-過(guò)生日（比大?。┙虒W(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
-過(guò)生日（比大小）教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
-過(guò)生日（比大?。┙虒W(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課 題:過(guò)生日（比大?。┙虒W(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)心父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索比較方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握比較的方法，會(huì)用多種方法比較。教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友們，你們過(guò)生日時(shí)媽媽會(huì)買(mǎi)什么？今天是小紅的生日，看，他們?cè)陂_(kāi)生日會(huì)呢？（課件出示）觀察主題圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？(學(xué)生觀察后說(shuō)出自己看到的一些東西)合作研討，探索新知小紅將蛋糕切成了3塊，也將西瓜切成了3塊。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)一

2、說(shuō)那一塊最大，哪塊最小。接著觀察主題圖，你發(fā)現(xiàn)桌上的杯子有什么不同？出示3個(gè)大小不同的杯子。分別往3個(gè)杯子中倒上水，3杯水的高度一致。你現(xiàn)在能一眼看出哪杯裝得最多嗎？(學(xué)生觀察后，說(shuō)出誰(shuí)最大，誰(shuí)最小)同桌之間相互討論說(shuō)一說(shuō)自己的理由。(學(xué)生自由討論、交流)教師小結(jié)動(dòng)手操作，比較多少（1）4人小組，每組兩個(gè)不同的瓶子；（2）提問(wèn)：請(qǐng)你猜一猜那個(gè)瓶子里裝的飲料多。（3）動(dòng)手試一試。（4）各組演示比較的方法(小組演示匯報(bào))加深理解，拓展延伸出示教材p19第3題學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)講。出示教材p19第4題說(shuō)說(shuō)圖意，并說(shuō)說(shuō)你要向淘氣學(xué)習(xí)什么。誰(shuí)喝得多？說(shuō)一說(shuō)理由。完成教材p19第5題學(xué)生獨(dú)立試一試，集體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論