2022年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末語文園地四新教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版四年級(jí)語文下冊(cè)語文園地四新教學(xué)設(shè)計(jì) 課 時(shí) 計(jì) 劃 第 周星期 第 節(jié) 年 月 日 課 題 語文園地四 1,檢查“詞語盤點(diǎn)”中二字詞語的識(shí)記情形 , 臨時(shí)聽寫 4 個(gè)詞語； 教 學(xué) 2,分類積存一些有特點(diǎn)的詞語 , 并練習(xí)用描寫神態(tài)的詞語寫一個(gè)片段； 3,辨別不同的比如句所表達(dá)的感情； 目 標(biāo) 4,積存關(guān)于戰(zhàn)爭的成語 , 懂得成語的意思 , 依據(jù)語境與區(qū)分成語的意思完成 選詞填空練習(xí)題； 教 重點(diǎn) 1,辨別不同的比如句所表達(dá)的感情； 材 2,積存關(guān)于戰(zhàn)爭的成語 , 懂得成語的意思 , 依據(jù)語境與區(qū)分成語的意思完成 分 難點(diǎn) 選詞填空練習(xí)題； 導(dǎo)引法 自主學(xué)習(xí),合作探究,匯報(bào)呈現(xiàn),觀看評(píng)析

2、 多媒體課件 析 教 法 學(xué) 法 教 具 教 學(xué) 過 程 教學(xué)反思 第一課時(shí) 一,第一環(huán)節(jié) : 導(dǎo)入 1,回憶本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容； 2,出示課題 , 齊讀課題； 3,多媒體課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo) , 同學(xué)齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)； 二,其次環(huán)節(jié) : 檢查“詞語盤點(diǎn)”中二字詞語的識(shí)記情形； 1,多媒體出示“詞語盤點(diǎn)” 中的二字詞語 , 同學(xué)依據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行 學(xué)習(xí)； 同學(xué)先獨(dú)立學(xué)習(xí) , 練習(xí)書寫自己簡潔出錯(cuò)的詞語 學(xué)習(xí)情形； 2,老師聽寫“凝神,燒毀,健康,夢(mèng)幻”四個(gè)詞語 正； 三,第三個(gè)環(huán)節(jié) : 分類積存一些有特點(diǎn)的詞語； 1,積存 ABB 式形容詞； , 然后小組內(nèi)溝通 , 小組互改 , 訂 人教版四年級(jí)語文下冊(cè)

3、語文園地四新教學(xué)設(shè)計(jì) 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 2,積存 AABB 式四字詞 語； 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 3,積存 AABB 式四字詞 語； 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 4,積存 ABAC 式四字詞 語； 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 5,積存描寫植物的四字詞語； 第 2 頁,共 4 頁人教版四年級(jí)語文下冊(cè)語文園地四新教學(xué)設(shè)計(jì) 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 6,積存描寫神態(tài)的四字詞語； 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 四,第四環(huán)節(jié) : 學(xué)習(xí)“我的發(fā)覺”； 1,多媒體課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)； 同學(xué)按動(dòng)感課堂的步驟 觀看評(píng)析； , 先自學(xué) , 然后小組內(nèi)溝通 , 最終匯報(bào)呈現(xiàn) , 五,第五環(huán)節(jié) : 學(xué)習(xí)“日積月累”； 1