【10套打包】菏澤市中考一模語文試題及答案

1、【10套打包】菏澤市中考一模語文試題及答案中考語文一模試卷一、積累與運用（35分）1（10分）古詩文名句默寫。（1）桃李不言， 。（司馬遷史記）（2）兩岸青山相對出， 。（李白望天門山）（3） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）（4）吳楚東南坼， 。（杜甫登岳陽樓）（5） ，尚思為國戍輪臺。（陸游十一月四日風雨大作）（6）沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（7）蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有中表達對離別之人美好祝愿的詩句是“ ， ?！保?）岳陽樓記一文中，體現(xiàn)作者范仲淹“心系天下，憂國憂民”的遠大抱負的句子是“ ， ”2（5分）閱讀下面文字，按要求答題。 春天從寒冷的冬季蘇醒過。忽聞

2、一陣春風，萬物復蘇竟相開。春天用它的包容，點綴著藍天；用她的聲音，撫摸著大地。沐浴在晨風里，聆聽鳥鳴；沉浸在花海中，享受芳香。春天書寫了畫卷，春天帶了生命力，老農(nóng)抖su精神翻出了犁耙，開始普寫春耕的歌謠。（1）給加點字注音和根據(jù)拼音在米字格中寫漢字。聆聽 沉浸 抖su （2）語段中有兩個錯別字，找出并改正。 改成 ； 改成 3（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A經(jīng)過將近半天的不懈努力，我終于把這篇文章背得滾瓜爛熟了。B我們在學習中只要掌握正確的方法，就會收到事半功倍的效果。C電影紅海行動在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若驁。D治理霧霾無捷徑可走，無特效藥，不可能一招制敵，一蹴而

3、就。4（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A一個愛讀書的人，雖然不能擁有舒適的書房，也會始終保持著一份純潔的情感。B舌尖上的中國3向世界展示中國的飲食文化，提高中華民族的勤勞和智慧。C我們不能把課堂上是否認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。D學校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提升學生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。5（2分）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧?，家風是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，前人肩負著向后人傳遞正能量的責任。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統(tǒng)的家風。家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛

4、圍，后人自會獲得很好的熏陶。ABCD名著閱讀。6（2分）下面說法不正確的一項是（）A畢飛宇在推拿中以很小的切口入手，以一個推拿店里一群盲人的生活為中心，去觸摸屬于黑暗世界中的每一個細節(jié)，并對盲人獨特的生活進行了透徹、全面的把握。B圍城是錢鐘書所著的長篇小說。是中國現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。被譽為“新儒林外史”。C活著運用第三人稱，從講述“一個老百姓自己的故事”的角度，在一波又一波無邊無際的苦難波浪中展現(xiàn)了“活著”的堅韌與不易。D許三觀賣血記講述了許三觀靠著賣血度過了人生的一個個難關(guān)，戰(zhàn)勝了命運強加給他的驚濤駭浪，而當他老了，知道自己的血再也沒有人要時，精神卻崩潰了。7（3分）名著閱讀

5、：閱讀下列選段，完成題目。 唐僧見他（行者）言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭，執(zhí)此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（選自第27回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王）唐僧因何事寫下“貶書“？唐僧如此絕情，悟空后又因為什么回到唐僧身邊，重返取經(jīng)路？8（2分）閱讀下面從鋼鐵是怎樣煉成的中節(jié)選的文字，回答相關(guān)問題。 保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。 她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋

6、子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的!世事變化得多么快啊!站在保爾面前的女子是誰？保爾認為她現(xiàn)在有什么缺點？什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”？陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了什么疾?。?（7分）綜合性學習。為了落實十九大報告“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的精神，用“和詩以歌”的形式將傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與現(xiàn)代流行音樂相融合，央視制作推出了節(jié)目經(jīng)典詠流傳，反響熱烈。文峰中學準備以此為契機，開展與之相關(guān)的綜合性學習活動，請你參加。（1）校團委會為集中收看這期節(jié)目特地發(fā)布了通知，請指出

7、下面這則通知在格式和內(nèi)容上的三處錯誤。通知各班級： 為了開展“傳統(tǒng)文化”的主題教育活動，提升同學們的文化修養(yǎng)。學校要求所有同學今天下午3點準時收看央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目。2018年4月15日校團委會（2）學校準備模仿經(jīng)典詠流傳的節(jié)目形式，舉辦一期主題詞為“思鄉(xiāng)”的活動，請你寫一段開場白。（3）為營造氛圍，同學們擬寫了一副對聯(lián)，請你根據(jù)提示將其補充完整。上聯(lián)：唱經(jīng)典， 中華傳統(tǒng)文化下聯(lián)：品 ，傳承民族歷史精華二、閱讀理解（55分）10（7分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。桑茶坑道中（宋）楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。【注】桑茶坑：地名，在安徽涇縣。（1）描述一

8、二兩句所展現(xiàn)的畫面。（2）從表現(xiàn)手法的角度賞析三四兩句。11（16分）閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住?余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳履，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺。足膚皸裂而不知。至舍，

9、四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇?古之學者為己，以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實；講論文章春華也，修身利行，秋實也。 人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于

