小班下學期家長會議記錄教案

1、.：.；們希望每個孩子在幼兒園安康高興地生長，但由于孩子比較多，有時能夠照顧不周，還請大家體諒，并及時與交流，孩子交給他們，他們就要對孩子擔任，他們會像照顧本人的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的任務中，他們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給他們最大的了解和支持，我想信在各位的協助配合下，他們的任務會做的越來越好，謝謝大家！ 五、需求家長配合的任務： 如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個或發(fā)個短信說一聲，假設請他人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)嵩缤ㄖ麄儭?老人接送孩子的要與其父母多溝通，讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利

2、用早晚時間打向他們訊問幼兒的近況。 請多留意門口的家教欄，能夠有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒閱歷也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網站投稿。 三引見需家長配合的事項. 督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假。. 培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：定期修剪指甲、頭發(fā)。. 為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒察看愿望，協助孩子關懷、照顧自然角，帶一些容易豢養(yǎng)的小動物和可以發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。. 根據季節(jié)的變化，請家長即及時的調整孩子的交換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。. 為培育幼兒的發(fā)明力和動作才干，請家長配合搜集廢舊資料如瓶瓶罐罐等帶到幼兒園。. 為

3、孩子預備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。. 請需求服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的景象發(fā)生。二、本學期的班級情況 、幼兒 這個學期他們班轉出三位小朋友(外地生),來了名新小朋友，如今共有名幼兒，其中男孩名，女孩名。 、教師的分工 他們二位教師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人詳細擔任看孩子。 三、本學期的保教目的、方案 保教方案： 一常規(guī)方面： 本學期為小班的第二學期，大部分幼兒經過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為才干等方面都有了提高。那么本學期重在： 、鍛煉幼兒本人的事情本人做，提高自動性。 、學會遵守一些公共次序，懂得一些根本的禮節(jié)

4、。 、學會尊重他人，懂得友好相處、相互謙讓。 、與家長配合，根據幼兒的需求建立科學的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理才干。 二才干方面： 經過上學期教學的實際與察看，設定的大致目的如下： 、學習察看周圍自然環(huán)境和自然景象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。 、鼓勵幼兒學說普通話，情愿在同伴面前大膽用普通話表達。留意培育幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。 、學習跟著音樂節(jié)拍做動作，情愿大膽地參與藝術活動。 、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的根底上，留意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的時機，培育幼兒的生活自理才干。 三安康方面 、經常帶著

5、幼兒參與戶外活動，接觸陽光和空氣等自然要素。 、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和提高。 四游戲方面 、開展適宜本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參與本人喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)那么。 、經過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的言語才干、社會性開展都得到提高。 、堅持區(qū)域活動與發(fā)明性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。 五社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征，他們將開展以下活動： 、學會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 、有初步的自我認識，積極參與集體生活和學習，加強獨立才干。 、培育幼兒學會與他人分享。 、學會初步的自

6、我評價和客觀的評價他人。 、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培育他們與不同年齡孩子的交往才干中國嬰幼兒教育網版權一切，采集或轉載請注明出處，文章來源：baby-edu. 為培育孩子的生活才干，家長在家提供一些時機讓孩子本人動手穿脫衣褲、本人吃飯等本人才干所及的小事。. 引見本學期開展的大活動。 三八婦女節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)等 親子活動 大帶小活動 小班下學期開展目的：.習慣幼兒園的集體生活，能每天堅持上幼兒園，不遲到。能以愉快的心情參與集體活動。.在教師的鼓勵下，遵守集體規(guī)那么。初步學習和同伴協作玩耍。.情愿參與各種體育活動在成人引導下，能知道留意平安。.有初步的生活衛(wèi)生習慣，根本上能順應集體生活。.

7、對周圍新奇的事物獵奇感興趣，能在教師的引導下有目的的察看。.能運用多種感官比較和區(qū)分物體明顯的特征，分類和排序。會比較物體的長短、大小、多少。會手口一致地點數、數物、匹配。能說出總數。認識三種幾何圖形，會用幾何圖形拼搭。.了解周圍生活中各類不同食品稱號、味道和特征。.了解教師和阿姨及父母親的任務，尊崇他們，情愿聽他們的話，并樂意協助 他們做力所能及的事。.能安靜傾聽教師和同伴的講話，學慣用短句表達本人的志愿和懇求。能大膽地、聲音響亮地回答以下問題。.喜歡了解和接觸各種美工資料、構造資料，能在教師的指點下開展嘗試活動，領會其中的樂趣。.樂意用歌聲、簡單的舞蹈動作表達本人的情感。.在各類表現活動中

8、，具有初步的自自信心和發(fā)明性。二分析本學期的一些班級情況 我班現有幼兒名，其中男生名，女生名，其中有名插班生。經過小班一學年學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的提高：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神容顏，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但仍有小部分孩子在學習興趣上還有待提高，在情感方面也還存在關懷他人不夠等缺陷。 身體開展方面：他們班的孩子喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，除個別孩子動作不非常協調外，多數孩子都較為靈敏。但在行為習慣、規(guī)那么認識方面存在缺乏。如：進餐習慣不好，有的愛邊吃邊講，有的進餐時東張西望，或是翹手擱腳；部分幼兒有吃手的不良習慣；還

