作文審題公開課講解課件

1、“比喻型”或“象征型”命題作文審題例1：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 生活中有很多困難和障礙。有的來自我們所處的外部環(huán)境，有的來自我們自己，比如我們自己偏信的所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗和習慣。這些困難和障礙捆住了我們前進的手腳。 請以“生活的繩索”為標題，寫一篇文章。A.自信、寬容、勇敢、堅強、樂觀B.困難、障礙、挫折、失敗C.名利、貪欲、嫉妒、偏狹D.傳統(tǒng)、習慣、經(jīng)驗B 、 C、D繩索比喻什么？例2：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 船要想平穩(wěn)地在海上航行，就一定要在船艙加載一定重量的物體，或水、或石、或鐵這些壓艙物，雖然占據(jù)了船艙一定空間，但卻保證了船在行駛時的平穩(wěn)與安全。為了使我們的人生航船平穩(wěn)地

2、行駛，我們也需要有屬于自己的壓艙物。你的壓艙物是什么呢？你人生的航船裝載好壓艙物了嗎？ 請以“裝載自己的壓艙物”為題，寫一篇文章。你的壓艙物是什么呢？A 理想、目標 B 勇氣、信心C 困難、挫折 D 知識、技能E 親情、友情B、D 例3：閱讀下面的文字，按照要求作文 伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德說：“如果我有兩塊面包，我一定用一塊去換取一朵水仙花.” 請以“我心中的水仙花”為題,寫一篇文章.1.不能通篇寫花而不寫情與理。2.材料中的“面包”是物質(zhì)上的需求，而“水仙花”自然應該指精神上的追求。3.“水仙花”的特點：美麗、高潔、芬芳，給人以精神上的愉悅。4. “水仙花”是指精神層面的追求,如美好的品德、

3、高尚的愛好、修養(yǎng)、理想、信念 1.化虛為實，以情理為文(找出本體)2.必須找到喻體和本體之間合乎邏 輯的相似點。3.借助材料準確理解題目的含義“比喻型”或“象征型”命題作文審題要領(lǐng)例4（湖州中學模擬） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）材料一 隨著生活水平的提高,許多人不吃粗糧了，他們認為粗糧口感差，吃起來費力，他們忽略了粗糧中含有細糧缺少的營養(yǎng)成分。其實，不吃粗糧,是導致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當然，長期過食粗糧也不好。生活中，很多事也是這樣。材料二 印度古諺：“人要吃些粗糧?！?請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“要吃些粗糧”為標題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。

4、文題分析 題目由兩個部分組成，提示語和要求?！疤崾菊Z”有5個關(guān)鍵內(nèi)容：“粗糧”的特點是口感差，吃來費力，但粗糧也有細糧不具備的營養(yǎng)成分；“粗糧”應該是對“細糧”的重要補充?！安怀源旨Z”會帶來不好的結(jié)果，是導致人們身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一，當然，“長期過食粗糧”也會帶來不好的結(jié)果。應該適度“食用”。“要”，其基本意思是肯定，與“不”相對。 “些”，少量，是比較得出的比例界定，是建立在和不吃、長期過食比較的基礎(chǔ)之上的。寫作中要有比較或能看出有比較，看出作者對“粗糧”、“細糧”二者比例的準確認定。意思就是不能完全否定“細糧”，但此處必須強調(diào)“粗糧”的重要性?？忌梢詮挠纱寺?lián)系學習、工作、生活中類

5、似的“吃粗糧”來寫，所寫內(nèi)容必須在“要吃些粗糧”的標題指引下行文。 “要求”則明確考生要結(jié)合自己的體驗與感悟，無論是“體驗”還是“感悟”，都要與自選的文體相符?！耙蟆敝该饕浴耙孕┐旨Z”為標題?！耙孕┐旨Z”是一個比喻，可指在人生中要注意正確對待、學習、聽取、運用一些自己不喜歡、不好接受、費時費力但對自己、對集體、對社會，對學習、對工作、對生活等有益的東西，只有這樣做了，才能產(chǎn)生好的效果。審題分析一、分析材料：吃精細糧食導致亞健康（精吃、偏吃、好吃），缺少粗糧中的營養(yǎng)成分（粗糧當中有營養(yǎng)）。“生活中，很多事情也是這樣”這是審題最關(guān)鍵的一句，比喻的意義就在這里。二、分析其比喻義1、“粗糧”的本