10、盛年，猶當晚學，不可自棄。幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。（節(jié)選自顏之推顏氏家訓勉學，有刪節(jié)）【注】說之：向他人炫耀夸說自己的才學。華：同“花”。專利：專一而敏銳。坎 壈（1n）：困頓，坎坷。乎：相當于“于”字的用法，這里可以理解為“比”。（1）解釋加點詞的意思。余幼時即嗜學 色愈恭，禮愈至 媵人持湯沃灌 一月廢置 （2）用“/”為【乙】文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。譯文： 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。譯文： 老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。譯文：

11、（4）【甲】【乙】兩文均使用了對比的寫作手法談學習之道，請分別結(jié)合原文簡析。12（14分）閱讀下面文章，完成下列各題。未的智慧社會將是什么樣李颋（tng）當前，人工智能的浪潮席卷全球，現(xiàn)實社會與互聯(lián)空間加快融合，人機物正在進入萬物互聯(lián)、虛實結(jié)合、開放共享的智慧新時代。暢想一下，不久的將，智慧社會將發(fā)生什么？人們需要更快的速，5G時代就要臨。實現(xiàn)萬物互聯(lián)需要無處不在的傳感器、智能終端等不斷的收集數(shù)據(jù)，又需要通過無處不在的物聯(lián)、互聯(lián)等基礎(chǔ)設(shè)施進行數(shù)據(jù)傳輸，所以，更快的速是必須的，需要的流量將幾十倍地增加。大數(shù)據(jù)會越越豐富，越越有價值。移動互聯(lián)和物聯(lián)的普及，智能終端和傳感器無處不在，人機物的深入融合

12、，會使社會生產(chǎn)、生活、服務(wù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量呈爆炸式增長。新摩爾定律認為，人類有史以的數(shù)據(jù)總量，每過18個月就會翻一番，預(yù)計到2020年將達到44萬億GB。而海量的數(shù)據(jù)如同工業(yè)社會的石油資，蘊含著巨大生產(chǎn)力和商機隨著云計算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)將蓬勃發(fā)展。平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟等新經(jīng)濟形態(tài)會無處不在。電商平臺、共享單車，共享汽車在智慧社會，每天都會有新東西出現(xiàn)，“跨界”將成為主流。隨著絡(luò)的發(fā)展、數(shù)據(jù)處理能力的突破，社會跨過占有時代而進入共享時代，生產(chǎn)方式的理念從“獨享占有”向“共享使用”轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)商業(yè)生態(tài)不斷成長和繁榮?？萍紝嵙Q定國家的競爭力。當前，人類社會加速進入智慧時代，國家核

13、心竟爭力要素呈現(xiàn)智能化升級趨勢，轉(zhuǎn)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)、移動互聯(lián)、人工智能等新一代信息技術(shù)的競爭。也就是說，在智慧社會，國家之間競爭正在由以往的土地、人力、機器等轉(zhuǎn)變到對智能技術(shù)形成的虛擬空間的爭奪，由物質(zhì)和信息的混雜競爭模式進入到信息競爭模式。產(chǎn)業(yè)變革會帶商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變，數(shù)據(jù)、算法和產(chǎn)品的融合會引領(lǐng)新的商業(yè)范式。數(shù)據(jù)、算法，這些在如今的傳媒界已經(jīng)小試牛刀。其他行業(yè)也會如此，智能技術(shù)的革命也帶商業(yè)模式的變化?？梢灶A(yù)見，一些搶占了人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)先機的公司，如BAT，會通過收集龐大而復雜的生產(chǎn)數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)，對傳統(tǒng)的生產(chǎn)和營銷模式進行業(yè)務(wù)和流程創(chuàng)新，推動企業(yè)從提供產(chǎn)品向提供產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)轉(zhuǎn)

14、變。數(shù)據(jù)、算法和產(chǎn)品會共同構(gòu)成互聯(lián)巨頭公司發(fā)展基石，它將超越福特流水線，為人類整體的生產(chǎn)力帶又一次根本性突破。個性化、異質(zhì)性的服務(wù)需求會大量涌現(xiàn)，“獨一無二”，將成為更多人的追求。隨著科技的進步、社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平的提高，人們的消費觀和生活方式發(fā)生巨大變化，對電子電器、服裝飾品、家居出行、健康養(yǎng)老的各項要求不斷提高，由注重產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量和價格逐步向功能、樣式、環(huán)保和售后服務(wù)等轉(zhuǎn)變，個性化、異質(zhì)化的需求會上升。如此種種，不一而足。相信一個開放共享的智慧時代，即將到，我們應(yīng)當敞開懷抱，去迎接嶄新的智慧未！（選自光明日報2018年3月21日）（1）從選文看，“未的智慧社會將是什么樣”？（2）簡

15、析下列句中加點詞語的表達效果。新摩爾定律認為，人類有史以的數(shù)據(jù)總量，每過18個月就會翻一番，預(yù)計到2020年將達到44萬億GB。（3）第段中劃線句運用了什么說明方法？有什么作用？（4）本文以“未的智慧社會將是什么樣”為標題，有什么好處？13（18分）閱讀下面文章，完成下列各題。那個搟皮的人簡默父親是一家之主。他說，吃餃子吧。母親便忙活了起。面粉是現(xiàn)成的，盛在一個深綠色的鐵皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣兒，挎著籃子到集上去買韭萊和五花肉。調(diào)好餡，鋪開案板，找出蓖（b）簾和搟面棍，此時，面也餳（xng）了。在我們家，包餃子都是父親搟皮，母親捏。偶爾，父親搟得快

