2020年湖南省中考語文古詩詞專題復(fù)習(xí)：壯志抒懷

1、2020年湖南省中考語文古詩詞專題復(fù)習(xí)：壯志抒懷三十四、觀滄海東漢末曹操【考情搜索及教材鏈接】郴州、永州、懷化、岳陽近9年未考；七年級(jí)上冊(cè)第4課全國(guó)視野 2019江蘇徐州單首考查原 文譯 文賞 析東臨碣(ji)石，以觀滄海。策馬東來，登上碣石。我要飽覽這大海的壯觀。開篇點(diǎn)題，交代觀海的地點(diǎn)，傳達(dá)出詩人高瞻遠(yuǎn)矚的昂揚(yáng)氣概。煉字：“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詩的線索，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。以下由“觀”字展開，寫登山所見。直陳其事，語言質(zhì)樸，體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。水何澹(dn)澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。海面浩渺，水波蕩漾。突兀聳立的山島，最先躍入眼

2、簾。島上的樹木，一叢叢生長(zhǎng)著，百草豐茂繁密。大海在蕭瑟的秋風(fēng)中，洶涌起伏著不盡的波瀾。這一層寫實(shí)景，描寫海水和山島。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)；再寫草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。煉字：“涌”字寫出了大海驚心動(dòng)魄的聲勢(shì)，表現(xiàn)了詩人對(duì)大海的驚嘆和贊美。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。太陽和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，好像是大海吐納的；天上的銀河，星光璀璨，它們也都好像出生于大海廣闊的胸間。借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣勢(shì)，兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。情感：表達(dá)了詩人博大的胸襟和宏偉的政治

3、抱負(fù)。幸甚至哉，歌以詠志。??！今日我真是幸運(yùn)到了極點(diǎn)，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。是詩的附文，為合樂時(shí)所加的套語，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。整體感知：本詩借景抒情，情景交融，以洗練的筆法，神奇的想象，虛實(shí)結(jié)合的手法描繪出大海吞吐日月星辰的氣概，蒼涼中又有慷慨，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)。被視為“建安風(fēng)骨”的代表作，印證了曹操詩深沉飽滿、雄健有力，如“幽燕老將，氣韻沉雄”的特點(diǎn)。三十五、望岳唐杜甫【考情搜索及教材鏈接】2018郴州單首考查；七年級(jí)下冊(cè)第20課全國(guó)視野 2019遼寧錦州單首考查；2019黑龍江綏化與課內(nèi)古詩春望對(duì)比考查原 文譯 文賞 析岱宗夫如何？齊魯青未了(lio)。

4、泰山啊，你究竟有多么宏偉壯麗？你橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。從空間看，泰山橫跨齊魯；從時(shí)間說，泰山郁郁蔥蔥，千古常青。這是從遠(yuǎn)望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥(z)入歸鳥。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。層云生起，使心胸震蕩， 張大眼睛遠(yuǎn)望飛鳥歸林。這四句寫仰望泰山所見的景象，前兩句寫靜態(tài)景象，后兩句寫動(dòng)態(tài)景象。煉字、修辭：“鐘”字運(yùn)用擬人的修辭手法，將大自然人格化，大自然將神奇和秀麗集中于泰山，突出泰山之美。“割”字運(yùn)用夸張和比喻的修

5、辭手法，寫山南、山北的陽光被切斷形成兩種不同的自然景象，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力?！皼Q眥”將詩人極目仰望時(shí)的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。前兩句畫面描述：巍峨的泰山矗立在齊魯大地，好像要把天空割開，山南、山北的景色截然不同，山南一面陽光普照，明亮如晨曉；山北一面則不見天日，陰翳如黃昏。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。有朝一日，我終當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺澹阎車〉娜荷絺?，一覽無遺。這兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大”，表現(xiàn)青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。煉字：“會(huì)當(dāng)”“凌”表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。這是詩人樂觀自

6、信、積極向上精神的形象體現(xiàn)。哲理：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。整體感知：全篇圍繞“望”字展開，把泰山的萬千景色、高大氣勢(shì)渲染得纖毫畢現(xiàn)，令人如臨其境。表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。三十六、登飛來峰北宋王安石【考情搜索及教材鏈接】郴州、永州、懷化、岳陽近9年未考；七年級(jí)下冊(cè)第20課全國(guó)視野 2019湖北襄陽單首考查原 文譯 文賞 析飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。聽說站在飛來峰極高的塔上，雞鳴時(shí)分可看見太陽升起。概括了峰和塔的高度，以及登上高塔在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升的特點(diǎn)。修辭：“千尋”運(yùn)用夸張的修辭手法，極言塔的高峻。表現(xiàn)手法：“雞鳴”就能“見日升”