6、義：與“精細食物”（高檔或精加工）相對的色香味較差（低廉或較原始）的食糧。整個標題的本義是：吃些粗糧身體健康。2、比喻義：（1）粗糧的比喻義：低級的、原始的、粗糙的、不起眼的、被忽略的、大眾化的、普通的、微賤的、駁雜的、細小的、瑣屑的人或物。（2）整個標題的比喻義：除了要接觸高檔的、高尚的、高雅的、高品位的、上流的、精專的、個人偏好的、精美的、富貴的、單一的、偉大的、精英的、有當下價值的人或物之外，還要接觸與他們相對的東西，才能獲得科學的、持久的、全面的發(fā)展。標題作文的比喻義要通過作文反應出來，關(guān)鍵是要寫好第一段：從本義到比喻義，要讓讀者看得出比喻的由來，同時明確的表明了觀點。標桿作文1.要吃

7、些粗糧 生在富裕的年代，總喜歡大魚大肉，對那些口感差的粗糧置之不理，正是這樣，我們就容易忽略了粗糧的營養(yǎng)價值，不吃粗糧，無以鑄造完整的人生，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們要吃些粗糧。 要吃些粗糧，從失敗中找到真諦。每個人都害怕失敗，不愿接受失敗。但恰好相反，單憑成功，缺少失敗，那將是一個不完整的人生。飛人博爾特在一次200米比賽中落馬了，但他講沖過終點的那一刻，露出了笑容，即使他失敗了，但他喜歡這次失敗，正因這次失敗，才讓他找到成功的真諦，他不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，加練自己，最終使自己在以后的比賽中穩(wěn)奪冠軍。他就喜歡吃些粗糧，唯有在吃粗糧的過程中，才讓他在失敗中找到真諦，繼續(xù)前行。 要吃些粗糧，從偏見中成就自己。讓人背

8、后無人說？有些人忍受不了別人對他的偏見或是說三道四，將別人置諸死地。殊不知，這寶貴的偏見正是我們要吃的粗糧，從偏見中能找到自己的不足，進而修身。美國總統(tǒng)奧巴馬每天都要閱讀及回信十篇民眾來信，但其中大半都是在罵奧巴馬是傻瓜。面對民眾的偏見，奧巴馬卻欣喜地說：“我很喜歡?！闭且驗檫@些偏見，才讓奧巴馬及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解自己在各州的民望，成就了自己，鞏固了位置。偏見并不可怕，相反我們要感謝那些對自己存在偏見的人，正因他們，才讓我們吃了些粗糧，不斷改正自己，成就了自己。 要吃些粗糧，在困苦中磨難人生。養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，避過了戰(zhàn)火紛飛的年代，自然缺少了一種吃苦的精神。然而，缺少過困苦的磨難，就難以將

9、支離的肉體塑造成人?；厮輾v史的溝渠，有那個成功不是從困苦中走過來？勾踐的臥薪嘗膽，紅軍的萬里長征，魯迅的棄醫(yī)從文，他們無一不是通過困苦磨難自己，鑄造自己堅強的人格，不屈不撓，走向成功。雖吃粗糧很費力，雖遇困苦很痛苦，但這必是走向成功，鍛煉自己的必然途徑。 粗糧雖好，但不宜多吃。多吃了會營養(yǎng)不良，猶如困難多遇了會灰心喪志，偏見多遇了會性格扭曲，失敗多遇了會意志消沉。只要及時吃些粗糧，及時讓你糾正前進的方向，便足矣。 粗糧是失敗，是偏見，是困苦，是種種口感差的東西，但我們終究還是要從吃些粗糧中辦事，成材，成人。因此，在生活富足的年代，要記住，還是要吃些粗糧。 評語：本文立意準確，分別將失敗、偏見、

10、困苦三個方面比作“粗糧”，論述它們可以給人成長以養(yǎng)分，所選材料典型。結(jié)構(gòu)清晰，分析透徹。評分：23+22+9=54練習 浙江沖刺卷（一）作文審題2、要吃些粗糧 近日，學校論壇一標題為為何受傷的總是我的帖子，引起各路“圍觀黨”的圍觀。 帖子標題：為何受傷的總是我 帖子內(nèi)容：昨天晚修，因為剛剛考完試的緣故，一時間也不知做什么作業(yè)好，于是拿出一本讀者細細品嘗。突然黑影降臨，我還未反應過來，手中的書便被身后的一只“魔爪”奪走，不僅雜志被班主任沒收，還獲了個“不務正業(yè)之罪”，又因為我的成績一直都處于中下游水平，班主任還說要把我的爸媽召來。唉！難道作為一個高三學生，連閱讀文學雜志的權(quán)利也沒有了嗎？高三學生