16、了就停下，幫著母親捏；更多的時候，他倆配合默契，父親搟的正好夠母親捏的，這大概就是心靈相通吧。餃子好吃不好吃，首先在于餃子皮，要搟得厚薄軟硬恰到好處。父親搟起總是得心應(yīng)手，他扯過那一大團面，切成一個個大劑子，反復地揉，成條狀，再切成一個個小劑兒，按成餅狀右手持搟面棍壓著大半面皮上下滾動，左手捏著面皮邊兒循環(huán)轉(zhuǎn)動，一張張餃子皮就搟成了。母親是個左撇子，她將餃子皮攤在右掌心，夾足餡放在皮中間，上下對折，再左右捏上幾下，餃子便在她手中嚴絲合縫了。餃子個大餡足，結(jié)實飽滿，一個個臥在高粱秸編扎的篦簾上，從邊兒開始，一圈一圈地向里包圍，仿佛蕩開的漣漪，最后勝利會師似的臥滿了整個篦簾。此時，瓦藍色的煤氣火苗

17、正探出舌頭，舔著鍋底，水沸了，母親端過篦簾將餃子撥拉入水。餃子在沸騰的水中翻滾著，撈出鍋時愈顯豐腴水靈，像滿載的船兒，泊在青花瓷盤淺淺的避風港中，熱氣騰騰。我心急火燎地夾了一個，咬上一口，韭菜與五花肉的香味交融著，氤氳在舌尖。我明白了“好吃不過餃子”的內(nèi)涵。對孩子說，記吃不記打是天性。盡管幼時我淘氣得不像話時，母親便隨手操起搟面棍，作勢要打我。所謂打也只是瞅準了，輕輕地掃過臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起它，漸漸地連同那打都忘了。但我深刻地記住了那時吃過的餃子，韭菜肉餡的、芹菜肉餡的、薺菜肉餡的、蕓豆肉餡的一張小小的餃子皮包羅得下大千蔬菜，也包住了父親和母親的濃濃親情。我印象最深的是每年除夕

18、，一家人吃罷年夜飯，春晚也拉開了序幕。父親和母親將面、餡和家什搬到了客廳的茶幾上，仍舊一個搟，一個捏，不時地抬頭看上一眼春晚，手中卻從沒停下。不到十點鐘，餃子包完了，臥滿了兩個篦簾。餃子就是“交子”，它連接起了舊歲與新年。大年初一早晨，我們一如既往地給父親和母親磕頭拜年，挑竿炸響穿紅襖的“大地紅”鞭炮，一盤盤餃子端上桌，熱氣縈繞，模糊了半邊臉若干年后，我記起這一幕幕，恍然覺得父親搟母親捏，正如男耕女織，一家的溫馨與幸福就在這男耕女織中綿廷，似乎永遠不會止息。后，父親不在了，母親的天空塌了一半。她常常一個人坐在黑暗中，想不起開燈，或許也不愿意開。我是長子，我學著父親的口吻說，吃餃子吧。不等母親說

19、話，妻子和兒子搶先應(yīng)和。照例是和面、買韭菜、買五花肉、調(diào)餡，妻子代替父親搟皮，仍是母親在捏。母親一言不發(fā)，一個一個認真地捏著，她一定想起了那個搟皮的人。餃子漸漸覆蓋了整個篦簾，像紛紛揚揚地下了一場雪。第二天，母親的臉上居然有了微微的笑意，她大概又看到了照進生活里的些許陽光，我覺得這是餃子的神奇作用，它補綴了生活的罅隙。生活中，鍋碗瓢盆相互磕碰是常有的事，每逢這時，我總會說，吃餃子吧。于是大家各自動手，配合默契，吃罷餃子，所有的誤解與不快都散盡了，留下的是寬容與珍惜。挨到了除夕，那是父親走后的第一個除夕，母親在下午就將家門口的燈換成了一盞紅燈，像懸起了一個小小的燈籠，它從里向外地散射著紅光，照亮

20、了黑夜，也照亮了父親回家的路。母親和我們一起，在它的照耀下包餃子、看春晚、守歲、拜年、吃餃子，仿佛父親仍然與我們紅紅火火地包著餃子，他在搟，母親在捏，一切都像他在時一樣。此時，二十四節(jié)氣又開始了新的輪回。曠野無人，麥苗蔥籠，稠密而潑辣，我禁不住想象在紛飛的大雪中，我扯開嗓子呼喊，喊我所有的親人迎著雪回到故鄉(xiāng)，喊地下所有的先人重返人間在除夕和初一，將四下失散的他們聚攏到一塊，圍爐吃一盤熱氣騰騰的團圓餃子。（選自光明日報2018年2月9日）（1）閱讀全文，說說本文中的“餃子”有哪些神奇的作用？（2）請從修辭角度賞析下面這句話。餃子在沸騰的水中翻滾著，撈出鍋時愈顯豐腴水靈，像滿載的船兒，泊在青花瓷盤

21、淺淺的避風港中，熱氣騰騰。（3）從人物的描寫方法角度，品味第段劃線句的表達效果。（4）聯(lián)系上下文，分析第段的作用。（5）文章標題為“那個搟皮的人”，請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。三、作文?0分）14（60分）題目：原， 一直都在要求：（1）將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。參考答案與試題解析一、積累與運用（35分）1（10分）古詩文名句默寫。（1）桃李不言，下自成蹊。（司馬遷史記）（2）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊。（李白望天門山）（3）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣次北固山下）（4）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（杜甫登岳陽樓）（

