座，樂(lè)觀充電。 (5)樂(lè)觀進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探究與討論，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的討論課。通過(guò)理論研討，觀課議課，說(shuō)課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)

4、討論，取得第一手資料。 (6)幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，樂(lè)觀參加在線互動(dòng)式研討，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道每次活動(dòng)簡(jiǎn)訊。 本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)。 自我規(guī)劃 20_學(xué)年第一學(xué)期：繼續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探究討論，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。 嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)中去。 通過(guò)閱讀提高專業(yè)知識(shí)水平(通讀史記，精讀學(xué)與教的心理學(xué)) 20_學(xué)年第二學(xué)期：在文言文教學(xué)上形成特色。 在作文教學(xué)方面有所突破，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。 繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平(通讀中國(guó)文化史，精讀古文觀止) 20_學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。 在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對(duì)各種文體的

5、教學(xué)模式靈活運(yùn)用。 進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)水平 詳細(xì)措施 把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，專心細(xì)致備課，準(zhǔn)時(shí)反思，寫好課后記。 廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)討論專著。 個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板篇2 本人熱愛教育，樂(lè)觀學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能夠嫻熟地把握英語(yǔ)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。在新課程理念指導(dǎo)下，力求創(chuàng)新教學(xué)。作為英語(yǔ)老師，我力求建設(shè)快樂(lè)、活潑又有效的課堂，深受學(xué)生喜愛，課后狠抓落實(shí)，努力提高學(xué)生成果。為更好地成長(zhǎng)，特制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展三年規(guī)劃如下： 一、整體性目標(biāo) 力求由專業(yè)型、閱歷型老師向討論型、雙師型老師轉(zhuǎn)變。 二、階段性目標(biāo) 第一階段，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓

6、緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)工作中，樂(lè)觀投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命進(jìn)展的高度樂(lè)觀探究新的課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，留意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

7、樂(lè)觀投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每學(xué)期學(xué)生考試成果突出。 第二階段，加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 第三階段，為此制訂如下措施： 1、專心閱讀教育教學(xué)專著，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。 2、制作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。專心參加每一次的教研活動(dòng)，專心思考并虛

8、心學(xué)習(xí)。樂(lè)觀參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。 3、專心上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。專心作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。 4、專心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，專心處理每一件事情，專心對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。 5、承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題討論帶動(dòng)自身的提高。 在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)留意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

9、。立足根本，放眼將來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。 個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板篇3 作為園長(zhǎng)的助手，要起好園長(zhǎng)和老師之間的橋梁作用，既要站在園長(zhǎng)的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上，本學(xué)期計(jì)劃如此： 一、師德為先，崗位盡職 我更要嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時(shí)進(jìn)班聽課，親自宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切溝通，虛心聽取意見，熱忱和小伴侶打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。 二、留意學(xué)習(xí)，提升自我 我

10、將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還要激勵(lì)老師學(xué)習(xí)，每月有推舉的學(xué)習(xí)材料。 三、與老師團(tuán)結(jié)全都，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作： 1、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體老師貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，留意理論聯(lián)系實(shí)際，樂(lè)觀開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探究。組織全體老師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持

11、貫徹落實(shí)幼兒園工作規(guī)程和綱要精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。 2、加強(qiáng)探究主題活動(dòng)中的幼兒進(jìn)展記錄討論。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線，常常和老師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使老師既為幼兒提供豐富、有用、有效的操作材料，引領(lǐng)老師創(chuàng)設(shè)探究的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，不斷展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕獲幼兒平常時(shí)刻，探究幼兒多種記錄方式，來(lái)提高老師的觀察能力，學(xué)會(huì)回

12、應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。 四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。 幼兒園要順利進(jìn)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)、正確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽(yáng)幼兒園充分整合各種資源，本著敬重、公平、合作的態(tài)度親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培育幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動(dòng)幼小連接“參觀小學(xué)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng)，結(jié)合平安

13、周開展了“家長(zhǎng)助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防平安演習(xí)活動(dòng)，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“教育教學(xué)家園溝通會(huì)”、參觀郵局、超市購(gòu)物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì)。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。 5、規(guī)范管理，打造公信 提高教育質(zhì)量教育質(zhì)量的提高，是家長(zhǎng)最需要的。今日的教育，是對(duì)孩子一生有用。組織老師聽教育專家課程課改報(bào)告，開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀摩，請(qǐng)專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，開展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。幫助老師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒進(jìn)展為本

14、。開展的師德教育，提高老師師德。 我激勵(lì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)討論，推動(dòng)溝通，進(jìn)展合作，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題討論為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延長(zhǎng)點(diǎn)，使教研活動(dòng)豐富多彩，富有成效。旨在通過(guò)探究與實(shí)踐，認(rèn)清和把握新時(shí)代老師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，探究塑造和提升老師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使老師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、老師文化人形象，以良好的師德行為推動(dòng)幼兒教育的改革與進(jìn)展。 人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。我在成長(zhǎng)，張渚幼兒園在成長(zhǎng)，我愿意用我的激情和才智，和全體老師共同譜寫新的篇章。 個(gè)人專