11、你傷不起啊。 回貼列表： 1樓：哈哈，只能說你不走運。居然敢在自習課看課外書為你默哀！ 2樓：我覺得這種老師真的好過分，收書也就算了，居然還要把家長找來，會不會太小題大做了？雖然高三生確實應該把心思都放在學習上，其它活動要擺在一邊，但難道連偶爾看一下小說雜志都不被允許嗎？我們的精神食糧就只剩輔導書和練習冊了嗎？ 3樓：現(xiàn)在的教學都是應試式的，特別是對于那些準備高考的考生來說，所做的一切都就為高考而戰(zhàn)，啃的是課本，寫的是草稿，吃的是千篇一律的“細糧”。現(xiàn)在還說什么素質(zhì)教育，全面發(fā)展，請問，什么“粗糧”都不準吃的我們營養(yǎng)是否會充足呢？ 4樓：樓上的同學，此言差矣。“粗糧“當然可以吃，但吃也要吃對我

12、們身體有益的“粗糧”。否則那只能稱作“垃圾食品”，而且“粗糧”也不能多吃，因為畢竟我們的“主食”是“米飯”。2樓所說的小說雜志，對于我們來說現(xiàn)在還不是時機去“品嘗”它們，我們應該暫且把它們放下，去好好享受對我們有益的“精神細糧”，而對于樓主，我相信你的班主任這么做肯定事出有因，因為你肯定不是“初嘗粗糧”，你的成績不算好，更應該多在“細糧”上面費心神，“粗糧”再好，也不及“主食”的營養(yǎng)豐富。 5樓：嗯，粗糧要吃，但也要有個度，否則會弄巧成拙。 6樓：同意樓上的！ 翌日，論壇掀起了一場“應該怎樣對待粗糧”的辯論活動，同學們紛紛積極參與，熱情高漲 本文審題非常準確，將課本，輔導書，練習冊這些“主食”

13、之外的課外書，比喻為“粗糧”，是對主食的有益補充。旗幟顯明地表明了要吃的態(tài)度。尤其是“4樓”“5樓”的發(fā)言，又準確地寫出了“度”，也就是原材料中的不可“長期過食”。字跡工整美觀，語文流暢，特別是在表述過程中始終用“細細品嘗”“吃”“啃”等字眼凸現(xiàn)標題，將本體和喻體有機結(jié)合。總之，本文從“精神食糧”分粗細的角度切入，切合題意且新奇。但文體上用網(wǎng)貼的形式，內(nèi)容略顯單薄，我們不提倡。評分 22+21+7=502.一只狼快要餓死了，一只狗看見后問他：“你現(xiàn)在的無規(guī)律的生活一定會毀掉你，為什么不像我一樣穩(wěn)定地干活并有規(guī)律地獲得食物呢?” 狼說：“如果我有個地方住，我沒有意見。”狗回答說：“跟我到主人那里

14、去，我們一起工作?！庇谑抢呛凸芬黄鸹氐搅舜遄?。 在路上，狼注意到狗的脖子上有一圈沒有毛，他很奇怪地問為什么會那樣。 “噢，沒有什么，”狗說，“我的主人每天晚上都用一條鐵鏈子拴住我，你很快就會習慣的?！薄熬褪且驗檫@個原因嗎?”狼說道，“那么，再見了，我的朋友，我寧愿選擇自由?！?寓意:自由比安樂更重要。 223.一只螞蟻到河邊飲水，卻不幸掉入河中。 一只鴿子看見，扔下一段樹枝，將他救起。 過了不久，螞蟻看見獵人正在拿槍瞄準鴿子，就狠狠地朝他腳上咬了一口，沒讓他打中。 鴿子非常感激螞蟻。從此，他們成了好朋友 寓意:有些朋友也許平時看似微不足道，但卻有可能在我們身處困境的時候提供巨大的幫助。 234