22、5）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游十一月四日風雨大作）（6）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（7）蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有中表達對離別之人美好祝愿的詩句是“但愿人長久，千里共嬋娟。”（8）岳陽樓記一文中，體現(xiàn)作者范仲淹“心系天下，憂國憂民”的遠大抱負的句子是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”【分析】本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破?！窘獯稹看鸢福海?）下自成蹊（重點字：蹊）；（2）孤帆一片日邊；（3）海日

23、生殘夜；（4）乾坤日夜?。ㄖ攸c字：乾）；（5）僵臥孤村不自哀（重點字：僵）；（6）病樹前頭萬木春；（7）但愿人長久，千里共嬋娟（重點字：嬋）；（8）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！军c評】在復習和應(yīng)試時應(yīng)注意1、要整體背誦，不要孤立記誦名句。2、古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。3、要記憶準確，默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。4、要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。5、平時背誦既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的準確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學以致用。2（5分）閱讀下面文字，按要求答題。 春天從寒冷的冬季蘇醒過。忽聞一陣春風，萬物復蘇竟相

24、開。春天用它的包容，點綴著藍天；用她的聲音，撫摸著大地。沐浴在晨風里，聆聽鳥鳴；沉浸在花海中，享受芳香。春天書寫了畫卷，春天帶了生命力，老農(nóng)抖su精神翻出了犁耙，開始普寫春耕的歌謠。（1）給加點字注音和根據(jù)拼音在米字格中寫漢字。聆聽lng 沉浸jn 抖su擻（2）語段中有兩個錯別字，找出并改正。竟改成競；普改成譜【分析】本題考查字音、字形。熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。要注意成語的固定搭配并根據(jù)詞語的意思記憶。【解答】答案：（1）lng；jn；擻；（2）“竟”改為“競”，“普”改為“譜”?！军c評】漢字中有很多形近字、同音字，這是都是使用中經(jīng)常混淆的字音，正確書寫這些字音、字形，

25、就要做到平時多留心，書寫時仔細體會它們的差別。3（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A經(jīng)過將近半天的不懈努力，我終于把這篇文章背得滾瓜爛熟了。B我們在學習中只要掌握正確的方法，就會收到事半功倍的效果。C電影紅海行動在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若驁。D治理霧霾無捷徑可走，無特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛

26、盾、不合語境等?！窘獯稹緼BD正確；C有誤，趨之若鶩：本意是像鴨子一樣成群跑過去。比喻人們成群地爭著前去。屬褒貶不當，是錯誤的。故選：C?！军c評】成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。4（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A一個愛讀書的人，雖然不能擁有舒適的書房，也會始終保持著一份純潔的情感。B舌尖上的中國3向世界展示中國的飲食文化，提高中華民族的勤勞和智慧。C我們不能把課堂上是否認真聽講、合作交流作

27、為衡量一個學生品德好壞的標準。D學校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提升學生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。【分析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼有誤，關(guān)聯(lián)詞語運用不當，改為“即使不能擁有舒適的書房，也會始終保持著一份純潔的情感”；B有誤，動賓搭配不當，“提高”改為“展現(xiàn)”；C正確；D有誤，語序不當，改為“策劃與開展”。故選：C?！军c評】本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生。5（2分）下列句

28、子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧?，家風是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，前人肩負著向后人傳遞正能量的責任。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統(tǒng)的家風。家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。ABCD【分析】此題考查學生句子排序能力，也就是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴密性。這個題目是組句成段，也就是變相考查學生感知、梳理信息的能力。要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！窘獯稹看祟}考查學生句子排序能力。通讀四個句子，本段文

29、字介紹的是“家風”。句明確了家風的概念，可做首句；句緊承句進行舉例說明古人對家風的重視；句緊承句介紹了而今父母營造的良好家風對子女的熏陶影響；句進行過那總結(jié)，應(yīng)為尾句。綜合以上分析，正確排序應(yīng)為，對照四個選項，D與之一致。故選：D。【點評】解答此類題，要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。名著閱讀。6（2分）下面說法不正確的一項是（）A畢飛宇在推拿中以很小的切口入手，以一個推拿店里一群盲人的生

30、活為中心，去觸摸屬于黑暗世界中的每一個細節(jié)，并對盲人獨特的生活進行了透徹、全面的把握。B圍城是錢鐘書所著的長篇小說。是中國現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。被譽為“新儒林外史”。C活著運用第三人稱，從講述“一個老百姓自己的故事”的角度，在一波又一波無邊無際的苦難波浪中展現(xiàn)了“活著”的堅韌與不易。D許三觀賣血記講述了許三觀靠著賣血度過了人生的一個個難關(guān)，戰(zhàn)勝了命運強加給他的驚濤駭浪，而當他老了，知道自己的血再也沒有人要時，精神卻崩潰了?！痉治觥勘绢}考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)