7、，側(cè)面烘托峰和塔之高，點(diǎn)出詩人立足點(diǎn)之高。情感：暗含詩人對(duì)前途的憧憬。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不怕浮云會(huì)遮住我遠(yuǎn)眺的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓趯毸罡邔印懙秋w來峰的感想。用典：運(yùn)用典故來直抒胸臆?！案≡啤痹诠糯姼柚型脕斫璐樾靶∪?。情感：“不畏”二字先聲奪人，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無畏的精神。哲理：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。整體感知：這首詩通過描寫登飛來峰時(shí)的所見所感，將寫景與抒情緊密結(jié)合，以理入詩，表達(dá)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無畏的精神。三十七、漁家傲(天接云濤連曉霧)宋李清照【考情搜索及教材鏈接】郴州、永州、懷化、岳陽近9年未考；八年級(jí)上

8、冊(cè)第24課原 文譯 文賞 析天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。水天相接， 晨霧蒙蒙如波濤翻滾的云。 銀河流轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。詞人用豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢(mèng)似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。煉字：“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”“舞”二字化靜為動(dòng)，變平凡為神奇，既生動(dòng)地描繪了繁星的閃爍流逝，也傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚(yáng)飛動(dòng)，又將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受逼真地傳遞給了讀者。畫面描述：天上云海茫茫，那一團(tuán)團(tuán)的白云相接，就像奔涌的波濤，又和拂曉的晨霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那銀河(好像也在)流轉(zhuǎn)，河中似乎漂浮著許

9、多船，風(fēng)帆舞動(dòng)，隨云濤起伏。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。夢(mèng)魂仿佛回到天帝居住的地方，天帝傳話善相邀。情意懇切地問：歸宿何處請(qǐng)相告。詞人在夢(mèng)中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿，用一個(gè)“歸”字，好像她本是從天上宮闕來到人間，經(jīng)歷了千辛萬苦后又回到天帝身旁。回到“帝所”聽到天帝殷勤的垂問，多少心愿終于得到了訴說的機(jī)會(huì)，自然引出下片。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。我回答天帝說：路途漫長(zhǎng)啊，又慨嘆日暮時(shí)分已不早。學(xué)作詩，徒然有妙句卻無人稱道?！皩W(xué)詩謾有驚人句”包含兩層意思：一是慨嘆自己空有才華，但畢竟是個(gè)弱女子，難有作為；二是正值戰(zhàn)亂年代，國(guó)難當(dāng)頭，詩詞文章無用。煉字：“路長(zhǎng)嗟日暮

10、”化用離騷詩意，“路長(zhǎng)”謂人生之路漫長(zhǎng)修遠(yuǎn)；一個(gè)“嗟”字生動(dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，傳達(dá)出對(duì)日暮途遠(yuǎn)的嘆息；“日暮”指夕陽西下，喻人至暮年，反映了詞人晚年孤獨(dú)無依的經(jīng)歷；“謾”字流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。情感：有怨嗟，也有感慨。表達(dá)了詞人空有才華卻遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶之情。現(xiàn)實(shí)如此，詞人只有把希望寄托于虛幻的想象。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！(我要)像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)啊，千萬別停息，將我這如飛蓬般輕快的船，直送往蓬萊三座仙山去！用典：“九萬里風(fēng)鵬”借用莊子逍遙游中大鵬的形象，以喻騰飛之志。情感：詞人以記夢(mèng)的特殊方式，抒發(fā)心中抑郁不平之氣，反映了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好

