初中物理知識(shí)樹(shù)

1、關(guān)于初中物理知識(shí)樹(shù)第一張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月中學(xué)物理的課程目標(biāo)1、使學(xué)生獲得必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；2、初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程；3、經(jīng)歷物理知識(shí)的形成過(guò)程；4、學(xué)習(xí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法；5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度；6、逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是學(xué)生初步具有現(xiàn)代化社會(huì)成員所必需的基本技能和科學(xué)素養(yǎng)；第二張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注重從自然與生活現(xiàn)象引入問(wèn)題，然后通過(guò)探究找尋規(guī)律，最后在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。（圖片、信息窗等）注重科學(xué)探究各環(huán)節(jié)在不同章節(jié)的滲透，在獲取知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)

2、態(tài)度。（活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究、迷你實(shí)驗(yàn)室、交流討論等）注重學(xué)科間的滲透、人文精神和自然科學(xué)的融合，樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)。（節(jié)前物理學(xué)家名言錄、請(qǐng)?zhí)釂?wèn)等）教材特點(diǎn)第三張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月教材內(nèi)容 解 讀壓強(qiáng)與浮力簡(jiǎn)單機(jī)械功和機(jī)械能力和運(yùn)動(dòng)第四張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)使用天平和量筒物質(zhì)的密度阿基米德原理質(zhì)量和密度初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。質(zhì)量會(huì)使用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；會(huì)使用量筒能正確讀數(shù)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 ；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。知道阿基米德原

3、理。教學(xué)策略：1. 少講、精講，讓學(xué)生通過(guò)閱讀資料獲取信息，并指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)物。2.多做趣味小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.運(yùn)用圖示引出問(wèn)題，讓學(xué)生自己探究，獨(dú)立操作，觀(guān)察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。4.注重探究的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于分析論證、評(píng)估、交流與合作等環(huán)節(jié)不可忽視，更不能丟棄。物體的浮與沉知道物體浮沉的條件，并能利用浮沉條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。第五張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月壓強(qiáng)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)空氣的力量流體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。壓強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。知道大氣壓產(chǎn)生原因，認(rèn)識(shí)大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象，

4、知道大氣壓的變化規(guī)律，以及了解大氣壓的測(cè)量，記住標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。教學(xué)策略：1.本章知識(shí)比較抽象，教學(xué)中注意加強(qiáng)試驗(yàn)，并聯(lián)系生活中的有關(guān)現(xiàn)象。2.在探究液體壓強(qiáng)的過(guò)程中讓學(xué)生運(yùn)用自己已有的知識(shí)先理論推導(dǎo)，再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。3.在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)探究什么，每一步怎么做，觀(guān)察什么，記錄什么。4.要指導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)來(lái)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題。第六張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月簡(jiǎn)單機(jī)械和功滑輪及其應(yīng)用科學(xué)探究：杠桿的平衡條件做功了嗎做功的快慢機(jī)械效率合理利用機(jī)械能教學(xué)策略：1.用生活中的現(xiàn)象或圖示引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)抽象的方法理解概念。2.對(duì)于定滑輪、

5、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用，不是通過(guò)教師演示告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生自己探究后得出結(jié)論。3.教學(xué)中要采用多樣的教學(xué)方法，但主要是以討論和實(shí)驗(yàn)為主。4.對(duì)于功的計(jì)算，必須讓學(xué)生通過(guò)討論真正明白什么是做功了，再練習(xí)計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道使用杠桿和滑輪可以改變用力的大小和方向。（2）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。（3）知道機(jī)械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。 （4）理解機(jī)械效率。（5）了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能及它們的轉(zhuǎn)化。第七張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月定向

6、自學(xué)1.導(dǎo)入新課（生活中的現(xiàn)象或趣味小實(shí)驗(yàn)）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2.自主學(xué)習(xí)書(shū)上的內(nèi)容并完成學(xué)案上的預(yù)習(xí)檢測(cè)3.用組內(nèi)互查的方式檢查自學(xué)的效果探究展示1.小組合作完成課本上的實(shí)驗(yàn)探究2.針對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)論提出問(wèn)題，小組討論、交流3. 展示各小組討論的重點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)果盤(pán)點(diǎn)反饋1.用“知識(shí)樹(shù)”等形式，進(jìn)行小結(jié)2. 反饋練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)第八張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我的收獲： 知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣用它，運(yùn)用的智慧必須親自實(shí)踐，不體驗(yàn)是學(xué)不到。物理要貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)就是要幫助學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程。第九張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月預(yù)設(shè)學(xué)生收獲：認(rèn)識(shí)物理就是身邊的科學(xué)，從生活走向物理，從物理走向生活。能初步了解一些科學(xué)研究方法，初步了解科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系。第十張，PPT共十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6