31、情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹緼BD正確。C有誤，活著運用第一人稱人稱寫的。故選：C。【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。7（3分）名著閱讀：閱讀下列選段，完成題目。 唐僧見他（行者）言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭，執(zhí)此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（選自第27回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王）唐僧因何事寫下“貶書“？唐僧如此絕情，悟空后又因為什么回到唐僧身邊，重返取經(jīng)路？【分析】本題考查的是名著西游記，解答此題要結(jié)合所給材料作答?！窘?/p>

32、答】解答這道題需要熟知故事情節(jié)方能答對，后續(xù)情節(jié)概括要簡潔全面。讀名著，就要細讀，細讀精彩情節(jié)，從中有所收獲。故事的龍去脈，前因后果。概括要簡潔，抓住要點。答案：悟空三打白骨精，唐僧責怪悟空濫殺無辜（2分）悟空心中掛念師傅，師父有難（被黃袍老怪變成老虎），八戒求情（采用激將法）（2分）【點評】學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈，得心應(yīng)手。8（2分）閱讀下面從鋼鐵是怎樣煉成的中節(jié)選的文字，回答相關(guān)問題。 保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，

33、霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。 她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的!世事變化得多么快啊!站在保爾面前的女子是誰？保爾認為她現(xiàn)在有什么缺點？什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”？陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了什么疾病？【分析】本題考查了考生對名著的內(nèi)容、人物形象的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容

34、。本題要結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的理解?！窘獯稹看祟}考査名著閱讀。涉及的名著是鋼鐵是怎樣煉成的，材料主要描寫了1921年深秋到年底，保爾從博亞爾卡車站到伐木場修筑輕便鐵路的艱苦勞動。聯(lián)系相關(guān)的情節(jié)回答即可。答案：（1）冬尼婭 個人主義，愛出風頭，愛慕虛榮，貪圖安逸生活（2）筑路 傷寒和肺炎【點評】本題考查了考生對名著的內(nèi)容、人物形象的積累。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。9（7分）綜合性學習。為了落實十九大報告“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的精神，用“和詩以歌”的形式將傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與現(xiàn)代流行音樂相融合，央視制作推出了節(jié)目經(jīng)典詠流傳，反響熱

35、烈。文峰中學準備以此為契機，開展與之相關(guān)的綜合性學習活動，請你參加。（1）校團委會為集中收看這期節(jié)目特地發(fā)布了通知，請指出下面這則通知在格式和內(nèi)容上的三處錯誤。通知各班級： 為了開展“傳統(tǒng)文化”的主題教育活動，提升同學們的文化修養(yǎng)。學校要求所有同學今天下午3點準時收看央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目。2018年4月15日校團委會（2）學校準備模仿經(jīng)典詠流傳的節(jié)目形式，舉辦一期主題詞為“思鄉(xiāng)”的活動，請你寫一段開場白。（3）為營造氛圍，同學們擬寫了一副對聯(lián)，請你根據(jù)提示將其補充完整。上聯(lián)：唱經(jīng)典，弘揚中華傳統(tǒng)文化下聯(lián)：品詩詞，傳承民族歷史精華【分析】（1）本題考查應(yīng)用文的修改。解答此題關(guān)鍵要掌握常見應(yīng)用文的寫

36、作格式，以及內(nèi)容的不同要求。題干給出一則通知，從寫作格式看，其中的標題“通知”應(yīng)居中，結(jié)尾的落款單位名稱應(yīng)在日期的上一行；從內(nèi)容上看，通過大家參加收看經(jīng)典詠流傳節(jié)目，但沒有寫明在哪收看。（2）本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用導入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。這道題要緊扣“思鄉(xiāng)”這一主題，可引用古代詩歌中表達思鄉(xiāng)情的詩句引入，同時注意開頭要有合適的稱呼語，結(jié)尾要有活動開始的表述。（3）本題考查對聯(lián)的補充。根據(jù)對聯(lián)結(jié)構(gòu)相同的特點，以及此次活動的內(nèi)容，上聯(lián)的空缺處，按下聯(lián)中的“傳承”可對出“弘揚”；下聯(lián)的空缺處按上聯(lián)的“經(jīng)典”可

37、對出“詩詞”。【解答】答案：（1）標題“通知”沒有寫在第一行正中；沒有明確收看地點；日期沒有寫在單位的下一行。（2）示例：各位同學大家好，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”有一種情感叫鄉(xiāng)情，有一種依戀叫故土難離。歷朝歷代這些文人墨客也好，征夫游子也好，無論他們奔行在祖國的哪一方疆土，他們內(nèi)心永遠深深牽掛的是故鄉(xiāng)。今天我們的經(jīng)典詠流傳，就把這些歷史當中行者的歌，唱給你聽?，F(xiàn)在我宣布今天的“思鄉(xiāng)”主題活動正式開始。（3）示例：上聯(lián) 弘揚下聯(lián) 詩詞【點評】開場白的擬寫要注意三點：要緊扣主題，要有現(xiàn)場感，語言要生動。二、閱讀理解（55分）10（7分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。桑茶坑道中（宋）楊萬

38、里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。【注】桑茶坑：地名，在安徽涇縣。（1）描述一二兩句所展現(xiàn)的畫面。（2）從表現(xiàn)手法的角度賞析三四兩句?！痉治觥看嗽妼懙氖巧２璧乐兴姷膬和僚Ｇ榫埃宫F(xiàn)了夏日江南田野水邊的景色。此詩詩中有畫，意韻悠長。詩人擷取春末夏初田園憩息的小景，以作畫法表現(xiàn)人與自然的和諧。每一句都是一幅畫面，畫面之間又是相互聯(lián)系著。遠景寫意，著色粗放淋漓；近景寫人，工筆勾勒，細致入微?！窘獯稹浚?）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！扒缑?/p>