11、境界的追求。整體感知：這首詞通過記夢(mèng)，展示了一個(gè)神奇的境界，抒發(fā)了詞人內(nèi)心的苦悶，也表現(xiàn)了自己不為苦難所磨滅的追求和向往。這首詞在寫作上突出的特點(diǎn)是想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩。李清照本是宋詞中婉約風(fēng)格的代表作家，這首詞卻帶有氣魄雄壯的豪放風(fēng)格，在她的作品中別具一格。三十八、()行路難(其一)唐李白【考情搜索及教材鏈接】2013郴州單首考查；九年級(jí)上冊(cè)第13課全國(guó)視野 2019內(nèi)蒙古通遼、黑龍江龍東單首考查原 文譯 文賞 析金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。酒杯里盛著價(jià)格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價(jià)值萬錢的佳肴。放下酒杯扔下筷子不能下咽，拔劍環(huán)顧四周，我

12、心里委實(shí)茫然。煉字：“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地反映了詩人感情的激蕩變化，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，與“金”“清”“玉”“珍”形成強(qiáng)烈的反差，襯托出詩人內(nèi)心的悲苦。修辭：開頭以夸張的筆法領(lǐng)起，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，仿佛在營(yíng)造歡樂的宴飲氣氛。表現(xiàn)手法：以樂景寫哀情，用盛宴襯托詩人內(nèi)心的矛盾痛苦，強(qiáng)化了哀的程度。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。想渡過黃河，冰雪堵塞了這條大川，要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。表現(xiàn)手法：用“欲渡黃河”“將登太行”象征對(duì)理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的悲慨。閑來垂釣碧溪上

13、，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。遙想當(dāng)年姜尚垂釣碧溪上，伊尹受商湯任用前夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過太陽旁邊。用典：借用“垂釣碧溪”“乘舟夢(mèng)日”的典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)。行路難，行路難，多歧路，今安在？世上行路啊，多么艱難！多么艱難！眼前歧路這么多，現(xiàn)在要走的路在哪里？理想與現(xiàn)實(shí)的痛苦促使詩人發(fā)出感嘆，句式由七言轉(zhuǎn)為三言，節(jié)奏短促、跳躍，是詩人急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，傳達(dá)出詩人面對(duì)世事多艱，進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信終將有一天我能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，高高掛起云帆橫渡滄海。用典：借用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”

14、的典故，表明雖然前路困難重重，但自己仍堅(jiān)信終有一天將會(huì)像南朝宋宗愨所說的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。情感：表達(dá)了詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。整體感知：這首詩抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤慨，但在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。雖情感大起大落，但基調(diào)豪放樂觀、充滿昂揚(yáng)向上的精神，表達(dá)了詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。三十九、滿江紅(小住京華)秋瑾【考情搜索及教材鏈接】郴州、永州、懷化、岳陽近9年未考；九年級(jí)下冊(cè)第12課全國(guó)視野2019云南省卷、青海、貴州安順單首考查；2019四川達(dá)州與課外古詩夏日絕句對(duì)比考查原 文譯 文賞 析小住京華，早

15、又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開，秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。從客居京華寫起，點(diǎn)明時(shí)值中秋佳節(jié)。院落籬下，菊花盛開，成為節(jié)日最好的點(diǎn)綴。北國(guó)的秋天，明凈如洗，“秋容如拭”。然而，美好的節(jié)日，明麗的秋景，都不能抹去國(guó)難心愁，樂景反增悲哀。情感：后兩句化用陶淵明的“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”，表達(dá)了自己初離家庭時(shí)的矛盾心情。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。家事國(guó)事，交織心中，不禁感慨萬端，無可名狀。這讓她更加思念遠(yuǎn)在東南、

16、不能?；氐墓枢l(xiāng)，也痛恨自己是女兒之身，不能走出家庭，為挽救民族危亡盡心盡力。用典：前句用“四面楚歌”的典故喻指國(guó)破?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是很不屑啊！既道出命運(yùn)的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗?fàn)?、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心。身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。我雖然身為女子，卻有比男子更為剛烈的心志。詞的下片轉(zhuǎn)為抒情，格調(diào)高昂激越。這一組三字短句斬截有力，是“鑒湖女俠”的自我寫照，塑造了一個(gè)巾幗英雄的形象。通過身與心的對(duì)比和反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)了“鑒湖女俠”的“競(jìng)雄”精神。煉字、情感：借用“列”與“烈”兩字諧音和意義不同的顯著變化，來表達(dá)詞人的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！我平生對(duì)國(guó)對(duì)民赤膽忠心，并常常為他人、為國(guó)家、為民族的憂患而心潮起伏、熱血沸騰。凡夫俗子的胸懷狹窄，怎么能