走進(jìn)漢語(yǔ)的世界教學(xué)課件

1、體會(huì)漢語(yǔ)的美麗和奇妙走進(jìn)漢語(yǔ)的世界教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音上的兩個(gè)特點(diǎn)：聲調(diào)區(qū)別的 意義，音節(jié)性強(qiáng)。第一點(diǎn)第二點(diǎn)了解現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯上的特點(diǎn)：雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)，合成詞為主，有獨(dú)特的量詞和語(yǔ)氣詞。了解現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法上的特點(diǎn)：詞沒(méi)有形態(tài)變化，虛詞重要而豐富，語(yǔ)序的作用非常重要。第三點(diǎn) 了解現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法上的特點(diǎn)：詞沒(méi)有形態(tài)變化，虛詞重要而豐富，語(yǔ)序的作用非常重要。教學(xué)重難點(diǎn)課堂導(dǎo)入 都德在最后一課中，借主人公韓麥爾先生之口，表達(dá)了他對(duì)母語(yǔ)法語(yǔ)的看法，“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確”。又說(shuō)，“亡了國(guó)，當(dāng)了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙?！泵總€(gè)民族都有自己

2、獨(dú)特的語(yǔ)言，她是這個(gè)民族溝通的橋梁、維系的紐帶，她是這個(gè)民族的魂魄，也是這個(gè)民族的根。作為中國(guó)人，中華民族的子孫，我們有責(zé)任走進(jìn)漢語(yǔ)，學(xué)好漢語(yǔ)，并深植母語(yǔ)之根，而不能像小弗朗士那樣，只是到了某個(gè)特殊時(shí)候才記起母語(yǔ)的好。從今天開(kāi)始，我們帶著這樣的熱情去認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)我們民族的語(yǔ)言。 1.這是寫在茶杯上的五個(gè)字，請(qǐng)問(wèn)，它可以組成哪幾句話？ 課堂活動(dòng)體會(huì)漢語(yǔ)的美麗和奇妙以、可、清、也、心可以清心也；以清心也可；清心也可以； 心也可以清；也可以清心。2.“這個(gè)人好說(shuō)話”有幾種理解？ “好”既可讀作ho，“愛(ài)好”、“喜歡”的意思；也可讀作ho，“易于”“便于”的意思。3.“縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前

3、去匯報(bào)”有幾種理解？ 如果在“15日”后停頓，意思是應(yīng)該在15日那天去匯報(bào)；如果在“15日前”后停頓，意思是應(yīng)該在15日以前去匯報(bào)。4.“我們?nèi)齻€(gè)人一組”有幾種理解？可理解為“我們?nèi)齻€(gè)人一組”或“我們?nèi)齻€(gè)人一組”。 可理解為“電視機(jī)不要，（可）退回”或“電視機(jī)？不要退回”。 “湯”對(duì)“燙”說(shuō)：哥們，快點(diǎn)回家吧，你們家后院起火了。5.“電視機(jī)不要退回”有幾種理解？6.“湯”和“燙”，這兩個(gè)字從字形上看，區(qū)別在哪？你能以解說(shuō)詞之類的形式用一句話來(lái)概括它們的區(qū)別嗎？ 關(guān)鍵字7.下面的兩副對(duì)聯(lián)你能對(duì)出下聯(lián)嗎？琴瑟琵琶八大王王王在上關(guān)鍵字魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊尼姑沽酒，尼姑宜沽。和尚上樓，和尚何上？上聯(lián)

4、讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。下聯(lián)讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消。上聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落下聯(lián)：浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消 7.請(qǐng)準(zhǔn)確讀出下列對(duì)聯(lián)各字的讀音【舉例：施氏食獅史】翻譯、評(píng)價(jià)、再讀、激趣 （一）現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn) 石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。讀一讀 住在石頭做的屋子里的姓施的詩(shī)人，喜歡獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好十頭獅子來(lái)到市集。這時(shí)，剛好姓施的（也）來(lái)

5、到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開(kāi)始嘗試吃這十頭獅子。吃的時(shí)候，才知道這十頭獅子，實(shí)際上是十座石頭做的獅子的尸體。試解釋這件事）。全文共九十三字，每字的普通話發(fā)音都是shi，卻構(gòu)成了一篇奇妙的短文。 一家陜西人在紐約唐人街開(kāi)了家餐館，兒子當(dāng)服務(wù)生，老媽管收錢，老爸做大廚。 某一天，店里來(lái)了個(gè)老外，點(diǎn)了個(gè)套餐，吃到一半，“咣當(dāng)”，把湯碗打了。 兒子跑過(guò)去看了一下，說(shuō)：“碗打了！” 老外想：“onedollar” 老媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，也過(guò)來(lái)看，

6、見(jiàn)地上有個(gè)破碗，問(wèn)：“誰(shuí)打的？” 老外想：“threedollar？” 兒子說(shuō)：“他打的！” 老外想：“tendollar?!” 老媽又說(shuō)：“還得打一碗！” 老外想：“hundredandone?!?!” 【舉例：唐人開(kāi)店】 老爸正在廚房切菜，聽(tīng)見(jiàn)外面的聲音，趕忙跑出來(lái)看怎么回事。忙亂中，忘了把菜刀放下五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐廳里，老外一看，心跳加速，血壓急升，但更讓他心碎加崩潰的是老爸的一番話。 老爸對(duì)著正在加熱爐上舀湯的兒子說(shuō)：“燙，少盛點(diǎn)兒！”老外：“tenthousand”老外以驚人的速度從口袋中掏出錢包，把里面所有的錢倒在了桌上，然后像劉翔一樣往門口狂奔思考：【舉例：施氏食獅史】【舉例：唐人開(kāi)店】通過(guò)這兩個(gè)例子，你能否概括出漢語(yǔ)的哪個(gè)特點(diǎn)？每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào),其高低升降,都有區(qū)別意義的作用。 1.雙音節(jié)