39、風日雨干時，草滿花堤水滿溪”句意：雨后初晴之日，陽光透亮，風兒流暢，地面的積水正被陽光蒸發(fā)，被風兒吹干。小溪被雨水充盈了，水面和堤齊平，童子在柳樹的濃蔭下酣睡。注意抓住“雨水”“水流”“野花”的特點豐富畫面內(nèi)容。（2）本題考查詩句的賞析。注意從表現(xiàn)手法的角度，明確動靜結(jié)合手法在句子中的運用?！巴恿幟哒眰?cè)重靜，“一牛吃過柳陰西”側(cè)重動，表現(xiàn)了獨特的生活情趣以及對鄉(xiāng)村生活的熱愛。答案：（1）示例：雨后的晴天，風和日麗，雨水蒸發(fā)得無影無蹤。小溪的河槽水流上漲，岸邊叢生綠油油的野草，盛開著絢麗的野花。（2）運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的“靜”?！耙慌３赃^柳陰西”的“動”，

40、形成了原始樸素的美感，表現(xiàn)了獨特的生活情趣以及對鄉(xiāng)村生活的熱愛。參考譯文：雨后初晴之日，陽光透亮，風兒流暢，地面的積水正被陽光蒸發(fā)，被風兒吹干。小溪被雨水充盈了，水面和堤齊平，童子在柳樹的濃蔭下酣睡。牛兒吃著吃著，已經(jīng)挪到了柳陰的西邊去了?！军c評】本題考查學生對詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。11（16分）閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住?余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得

41、遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳履，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺。足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇?古之學者為己，

42、以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實；講論文章春華也，修身利行，秋實也。 人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當晚學，不可自棄。幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。（節(jié)選自顏之推顏氏家訓勉學，有刪節(jié)）【注】說之：向他人炫耀夸說自己的才學。華：同“花”。專利：專一而敏銳?？?壈（1n）：困頓，坎坷。乎：相當于“于”字的用法，這里可以理解為“

43、比”。（1）解釋加點詞的意思。余幼時即嗜學特別愛好色愈恭，禮愈至周到媵人持湯沃灌熱水一月廢置放置（2）用“/”為【乙】文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。譯文：因此人家大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。譯文：我卻穿著破舊的衣袍，生活在他們中間，一點沒有羨慕他們的心意。老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。譯文：老年時學習的人，想在夜里拿著火把走路，仍然總比閉上眼睛什么也看不見好。（4）【甲】【乙】兩文均使用了對比的寫作手法談學習之道，請分別結(jié)合原文簡析?！痉治?/p>

44、】參考譯文：【甲】我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕圣賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教

45、益。 當我尋師時，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣?！疽摇抗艜r候求學的人都是為了充實自己，以彌補自己的不足；現(xiàn)在求學的人都是為了別人的稱贊，只能說說罷了

46、。古時候求學的人是為了別人，推行自己的主張對社會謀利；現(xiàn)在求學的人都是為了自己，提高自己的水平求得升官。學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實；評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣。 人在小的時候，精神專一而敏銳，長大之后，思想分散，所以需要及早教育，不要失去學習的機會。我七歲的時候，誦讀靈光殿賦，到了現(xiàn)在，十年梳理（溫習）一次，還沒有遺忘；二十歲以后，所誦讀的經(jīng)書，廢棄放置了一個月，就到了荒廢的地步。然而人困難坎坷，壯年時期失去了學習的機會，還應(yīng)當在晚年學，不可以自暴自棄。幼年時學習像太陽剛剛升起的光芒，老年時學習的人，想在夜里拿著火把

47、走路，仍然總比閉上眼睛什么也看不見好?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思判斷。句意為：我年幼時就愛學習。嗜：特別愛好。句意為：表情更為恭敬，禮貌更為周到。至：周到。句意為：仆人給我灌下熱水。湯：熱水。句意為：廢棄放置了一個月。置：放置。（2）本題考查句子停頓的劃分。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實。故停頓應(yīng)為：夫?qū)W者猶種樹也/春玩其華/秋登其實。（3）本題考查翻

48、譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞語有以：因此。假：借。余：我。故譯為：因此人家大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。句中重點詞語有缊：舊絮。敝：破。 略無：毫無。 慕艷：羨慕，欣羨。故譯為：我卻穿著破舊的衣袍，生活在他們中間，一點沒有羨慕他們的心意。句中重點詞語有秉：拿。瞑目：閉著眼。故譯為：老年時學習的人，想在夜里拿著火把走路，仍然總比閉上眼睛什

49、么也看不見好。（4）本題考查對文本內(nèi)容的篩選與概括能力。作答時，需細讀文本，然后正確翻譯后可分析作答。【甲】文中將“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)”與“余則缊袍敝衣處其間”進行對比，突出我求學時條件的艱苦，襯托出學習的刻苦。【乙】文中將“幼而學者，如日出之光”與“老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也”進行對比，闡明了學習的態(tài)度：年幼勿失良機，年老不可自棄。根據(jù)這兩則文本的內(nèi)容對比可知。答案：（1）特別愛好周到熱水放置（2）夫?qū)W者猶種樹也/春玩其華/秋登其實（3）因此人家大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。我卻穿著破舊的衣袍，生活在他們中間，一點沒有羨慕他們的心意。老年時

