課堂教學比賽方案4篇

1、.課堂教學比賽方案一、參賽人員下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%,推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長、 備課組長占50%；普通老師占50%）,再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%,評出 參與學校決賽人員。二、程序及時間安排.第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負責，初賽負責 人進行資格審核）.第5第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負責，初賽負責 人跟進；組別內(nèi)成員聽課、當堂打分，當堂提交評分表，初賽召集人 負責統(tǒng)計好分數(shù)，上報教導處）.第7周星期四前上報決賽人選（初賽召集人負責）決賽一、比賽評委：學術(shù)委員會成員及教導處行政：xx20 xx學年教師課堂教學比賽一等獎獲得者：xx二、比賽時間：第8周周二第57節(jié)；周三第

2、47節(jié)；周五第36節(jié)三、上課地點：報告廳（文化科）四、比賽規(guī)則：1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先 抽，決定自己上課班級以及上課節(jié)次，并且上報課題名稱，以便安排 賽程。2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學案電子文本至“備課系 統(tǒng)一教研室一20 xx學年教學比賽教案”中，教學案字體及排版格式 要求：課題（大標題）黑體三號，學科組、授課人黑體4號，正文小 標題微軟雅黑四號，正文微軟雅黑小四；行距固定值23；頁邊距2 厘米；紙張A4;不合要求將會影響評分結(jié)果。3、設(shè)一等獎2人，二等獎3人，三等獎6人。五、注意事項：1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長，由 科組

3、長在上課時間派發(fā)給聽課老師，評委不用。2、上課班級當天參加比賽的課統(tǒng)一由學校征用，原上課老師輔 助班級學生的組織工作，負責把學生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學生 位就座。3、安排在第6節(jié)上課的班級不需要做眼保健操，學生拿好課本 及學習用品在原第二節(jié)上課老師的指揮下到達上課教室。4、參賽教師如原來該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有 問題請致電林許華老師（短號61100）。六、聽課教師要求：1、科組有決賽選手的，本學科老師必須參與聽課，另每位老師 至少選聽一節(jié)非本學科教師的課，陳寶賢主任負責教師簽到及統(tǒng)計, 此任務(wù)作為期末質(zhì)量評價的一項指標。2、聽課老師

4、必須提前到達聽課地點，不遲到，不早退，不接打 手機，不交頭接耳，認真觀摩；3、有參賽教師的科組必須利用科組活動時間認真進行組內(nèi)評課。七、頒獎時間：第10周周一晚修教師會八、頒獎程序：（主持人：劉xx）.小結(jié)本次活動；.宣布獲獎名單；.部分評委點評（一、二等獎?wù)n例）；.聽課教師談收獲；.宣讀頒獎詞（一等獎?wù)n例）；.頒獎。.課堂教學比賽方案為了進一步促進教師的教學方式和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā) 教師課堂教學改革的潛能，培養(yǎng)學生自主學習、自主管理、自主發(fā)展 的能力和習慣，提高課堂教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學期開展“建構(gòu) 式生態(tài)課堂”教學比賽活動。一、比賽時間：本次活動分2個階段：10月8日一一10月

5、30日為備課組初賽階 段，11月3日一一20日為校級決賽階段。二、參賽對象：參賽老師以40周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵參加。三、活動程序及有關(guān)事項：（一）第一階段：1、10月8日一一10月30日，備課組進行初賽。按照備課組參 賽人數(shù)的25%評出決賽教師，參加校級決賽。2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進行，評委可以是本備課組 全體成員，也可以請本學科其他備課組老師參與。評分標準參照“教 學比賽活動評課、打分記錄表”要求。3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。4、11月2日前，各年級將初評結(jié)果報教科室（年級初賽結(jié)果在 年級櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校

6、級競賽課的評委和日程表。（二）第二階段：1、11月3日11月20日，校級決賽。2、學校成立評委組評課。最后得分由校評委組、聽課教師（本 學科當節(jié)無課老師必須參加聽課）和學生測評三部分組成。（分不同 權(quán)重）3、每組相應由1位學校中層干部牽頭負責，學校領(lǐng)導分工督查。4、11月下旬，學?？偨Y(jié)表彰。.課堂教學比賽方案一、指導思想“青藍工程”建設(shè)是我校“心觸”文化建設(shè)的一個重要方面。青 年教師的專業(yè)成長，是學校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā) 展水平，直接關(guān)系到學校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的 步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學有效性的研究，提升青年教師的專業(yè) 水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進

7、我校教師隊伍的建設(shè)。經(jīng)學校 研究決定，特組織我?！扒嗨{發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進行本學 期第二次“心觸杯” 一堂好課評比活動。二、參賽對象略三、比賽時間及具體要求上課時間：第17周周三、四、五三天。本周五中午1： 00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi) 容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學生自選教學內(nèi)容）要求：參賽教師要根據(jù)學校課堂教學的十條基本要求（附后）和 小班化的教學要求“面向每一個”進行備課。在周五下班前上交課 件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃 督導處一公用一青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多 媒體的使用占5分）。四、獎項設(shè)置1

8、、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。五、評選組織1、比賽由規(guī)劃督導處和教學工作處聯(lián)合承辦。具體負責人：朱 定蘭姚大豐。2、評委：文科組：理科組：評委根據(jù)十條基本教學要求在課堂教學評價表上和教案評分表 上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召 開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名 單。六、評審委員會工作職責及要求1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認真裁判；2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；3、各位評委要認真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容；4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準時進班

9、聽課,確保兩不誤。七、參賽教師注意事項參賽教師要認真?zhèn)湔n、精心準備，鼓勵教學創(chuàng)新、突出小班化元 素（面向每一個的教學），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。預祝各位老師取得優(yōu)異成績！.課堂教學比賽方案為進一步激發(fā)廣大青年教師實施課堂教學改革的積極性，不斷增 強課改的實效性，提高課堂教學效益，努力打造高效課堂，促進廣大 青年教師的專業(yè)成長，為學校教學工作注入新活力，經(jīng)學校研究，于 12月23日27日舉行青年教師教學比武活動。本次比賽分理科組、 文科組。理科組包括：數(shù)學組、物理組、化學組、生物組、技術(shù)組、 音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。 具體安排如下：一、組織部門：主辦：教務(wù)處（負責組織工作）協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)）工會（負責獎狀與獎金發(fā)放）信息中心（攝 影、攝像）教科室（通知評委聽課）宣傳處（宣傳報道）二、參賽對象：教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年 教師。語文組、數(shù)學組、英語組各至少1人。物理組、化學組、生物 組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1 2人。三、