15、業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板篇4 著教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)老師個(gè)人綜合素養(yǎng)的要求越來(lái)越高，迫切感受到個(gè)人綜合素養(yǎng)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，老師要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細(xì)的進(jìn)展規(guī)劃，而不是簡(jiǎn)潔的重復(fù).沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰. 一，個(gè)人分析: 參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以進(jìn)取的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，職責(zé)感強(qiáng)，工作中專心踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù).對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛.我想良好的 師德 是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.可是隨之工作上也漸漸的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作

16、時(shí)的拼勁和熱忱漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)潔的重復(fù)，進(jìn)取心，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考.教學(xué)討論往往停留在感性閱歷的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái). 二，個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo) 1，總目標(biāo) 老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的，無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，留意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事，情感，態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感，歷史職責(zé)感的優(yōu)秀老師，把自我的全部知識(shí)，才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè).我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界.所以必須

17、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)進(jìn)取投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平. 2，詳細(xì)目標(biāo): (1)，現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) 作為一名合格的老師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的把握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，所以本學(xué)期專心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)給老師的100條提議，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志小學(xué)數(shù)學(xué)教育等地方教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思，專心做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文一篇.主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)取探究并逐步構(gòu)成凝聚現(xiàn)代教育理念，

18、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為討論型，專家型老師. (2)，教學(xué)基本功學(xué)習(xí) 基本功對(duì)于一名從事教育的老師十分重要，假如沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話，鋼筆字，粉筆字等方面提高. (3)，教學(xué)本事 本學(xué)期，專心學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想，方法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，探究實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客，準(zhǔn)時(shí)掃瞄新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市，滕州市教研專家和優(yōu)秀老師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)，感受和思考，進(jìn)取承擔(dān)示范課，觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級(jí)以上(含校級(jí))范圍執(zhí)教一次示

19、范課或觀摩課，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)個(gè)人的博客，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)進(jìn)取開展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)本事. (4)，教學(xué)討論 學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，老師專業(yè)進(jìn)展，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要. 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老 是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀.時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在提高，僅有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭.僅有不斷加強(qiáng)理論，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住 極限 的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值.所以，在努力做好以上工作的前提下，結(jié)合自我的教

20、學(xué)實(shí)際，同時(shí)結(jié)合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)新授課有效性的討論和探究這一課題. 個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作計(jì)劃模板篇5 根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，樂(lè)觀投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)專心研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干老師，勤學(xué)型老師。 個(gè)人專業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo) 1、第1-3年度目標(biāo)：專心學(xué)習(xí)、知識(shí)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為學(xué)校“書香型”老師。

21、 (1)專心討論教材：正確把握大綱精神，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。深入研讀文本，針對(duì)各班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì)貫穿。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。 (2)科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，專心準(zhǔn)時(shí)的備課、上課。專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。爭(zhēng)取在教學(xué)

22、上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師 (3)作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有閱歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)。 (4)專心做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生

23、的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。 2、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我 (1)通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。 (2)專心聽取意見，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。 (3)專心記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。 (4)爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干老師，勤學(xué)型老師。 總之，在這5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫、多動(dòng)。 多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。 多寫：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)撰寫下來(lái)，努力使自己

24、的論文或案例等能發(fā)表獲獎(jiǎng)每學(xué)年寫讀書筆記5萬(wàn)字以上。 多動(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持良好心態(tài)。 _年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃 (1)專心討論教材，把握這一學(xué)科的知識(shí)框架，能夠理解和把握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、法則等一些基本知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的基本知識(shí)體系。 (2)把握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)，任何一門學(xué)科都有其自然的特點(diǎn)，然而我們的學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習(xí)這一學(xué)科，學(xué)生如何能學(xué)會(huì)這學(xué)科的基本知識(shí)，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識(shí)，完全需要老師的間接轉(zhuǎn)嫁，通過(guò)老師將這一學(xué)科知識(shí)理解、消化、重組后用一種學(xué)生可以接受的方式和學(xué)生能夠接受的內(nèi)容傳授給學(xué)生。 (3)把握與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)、教育和心理理論是從學(xué)生和老師的實(shí)際動(dòng)身，討論帶有一般規(guī)律的教學(xué)問(wèn)題，因此，對(duì)于老師而言，應(yīng)當(dāng)具備一定的教育心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)了解學(xué)生心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高自身對(duì)學(xué)生的熟悉和教學(xué)的熟悉，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，力求使教學(xué)更有針對(duì)性。 (4)參加學(xué)院、學(xué)校等各級(jí)部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)，包括各種，理論培訓(xùn)，講座，沙龍等。 _年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)計(jì)劃 (1)自我學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校推舉及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對(duì)現(xiàn)代教育的前沿理論有一個(gè)應(yīng)有的熟悉。 (2)作