50、學習的人，想在夜里拿著火把走路，仍然總比閉上眼睛什么也看不見好。（4）【甲】文中將“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)”與“余則缊袍敝衣處其間”進行對比，突出我求學時條件的艱苦，襯托出學習的刻苦?！疽摇课闹袑ⅰ坝锥鴮W者，如日出之光”與“老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也”進行對比，闡明了學習的態(tài)度：年幼勿失良機，年老不可自棄。【點評】積累“或”的解釋：一食或盡粟一石（有時）或王命急宣（有時）或以為死或以為亡（有的人）或異二者之為（或許）12（14分）閱讀下面文章，完成下列各題。未的智慧社會將是什么樣李颋（tng）當前，人工智能的浪潮席卷全球，現(xiàn)實社會與互聯(lián)空間加快融合，人機物正

51、在進入萬物互聯(lián)、虛實結(jié)合、開放共享的智慧新時代。暢想一下，不久的將，智慧社會將發(fā)生什么？人們需要更快的速，5G時代就要臨。實現(xiàn)萬物互聯(lián)需要無處不在的傳感器、智能終端等不斷的收集數(shù)據(jù)，又需要通過無處不在的物聯(lián)、互聯(lián)等基礎(chǔ)設(shè)施進行數(shù)據(jù)傳輸，所以，更快的速是必須的，需要的流量將幾十倍地增加。大數(shù)據(jù)會越越豐富，越越有價值。移動互聯(lián)和物聯(lián)的普及，智能終端和傳感器無處不在，人機物的深入融合，會使社會生產(chǎn)、生活、服務(wù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量呈爆炸式增長。新摩爾定律認為，人類有史以的數(shù)據(jù)總量，每過18個月就會翻一番，預(yù)計到2020年將達到44萬億GB。而海量的數(shù)據(jù)如同工業(yè)社會的石油資，蘊含著巨大生產(chǎn)力和商機隨著云計算、大

52、數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)將蓬勃發(fā)展。平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟等新經(jīng)濟形態(tài)會無處不在。電商平臺、共享單車，共享汽車在智慧社會，每天都會有新東西出現(xiàn)，“跨界”將成為主流。隨著絡(luò)的發(fā)展、數(shù)據(jù)處理能力的突破，社會跨過占有時代而進入共享時代，生產(chǎn)方式的理念從“獨享占有”向“共享使用”轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)商業(yè)生態(tài)不斷成長和繁榮。科技實力將決定國家的競爭力。當前，人類社會加速進入智慧時代，國家核心竟爭力要素呈現(xiàn)智能化升級趨勢，轉(zhuǎn)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)、移動互聯(lián)、人工智能等新一代信息技術(shù)的競爭。也就是說，在智慧社會，國家之間競爭正在由以往的土地、人力、機器等轉(zhuǎn)變到對智能技術(shù)形成的虛擬空間的爭奪，由物質(zhì)和信息的混

53、雜競爭模式進入到信息競爭模式。產(chǎn)業(yè)變革會帶商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變，數(shù)據(jù)、算法和產(chǎn)品的融合會引領(lǐng)新的商業(yè)范式。數(shù)據(jù)、算法，這些在如今的傳媒界已經(jīng)小試牛刀。其他行業(yè)也會如此，智能技術(shù)的革命也帶商業(yè)模式的變化?？梢灶A(yù)見，一些搶占了人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)先機的公司，如BAT，會通過收集龐大而復雜的生產(chǎn)數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)，對傳統(tǒng)的生產(chǎn)和營銷模式進行業(yè)務(wù)和流程創(chuàng)新，推動企業(yè)從提供產(chǎn)品向提供產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。數(shù)據(jù)、算法和產(chǎn)品會共同構(gòu)成互聯(lián)巨頭公司發(fā)展基石，它將超越福特流水線，為人類整體的生產(chǎn)力帶又一次根本性突破。個性化、異質(zhì)性的服務(wù)需求會大量涌現(xiàn)，“獨一無二”，將成為更多人的追求。隨著科技的進步、社會經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平

54、的提高，人們的消費觀和生活方式發(fā)生巨大變化，對電子電器、服裝飾品、家居出行、健康養(yǎng)老的各項要求不斷提高，由注重產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量和價格逐步向功能、樣式、環(huán)保和售后服務(wù)等轉(zhuǎn)變，個性化、異質(zhì)化的需求會上升。如此種種，不一而足。相信一個開放共享的智慧時代，即將到，我們應(yīng)當敞開懷抱，去迎接嶄新的智慧未！（選自光明日報2018年3月21日）（1）從選文看，“未的智慧社會將是什么樣”？（2）簡析下列句中加點詞語的表達效果。新摩爾定律認為，人類有史以的數(shù)據(jù)總量，每過18個月就會翻一番，預(yù)計到2020年將達到44萬億GB。（3）第段中劃線句運用了什么說明方法？有什么作用？（4）本文以“未的智慧社會將是什么樣”為標

