新部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第二框 我與集體共成長(zhǎng) 教學(xué)課件

1、第三單元 在集體中成長(zhǎng)第八課 美好集體有我在第二框 我與集體共成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開(kāi)每個(gè)人的努力。 2.知道可以在哪些方面及如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 3.理解承擔(dān)責(zé)任需要付出，但也會(huì)有收獲。 4.增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)。 5.本框體現(xiàn)了“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一核心素養(yǎng)，要求我們具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神，能主動(dòng)作為，履職盡責(zé)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。新課導(dǎo)入 美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。我們要學(xué)會(huì)盡責(zé)任，負(fù)責(zé)任。

2、對(duì)這句名言你是如何理解的？新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1.在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了些什么？你覺(jué)得自己做得怎么樣？我為集體做過(guò)的事效果的自我評(píng)價(jià)擔(dān)任班干部較好，但是工作方法有待調(diào)整代表班級(jí)參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽付出了努力，也取得了好成績(jī)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)竭盡全力，為班級(jí)爭(zhēng)光給班級(jí)建設(shè)提建議做得還不夠制作黑板報(bào)良好幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)一般，沒(méi)有掌握高效的方法新課講解2.集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？集體中其他人對(duì)我的評(píng)價(jià)有的和我的評(píng)價(jià)一樣，有的和我的評(píng)價(jià)不一樣。新課講解一、在共建中盡責(zé) 山上有座小廟，廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚(yú)，給觀音菩薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)

3、得安穩(wěn)自在。不久，來(lái)了個(gè)長(zhǎng)和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長(zhǎng)和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了 ，便要小和尚和他一起去抬水，兩個(gè)人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔(dān)的中央，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來(lái)，又來(lái)了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但缸里沒(méi)水。小和尚和長(zhǎng)和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來(lái)一擔(dān)水，立刻獨(dú)自喝光了。從此誰(shuí)也不挑水，三個(gè)和尚就沒(méi)水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚(yú)，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒(méi)人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來(lái)偷東西，誰(shuí)也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺(tái)，燃起大火。三個(gè)和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺(jué)醒了。從此三個(gè)和尚齊心協(xié)力，都主動(dòng)去挑水，水自然就

4、多了 ，他們又過(guò)上了安穩(wěn)自在的生活。案例分析： 新課講解思考：要想避免“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的悲劇，你認(rèn)為集體建設(shè)有賴于什么？1. 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。 新課講解2.共同確定愿景和目標(biāo) （1）原因：在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程。 （2）做法：我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 新課講解1.我們班的共同愿景/目標(biāo)是什么？2.結(jié)合我們班的特色，開(kāi)展班徽、班歌、班訓(xùn)設(shè)計(jì)大賽。班歌：奔跑班訓(xùn)：有夢(mèng)的天空才絢爛 有愛(ài)的班級(jí)才溫馨新課講解歸 納探究與

5、分享1.選擇一個(gè)你所在的集體，根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景，嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo)，使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。如果這個(gè)集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新。 略。（徽標(biāo)要體現(xiàn)集體的名稱及精神風(fēng)貌、共同愿景等，應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性；徽標(biāo)圖案最好一目了然、簡(jiǎn)潔明了；注意配色的美觀、醒目）新課講解歸 納討論2.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地介紹你設(shè)計(jì)的徽標(biāo)。3.在與同學(xué)的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵，探討大家對(duì)集體建設(shè)有哪些共同愿景。 2.略。提示：根據(jù)自己設(shè)計(jì)的徽標(biāo)進(jìn)行描述即可，注意突出徽標(biāo)所蘊(yùn)含的寓意，徽標(biāo)要體現(xiàn)集體的名稱及獨(dú)特的精神風(fēng)貌，有創(chuàng)意性與時(shí)代感。3.小明的創(chuàng)意是將班集體徽標(biāo)設(shè)計(jì)成一群展翅翱翔的飛鳥(niǎo)，它代表自由、快樂(lè)；小輝