9、有不能保管好本人的物品比如，我經常撿到散落在地上的識字牌，或是每人搖的玩具等等。 認知方面：幼兒普通話提高很大，數概念有提高。大部分幼兒喜歡繪畫、非常樂意參與手工制造活動；對于英語也有很大的興趣；多數女孩如孫瑋，玥玥，王涵秋，雪兒，陳樂蔭，陳心怡，龐云非，穆斐凡等喜歡歌唱扮演，跳舞，表現欲較男孩強。而男孩那么比較喜歡察看操作像張卓豪，桑嘉甚，朱云龍，劉晨銘，劉師宇等對于自然界的生物或是身邊一些事物都表現得比較敏感，比如前階段，他們在教室里養(yǎng)的蠶寶寶，就引起了這些孩子的劇烈反響，不時的會來和我講蠶寶寶的一些變化。 社會性開展方面：大部分幼兒有禮貌、非常熱情，會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教

10、師交朋友。同時也存在著規(guī)那么認識缺乏，經過察看發(fā)現有咬人、爭搶玩具、說粗話的景象。常規(guī)方面有待進一步提高，下學期他們將加強幼兒集體榮譽感的培育。對個別幼兒采取針對性重點培育。 三引見一下本學期開展的一些教學活動 接下來向各位家長簡單引見一下本學期他們開展的一些主題活動。本學期我 們總共開展了個主題活動，開學初，他們開展“好朋友這個主題，經過寒期生活，孩子們非常想念本人的小同伴，想念與他們朝夕相處的教師們。開學了，孩子們像高興的小鳥飛回了幼兒園，見到了倍感親切的朋友，在這一主題活動里，他們讓孩子學會了怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為本人、為他人共同營造一個友愛的情感氣氛。 在春天到來之時，孩子

11、們會用本人的感官發(fā)現春是多姿多彩的，特別對于花園里的花花草草，蜜蜂蝴蝶，小樹等發(fā)生了濃重的興趣，于是他們有開展了“美麗的小花園這個主題活動，并充分利用好去森林公園看花展這個時機，進展 了“我和小樹做朋友這個活動，此外他們還開展了一系列有關繪畫，音 樂，常識方面的活動，讓孩子們經過這些活動，在感興趣的前提下，得到各方面的提升。 他們主題活動可以得到順利開展，離不開家長的大力配合，在這里我贊賞大家的支持！比如，在“馬路上的車這個主題活動中，許多家長為他們提供了有關車展的照片，還有各種海報，多數家長還及配合他們和孩子一同做好調查表的記錄。另外，他們在開展“我的卡車運貨忙的活動時，家長們還熱心的協助他

12、們搜集了許多的牙膏盒，超市海報，為他們能順利開展活動，提供了很大的協助 。 他們接著還開展“動物的花花衣“理發(fā)師“下雨的時候、“好玩的水、“夏天著熱啊四個主題活動。 這些主題活動中，他們或多或少的都得到了各位家長的協助 ，尤其是龐云飛，玥玥，雪兒，王涵秋，張卓豪等小朋友的家長，幾乎每次都會帶來許多他們需求的資料，再次向他們以及在座的各位家長朋友表示贊賞，并希望能繼續(xù)得到您的支持！ 四引見一下在家長任務方面的一些任務： 本學期他們在家長方面進展了以下一些活動： 經過口頭或是書面的方式，讓家長了解新的“主題活動，并請家長參與、配合比如請家長協助 搜集廢舊物品資料，豐富活動區(qū)，上網查詢相關主題的資料

13、等等。使各位家長更深化地了解孩子在幼兒園的學習情況。 運用多種方式與家長溝通如家園聯絡冊，家訪，家長會等等及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，獲得家長的親密配合 五給家長們的點建議 、堅持一致，不遷就孩子。 他們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良情況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時候是由于孩子在家的飲食、休憩時間等沒有規(guī)律呵斥的。因此，在家飲食、休憩等日常習慣要與幼兒園堅持一致。在他們幼兒園每天中午點是吃飯的時間，他們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完本人的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就遷延了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許

14、他遷延。另外家長和他們教師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是對，對，甚至對的方式，這更需求家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培育幼兒良好的個性。二、本學期的班級情況 、幼兒 這個學期他們班轉出三位小朋友(外地生),來了名新小朋友，如今共有名幼兒，其中男孩名，女孩名。 、教師的分工 他們二位教師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人詳細擔任看孩子

15、。 三、本學期的保教目的、方案 保教方案： 一常規(guī)方面： 本學期為小班的第二學期，大部分幼兒經過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為才干等方面都有了提高。那么本學期重在： 、鍛煉幼兒本人的事情本人做，提高自動性。 、學會遵守一些公共次序，懂得一些根本的禮節(jié)。 、學會尊重他人，懂得友好相處、相互謙讓。 、與家長配合，根據幼兒的需求建立科學的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理才干。 二才干方面： 經過上學期教學的實際與察看，設定的大致目的如下： 、學習察看周圍自然環(huán)境和自然景象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。 、鼓勵幼兒學說普通話，情愿在同伴面前大膽用普通話表達。留意培育幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。 、學習跟著音樂節(jié)拍做動作，情愿大膽地參與藝術活動。 、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的根底上，留意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的時機，培育幼兒的生活自理才干。 三安康方面 、經常帶著幼兒參與戶外活動，接觸陽光和空氣等自然要素。 、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和提高。 四游戲方面 、開展適宜本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參與本人喜歡的游戲，并能遵