55、題，有什么好處？【分析】這是一篇說明文。說明對象是未的智慧社會是什么樣的。第二段到第七段則從不同方面具體描述了將智慧社會的改變。最后一段總結(jié)全文，展望了美好前景。文本結(jié)構(gòu)是總分總。說明順序是邏輯順序。【解答】（1）本題考查篩選信息。細讀文本，根據(jù)第二段到第七段的首句可提煉作答。（2）本題考查說明文的語言。為了說明的更加準確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。這句話中的“預(yù)計”是預(yù)測和估計，點明這句話中的數(shù)據(jù)只是作者的一種估計，并不是確數(shù)。從而體現(xiàn)了語言的準確性和嚴密性。（3）本題考查說明方法。細讀第六段劃線句可知，本段舉了BAT公司通過收集大數(shù)據(jù)，推動企業(yè)轉(zhuǎn)變的例子，這是舉例子的說明方法。

56、結(jié)合本段內(nèi)容可知，這個例子具體的介紹了產(chǎn)業(yè)變革會帶商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變的特點。（4）本題考查說明文的題目。說明文的題目可能會有點明說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。本文的標題與文本內(nèi)容構(gòu)成了設(shè)問的修辭手法，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，并點明了本文的說明對象。答案：（1）會有更快的5G絡(luò)大數(shù)據(jù)越越豐富，且更有價值平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟等新型經(jīng)濟形態(tài)會無處不在科技實力將決定國家的競爭力產(chǎn)業(yè)變革會帶商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變個性化、異質(zhì)化的服務(wù)需求會大量涌現(xiàn)。（2）“預(yù)計”是預(yù)測估計的意思，說明這些數(shù)據(jù)是根據(jù)新摩爾定律推測出的，并不是確數(shù)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）舉例子，舉了BAT公司通過收集大數(shù)據(jù)，推動企業(yè)轉(zhuǎn)變的例

57、子，具體有力地說明了產(chǎn)業(yè)變革會帶商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變。（4）運用設(shè)問句，激發(fā)讀者的閱讀興趣。點出本文的說明對象未社會的智慧社會。【點評】信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。13（18分）閱讀下面文章，完成下列各題。那個搟皮的人簡默父親是一家之主。他說，吃餃子吧。母親便忙活了起。面粉是現(xiàn)成的，盛在一個深綠色的鐵皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣兒，挎著籃子到集上去買韭萊和五花肉。調(diào)好餡，鋪開案板，找出蓖（b）簾和搟面棍，此時，面也

58、餳（xng）了。在我們家，包餃子都是父親搟皮，母親捏。偶爾，父親搟得快了就停下，幫著母親捏；更多的時候，他倆配合默契，父親搟的正好夠母親捏的，這大概就是心靈相通吧。餃子好吃不好吃，首先在于餃子皮，要搟得厚薄軟硬恰到好處。父親搟起總是得心應(yīng)手，他扯過那一大團面，切成一個個大劑子，反復地揉，成條狀，再切成一個個小劑兒，按成餅狀右手持搟面棍壓著大半面皮上下滾動，左手捏著面皮邊兒循環(huán)轉(zhuǎn)動，一張張餃子皮就搟成了。母親是個左撇子，她將餃子皮攤在右掌心，夾足餡放在皮中間，上下對折，再左右捏上幾下，餃子便在她手中嚴絲合縫了。餃子個大餡足，結(jié)實飽滿，一個個臥在高粱秸編扎的篦簾上，從邊兒開始，一圈一圈地向里包圍，

59、仿佛蕩開的漣漪，最后勝利會師似的臥滿了整個篦簾。此時，瓦藍色的煤氣火苗正探出舌頭，舔著鍋底，水沸了，母親端過篦簾將餃子撥拉入水。餃子在沸騰的水中翻滾著，撈出鍋時愈顯豐腴水靈，像滿載的船兒，泊在青花瓷盤淺淺的避風港中，熱氣騰騰。我心急火燎地夾了一個，咬上一口，韭菜與五花肉的香味交融著，氤氳在舌尖。我明白了“好吃不過餃子”的內(nèi)涵。對孩子說，記吃不記打是天性。盡管幼時我淘氣得不像話時，母親便隨手操起搟面棍，作勢要打我。所謂打也只是瞅準了，輕輕地掃過臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起它，漸漸地連同那打都忘了。但我深刻地記住了那時吃過的餃子，韭菜肉餡的、芹菜肉餡的、薺菜肉餡的、蕓豆肉餡的一張小小的餃子皮

60、包羅得下大千蔬菜，也包住了父親和母親的濃濃親情。我印象最深的是每年除夕，一家人吃罷年夜飯，春晚也拉開了序幕。父親和母親將面、餡和家什搬到了客廳的茶幾上，仍舊一個搟，一個捏，不時地抬頭看上一眼春晚，手中卻從沒停下。不到十點鐘，餃子包完了，臥滿了兩個篦簾。餃子就是“交子”，它連接起了舊歲與新年。大年初一早晨，我們一如既往地給父親和母親磕頭拜年，挑竿炸響穿紅襖的“大地紅”鞭炮，一盤盤餃子端上桌，熱氣縈繞，模糊了半邊臉若干年后，我記起這一幕幕，恍然覺得父親搟母親捏，正如男耕女織，一家的溫馨與幸福就在這男耕女織中綿廷，似乎永遠不會止息。后，父親不在了，母親的天空塌了一半。她常常一個人坐在黑暗中，想不起開