6、的創(chuàng)意是將班集體徽標(biāo)設(shè)計(jì)成書(shū)本上的笑臉，它代表在知識(shí)中感受快樂(lè)和幸福。共同愿景為協(xié)作、奉獻(xiàn)精神、榮辱與共、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極上進(jìn)等。新課講解3.共同商定集體規(guī)則與制度 （1）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。 （2）讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。新課講解歸 納探究與分享新課講解歸 納討論1.如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？2.你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 1.小偉采取不正當(dāng)?shù)姆绞疆?dāng)選班長(zhǎng)，會(huì)對(duì)班級(jí)造成不良影響，不利于班集體的健康發(fā)

7、展。小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，如果小東當(dāng)選班長(zhǎng)，能夠帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)建美好集體。杭杭學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果她當(dāng)選班長(zhǎng)，有利于帶領(lǐng)大家提高成績(jī)，但其他方面不一定能做好。大帆的想法屬于小團(tuán)體主義思想，若他當(dāng)選，不利于班級(jí)建設(shè)。我希望小東當(dāng)選班長(zhǎng)。2.具備領(lǐng)導(dǎo)能力，有服務(wù)意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，德才兼?zhèn)?，?duì)人對(duì)事公平公正。新課講解4.民主制定規(guī)則 （1）目的：民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。 （2）要求：在這個(gè)過(guò)程中，需要我們的“自治”精神。 （3）“自治”精神的表現(xiàn)：每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。新課講解民主制訂

8、規(guī)則的意義(1)能夠充分反映集體成員對(duì)集體的愿景和目標(biāo)。(2)能夠使集體規(guī)則更具有科學(xué)性和實(shí)際操作性。(3)能夠增強(qiáng)集體成員對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感和遵守的自覺(jué)性。(4)能夠培養(yǎng)集體成員的民主意識(shí)和民主素養(yǎng)。(5)能夠增強(qiáng)自身的責(zé)任感，共同建設(shè)美好集體。新課講解班級(jí)建設(shè)中的“自治精神”：新課講解自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) （1）首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。（2）更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。（3）當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)要敢于積極維護(hù)。（4）維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。新課講解5.共同創(chuàng)造良好的集體氛圍 （1）一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。 （2）良好的人際關(guān)

9、系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。新課講解典例分析例 下面的漫畫(huà)告誡我們（ ）集體成員要有“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè) 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng) 在集體生活中要學(xué)會(huì)包容他人，保護(hù)自己 盡量管好自己的事，班級(jí)的事由班主任負(fù)責(zé)A. B. C. D.A新課講解二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)1.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量 （1）集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做。 （2）集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。新課講解歸 納探究與分享選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。 做主人翁讓我產(chǎn)生自豪感和責(zé)任感。 做主人翁的義務(wù)：努

10、力學(xué)習(xí)；自覺(jué)遵守紀(jì)律；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)；等等。 在集體中，我愿意服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力，解決集體遇到的困難；善于團(tuán)結(jié)他人，凝聚集體力量。新課講解2.對(duì)于集體事務(wù)要各盡其能 為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。 新課講解3.對(duì)于集體榮譽(yù)要悉心呵護(hù) 集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)具有一致性 新課講解歸 納探究與分享 球場(chǎng)上，賽事激烈，兩班球隊(duì)都在奮力拼搏。最

11、終，實(shí)力稍遜的七年級(jí)（3）班還是輸了。新課講解歸 納1.你如何看待上述觀點(diǎn)？2.你認(rèn)為七年級(jí)（3）班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？1.冰冰、天天、小蓓的觀點(diǎn)不對(duì)。他們只看到了比賽的結(jié)果，沒(méi)有看到集體的力量和精神。小堅(jiān)、莉莉、小慶的認(rèn)識(shí)正確。七年級(jí)(3) 班在賽場(chǎng)上奮力拼搏，雖輸了比賽，但沒(méi)輸?shù)艟窈妥饑?yán)。2.七年級(jí)(3) 班在賽場(chǎng)上奮力拼搏，贏得了尊嚴(yán)。新課講解4.積極承擔(dān)責(zé)任 （1）重要性：承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 （2）意義：在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正

