生物的進化生物與環(huán)境的相互關(guān)系種群與群落

1、高三教學(xué)系列一：1、(1997年上海高考題)有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟植物，屬XY型性別決定，但雌株是性雜合體，雄株是性純合體。已知其葉片上的斑點是由X染色體上的隱性基因(b）控制的，某園藝場要通過雜交培育出一批在苗期就能識別雌雄的植株，則應(yīng)選擇；(1)表現(xiàn)型為_的植株作母本，其基因型為_。(2)表現(xiàn)型為_的植株作父本，其基因型為_。(3)子代中表現(xiàn)為_的是雌株；子代中表現(xiàn)型為_的是雄株。 12、雙子葉植物大麻(2N=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型。若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是（ ） A18+XY B18+XX C18+XX或YY D18+XX或XY

2、23用達爾文自然選擇學(xué)說分析解釋狼進化過程：(1)狼群中存在不同種類的個體，有的跑得快，有的跑得慢，這說明生物具有_的特性，而這一特性一般是_的。它為生物的進化提供了原始的_。(2)隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是_。食物、環(huán)境對狼起了選擇作用，而且這種作用是_的，它決定著生物進化的_。(3)狼的進化過程是通過_實現(xiàn)的。3生物與環(huán)境一、非生物因素：陽光、溫度、水二、生物因素：高考考點：狀元之路P1524生物與環(huán)境一、非生物因素：陽光、溫度、水二、生物因素：高考考點：狀元之路P1525二、生物因素：影響該生物生存的其他生物。生物因素種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助種

3、內(nèi)斗爭互利共生寄生競爭捕食（同種生物）（不同種生物）圖形與概念相結(jié)合（見狀元之路P153P154）6練習(xí)：對下列生物現(xiàn)象起主導(dǎo)作用的生態(tài)因素分別是：1、蛾類昆蟲有趨光性（ ）2、雞在夜間什么也看不見；（）、青蛙的冬眠（ ）7、米以下水域植物難以生存（ ）、仙人掌的葉變成刺（ ）、鱒魚在十二月產(chǎn)卵（ ）、在大興安嶺森林中針葉林較多，闊葉林較少（ ）8、三七、人參在森林下層陰暗處生長得好（ ）9、魚身體背面顏色較深，腹面卻是白色（ ）0、龍眼、荔枝不能在北方栽種1、雨量充沛的熱帶雨林地區(qū)，動、植物種類繁多（）92、玉米在強光下才生長得好（）3、炎熱夏季，鳥類中午隱伏不動（）4、。以下，蚱蟬停止鳴叫

4、（ ）5、菠菜只在春末夏初開花（）10溫度：對植物的分布有著重要影響；能夠影響動物的形態(tài)；對動物的生活習(xí)性也有明顯的影響；水：是限制陸生生物分布的重要因素；影響生物生存的重要的生態(tài)因素；陽光對植物的生理和分布起著決定性的作用；日照時間的長短對植物的開花時期有影響對動物的體色、視力、繁殖、生長發(fā)育11問題：陽光、溫度和水對植物的分布都有影響，但有什么不同？陽光對植物的分布起決定性作用；溫度影響植物呈地帶性分布；水分限制陸生植物分布。12高考系列二：1、 長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)方面會出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征，下列敘述與干旱環(huán)境中植物特征不符的是（ ） A具有發(fā)達的根系 B具有厚的角質(zhì)層

5、C具有肥厚的肉質(zhì)莖 D葉面積增大2、對于蛋雞來說，下列生態(tài)因素中，限制母雞產(chǎn)蛋的關(guān)鍵因素，春天是 ，夏天是 ，冬天是 。A溫度過高 B日照長短 C食物不足 D濕度過大13高考系列二：1、保護色、警戒色、擬態(tài)的區(qū)別（狀元之路P154）練習(xí)狀元之路P1562、種群、生物群落和生態(tài)系：14下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)（甲）和混合培養(yǎng)（乙）時的種群增長速度。從該圖所示的結(jié)果可以推斷（ ） A雙小核草履蟲比大草履蟲個體大 B雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者 C雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強 D大草履蟲比雙小核草履蟲個體大15高考系列三： 在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌

6、以其中的有機物為食，幾天后投入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食，三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖中A、B、C曲線所示，請根據(jù)圖分析回答：（1）枯草桿菌與草履蟲之間構(gòu)成_關(guān)系，兩種草履蟲之間又構(gòu)成_關(guān)系。（2）A、B兩條曲線分別表示_和_的數(shù)量變化情況。（3）曲線A在ab段下降的原因是_。（4）曲線C在cd段下降的原因是_。16有一片長著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林，對兩個樹種的存有量逐年進行統(tǒng)計，并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C，作曲線如圖8-3所示。請根據(jù)圖回答：（1）兩樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是_。（2）兩樹種處于平衡狀態(tài)的年份段是_。（3）

7、在a年的優(yōu)勢樹種是_，在d年的優(yōu)勢樹種_。17高考考點：1識記種群的特征。2理解種群數(shù)量變化規(guī)律及研究種群數(shù)量變化的意義。 3識記生物群落的概念和結(jié)構(gòu)。 種群的特征種群研究的核心問題是種群數(shù)量（種群內(nèi)的個體數(shù)）的變化規(guī)律，而種群數(shù)量的變化是與種群的特征分不開的。種群的主要特征有：種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等，對上述四個特征的闡述概括如下：（1）不同物種的種群密度差異很大，同一物種的種群密度也不是固定不變。（2）出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素。（3）年齡組成有三種類型：增長型、穩(wěn)定型、衰退型。（4）性別比例在一定程度上影響著種群密度。18種群數(shù)量的變化 影響種群數(shù)量的變化類型包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等。（1）種群增長的“J”形曲線。在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化會連續(xù)增長。以某種動物為例，假定種群的起始數(shù)量為N0，每年的增長率不變，則t年后該種群數(shù)量應(yīng)為：繪成坐標(biāo)圖，種群的增長就會呈“J”形曲線（圖8-5）。種群遷入一個新的環(huán)