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1、貓 【教學(xué)目標(biāo)】1.初讀認(rèn)識(shí)“性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開辟、淘氣、很乖、變化多端、屏息凝視、枝折花落”等詞語。2.有感情朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛之情。4.激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛之情；激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣?！窘虒W(xué)過程】一、智導(dǎo)情景激趣引入1.同學(xué)們，看今天老師給你們帶來了什么？ 2.這個(gè)可愛的小動(dòng)物的是什么呀？你們喜歡貓嗎？老師跟大家一樣也喜歡貓，因?yàn)樨埵鞘挚蓯鄣膭?dòng)物！作家老舍先生也非常喜歡貓，
2、他筆下的貓是什么樣子的？都有哪些特點(diǎn)？你們想知道嗎？今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)貓。二、研學(xué)理解課文，自學(xué)探究（一）初讀課文，整體感知1.本文寫了什么時(shí)候的貓？（長(zhǎng)大時(shí)候的貓和小時(shí)候的貓）2.哪些自然段在寫長(zhǎng)大的貓？（第1自然段一第3自然段）3.哪些自然段在寫小時(shí)候的貓？（第4自然段）4.大家把詞語念一念，讀得真好?。ǘ├斫怏w會(huì)，合作學(xué)習(xí)1.貓的性格特點(diǎn)是什么？能不能用書上的一個(gè)詞語來概括？2.找一找：課文從哪些方面說出貓的古怪？3.理解“無憂無慮”、“任憑”、“屏息凝視”等詞語。4.從哪些方面寫出作者對(duì)貓的喜愛之情？5.小組討論：在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個(gè)貓爪印。你覺得哪個(gè)句子寫得好，作者為什么這樣寫呢？6.體會(huì)句子，有感情的朗讀。三、活練具體運(yùn)用，掌握寫法1.填一填：貓的性格古怪主要表現(xiàn)在哪些？2.找一找：文中有關(guān)小貓逗人喜愛的句子。四、善思課后知識(shí)延伸1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？2.你還喜歡哪種動(dòng)
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