12、確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。承擔(dān)責(zé)任既有付出也有回報(bào) 新課講解責(zé)任是一種使命 什么是責(zé)任？有人詮釋得很精妙它包括兩個(gè)基本方面：“責(zé)”和“任”。就“責(zé)”而言，如果沒(méi)有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果，受到責(zé)罰；就“任”而言，如果主動(dòng)承擔(dān)并完成好相應(yīng)的任務(wù)，理應(yīng)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)。 從本質(zhì)上看，責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著我們一生，是我們生命價(jià)值的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該正確地理解責(zé)任，讓負(fù)責(zé)任成為日常的生活態(tài)度和工作習(xí)慣，把責(zé)任落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，這樣我們才有機(jī)會(huì)獲得成功。新課講解 論奉獻(xiàn) 如果你是一滴水， 你是否滋潤(rùn)了一寸土地？ 如果你是一縷陽(yáng)光，你

13、是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？思考：談一談你對(duì)這首短詩(shī)的理解。新課講解歸 納探究與分享 學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有： 。努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)；愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、花草樹(shù)木；自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；尊敬老師，團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)；等等。新課講解麗麗是班級(jí)中的活躍分子，班級(jí)里的大事小情 ，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，“只動(dòng)口，不動(dòng)手”，同學(xué)們頗有微詞。小剛是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，平時(shí)各種臟活累活 都是他領(lǐng)著大家干，從不抱怨，大家都對(duì)他很信服。你更信任上述哪位同學(xué)？為什么？VS案例分析： 新課

14、講解 （3）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。 表現(xiàn)：職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。 來(lái)源：勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。（受內(nèi)在的責(zé)任心驅(qū)使，而非由外在因素決定） 意義：勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。 新課講解5.走向社會(huì)的“必修課” （1）在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人。 （2）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助。 （3）學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。 新課講解歸 納討論拓展空間尋找與自己志同道合的師長(zhǎng)和伙伴，嘗試創(chuàng)建一個(gè)社團(tuán)，如公益社團(tuán)、了解家鄉(xiāng)發(fā)展史社團(tuán)、電影評(píng)論社團(tuán)

15、等。 組建校園文學(xué)社團(tuán)。 共同制定的章程：(1)共同目標(biāo)，用文字記錄生活，展現(xiàn)青春風(fēng)采；(2)活動(dòng)內(nèi)容，定期開(kāi)展文學(xué)交流活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，從生活中獲取靈感，在交流中提高寫(xiě)作技巧；(3)入會(huì)條件，熱愛(ài)文學(xué)，并遵守社團(tuán)章程；(4)組織機(jī)構(gòu),設(shè)立一位社團(tuán)主席及若干干事；(5)管理原則，民主管理，社團(tuán)事務(wù)成員共同參與等。 在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，不斷提高建設(shè)美好集體的能力，增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。新課講解典例分析例 班集體的建設(shè)需要每個(gè)同學(xué)的力量，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，用自己的努力為集體增光添彩。下列做法符合這一要求的是（ ）發(fā)揮繪畫(huà)的特長(zhǎng)，為班級(jí)制作黑板報(bào) 主動(dòng)擔(dān)任班干部，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律 全力備

16、戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，拒絕值日 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與同學(xué)合理競(jìng)爭(zhēng)A. B.C. D.B課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.如果把集體比作一只火爐，那么我們每個(gè)人對(duì)集體的貢獻(xiàn)就是一塊塊木炭，只有大家不斷地為火爐添加木炭，才能使集體之火越燃越旺。這告誡我們（ ）集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量 集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參加集體事務(wù) 集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān) 集體中的責(zé)任有大小、多少之分A. B. C. D.C當(dāng)堂小練2. 梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！边@說(shuō)明（ ）A.要承擔(dān)自己的責(zé)任，也要承擔(dān)他人的責(zé)任B.可以不承擔(dān)自己的責(zé)任，但一定要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任既能獲得他人的認(rèn)可和尊重，也是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)D.放棄自己承擔(dān)的責(zé)任，抽出更多的精力去奮斗C當(dāng)堂小練3.七年級(jí)（2）班的李小軍在競(jìng)選班長(zhǎng)的演說(shuō)中提出要“實(shí)現(xiàn)班級(jí)民主管理”這一目標(biāo)。以