一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 星光恰恰恰(3) 人音版

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（一年級(jí)下冊(cè)）課題星光恰恰恰學(xué)科音樂(lè)班級(jí)一年級(jí)課時(shí)1設(shè)計(jì)者余冰清一、教材簡(jiǎn)析和學(xué)情分析教材內(nèi)容分析：星光恰恰恰是一首活潑歡快的舞曲，旋律只有8小節(jié)，4/4拍D大調(diào)，旋律級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)相結(jié)合，旋律與節(jié)奏相配合。適合低年級(jí)學(xué)生走跳相結(jié)合進(jìn)行律動(dòng)。本課是編者為學(xué)生選編了活潑輕快的一段旋律，讓學(xué)生通過(guò)身體的律動(dòng)感受音樂(lè)的活潑、歡快。學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿,身心可塑性強(qiáng)。但有意注意的時(shí)間較短。在教學(xué)中，應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能

2、、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 1.情感態(tài)度價(jià)值觀:感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)恰恰舞的音樂(lè)韻律。 2.知識(shí)與技能:體驗(yàn)并掌握“前八后四”的節(jié)奏型XX X，同時(shí)增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。 3.過(guò)程與方法: 在聽(tīng)、唱、動(dòng)、創(chuàng)等音樂(lè)實(shí)踐中感受音樂(lè)的歡樂(lè)律動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1.感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)恰恰舞的音樂(lè)韻律。 教學(xué)難點(diǎn)：1.樂(lè)曲舞蹈律動(dòng)的協(xié)調(diào)性。四、教法（理念）設(shè)計(jì) 根據(jù)音樂(lè)新課標(biāo)的精神，對(duì)所用教材進(jìn)行處理，構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放的充滿(mǎn)生機(jī)的課堂，以聽(tīng)、看、編、演為手段進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的手、眼、腦各器官功能，以情感目標(biāo)能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、三者為教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了一

3、個(gè)開(kāi)放的充滿(mǎn)生機(jī)的課堂。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備 班班通，頭飾，課件，電子琴六、教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入1.隨閃爍的星星音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)2.體驗(yàn)閃爍的星星的音樂(lè)情緒安靜抒情3.聆聽(tīng)星光恰恰恰，對(duì)比感受的音樂(lè)情緒歡快活潑二、歌曲新授 1.導(dǎo)出課題星光恰恰恰2.拍一拍（1）聽(tīng)一聽(tīng)找一找音樂(lè)中的拍擊節(jié)奏XX X（2） 隨音樂(lè)再來(lái)拍一拍（3）認(rèn)識(shí)三樣打擊樂(lè)器響板、沙錘、串鈴（4）加入打擊樂(lè)器分三組隨動(dòng)畫(huà)配合演奏XX X3.跳一跳（1）微視頻“星星公主”舞蹈教學(xué)（2）生隨音樂(lè)律動(dòng)舞蹈4.唱一唱（1）聽(tīng)歌曲完整演唱（2）學(xué)讀歌詞，注意八分音符歌詞的節(jié)奏 （代入北斗星的小知識(shí)）用“l(fā)u”模唱歌曲旋律跟琴小聲跟唱（5）生跟琴完整演唱（6）跟伴奏帶原速完整演唱三、完美結(jié)課