三年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6三年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。hi bn l ci ho hn hi u g bo mn zi xun no rng sh 二、 先辨字，再組詞。膽（_）理（_）付（_）倍（_）奪（_）但（_）埋（_）對(duì)（_）陪（_）奮（_）三、 看一看，連一連。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。 憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。 思念家鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 樂(lè)觀自信洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。 怡然自得四、 把下列詞語(yǔ)

2、補(bǔ)充完整，并按要求寫幾個(gè)。光（_）（_）目 準(zhǔn)（_）無(wú)（_） （_）（_）待兔相提（_）（_） 沒(méi)（_）打（_） 掩（_）盜（_）自言自語(yǔ)（ABAC） _ _生機(jī)勃勃（ABCC） _ _五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。無(wú)論也 即使也 不是而是 不是就是1.（_）遇到什么困難，我們（_）決不后退半步。2.（_）爸爸媽媽不催，我（_）能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。3.放學(xué)回家后，我（_）先出去玩，（_）先做作業(yè)。4.星期天，我們（_）去電影院，（_）去游樂(lè)場(chǎng)。六、 按要求寫句子。1.樹葉落下來(lái)。(把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方)_2.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎? (改變句子的說(shuō)法，但意思不變。)_3.我們?nèi)熒?/p>

3、王老師都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。(修改病句)_4.密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)_5.長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)_七、 按課本內(nèi)容填空。1.殘疾的英子在輪流上臺(tái)講故事時(shí)兩次得到了同學(xué)們的掌聲。第一次掌聲是_，第二次掌聲是_。2._年春的齊會(huì)戰(zhàn)斗中，_同志為了搶救傷員，冒著生命危險(xiǎn)，連續(xù)工作了_小時(shí)。3.灰雀這篇課文講了一個(gè)和灰雀有關(guān)的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個(gè)_的人，男孩是一個(gè)_的人。4._，暖于布帛；_，深矛戟。荀子5.眾皆_，光_擊甕破之。6.仁者_(dá)，有禮者敬人。7.積_成福，積怨成禍。八、 課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇

4、地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑1根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是對(duì)老師（ ）的描寫。A動(dòng)作 B語(yǔ)言

5、 C神態(tài) D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句 B擬人句 C排比句4用“_”畫出文中一個(gè)比喻句，它是把_比作_。我還能再寫一句比喻句：_5請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_九、 習(xí)作天地。看到下面的詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫面？會(huì)想到什么樣的故事？發(fā)揮想象，把你的故事寫下來(lái)。題目自擬、格式正確，書寫工整，300字左右。月夜 樹林 螞蟻 刺猬 奶酪_答案1、海濱；理睬；浩瀚；海鷗； 胳膊；滿載；喧鬧；榕樹2、膽小 理發(fā) 對(duì)付 一倍 爭(zhēng)奪 但是 埋土 對(duì)錯(cuò) 陪伴 奮斗3、4、彩 奪 確 誤 守 株 并 論 精 采 耳 鈴 自由自在 自作自受 議論紛紛 金光閃閃 5、無(wú)論 也 即

6、使 也 不是 而是 不是 就是6、金黃的樹葉紛紛落下來(lái)。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 長(zhǎng)白山是個(gè)美麗的地方。7、同學(xué)們對(duì)她的鼓勵(lì) 同學(xué)們對(duì)她的贊揚(yáng) 1939 白求恩 六十九個(gè) 愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)兒童、懂得保護(hù)兒童心靈 知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí) 與人善言 傷人以言 棄去 持石 愛(ài)人 愛(ài)8、1 循循善誘 神采飛揚(yáng) 2C3C4不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。 老師 園丁 彎彎的月兒像小船。5老師上課十分認(rèn)真，對(duì)我們非常和藹，說(shuō)話很溫柔。9、示例：在靜謐的月夜，月光灑向茂密的樹林，樹下草叢中有一只晝伏夜出的小刺猬撿到一塊游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美噠，一只螞蟻聞到香甜的氣味也爬過(guò)來(lái)了，小螞蟻問(wèn)刺猬：“你能給我一點(diǎn)嗎？”。刺猬拒絕了螞蟻的要求。月亮公公對(duì)刺猬說(shuō)：“小朋友不要自私，有好吃的東西應(yīng)該共同分享才是好孩子”。小刺猬很慚愧的低下