一年級下冊音樂教案第五單元 欣賞 快樂的啰嗦 ｜人教版

1、欣賞快樂的啰嗦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容欣賞快樂的啰嗦教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識：、兩個(gè)節(jié)奏，并知道“”讀ta、“”讀titi.2、 能分辨出樂曲中兩個(gè)樂句，并能用肢體語言表現(xiàn)出來。3、通過欣賞與活動，感受樂曲歡快的情緒。4、認(rèn)識月琴、琵琶，并了解其音樂特點(diǎn)。教材分析 快樂的啰嗦是一首彈撥樂合奏，今天欣賞的只是樂曲的一個(gè)片段。是作曲家張式業(yè)根據(jù)彝族民間舞曲音樂改變的，樂曲曲調(diào)簡樸，短小精悍，旋律流暢優(yōu)美，給人一種輕松活潑的感覺。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識節(jié)奏、分辨出兩個(gè)音樂主題。教具準(zhǔn)備寫有、兩個(gè)節(jié)奏的卡片。課件準(zhǔn)備、介紹彝族的PPT。教學(xué)過程一、認(rèn)識：、兩個(gè)節(jié)奏，并知道“”讀ta、“”讀titi.1、師拍、兩個(gè)節(jié)奏，生

2、分辨長短。2、師板書、，讓學(xué)生認(rèn)識。3、師用拍手表示“”，用拍腿表示“”。4、游戲：做兩個(gè)卡片，上分別寫上和兩個(gè)節(jié)奏（1）、師舉卡片，生拍。 （2）請一位學(xué)生上講臺手拿卡片，指揮全體學(xué)生拍節(jié)奏。5、會讀和兩個(gè)節(jié)奏（“”讀ta、“”讀titi.）通過各種游戲熟練掌握學(xué)習(xí)、兩個(gè)節(jié)奏的讀和拍。二、欣賞樂曲快樂的啰嗦認(rèn)識樂曲中的節(jié)奏：1、師板書第一條節(jié)奏： （1）同位同學(xué)之間相互練習(xí)，用拍手、拍腿方法拍會此節(jié)奏。（2）邊拍邊讀節(jié)奏。（3）分組比賽練習(xí)，請個(gè)別同學(xué)練習(xí)。2、學(xué)習(xí)第二條節(jié)奏：（方法同上） 在已經(jīng)掌握、兩個(gè)節(jié)奏的基礎(chǔ)上，采用小組互學(xué)，教師指導(dǎo)的方法，自己學(xué)習(xí)主題節(jié)奏，并熟練的掌握，為學(xué)唱主題

3、旋律做準(zhǔn)備。（二）學(xué)唱兩樂句1、初聽樂曲，感受樂曲歡快的情緒2、討論此樂曲的速度？表達(dá)什么樣的心情？3、介紹樂曲的“啰嗦”是什么意思。4、師簡單介紹彝族5、出示主題樂譜，師彈奏樂曲主題，生隨琴聲輕聲用“啦”，模唱主題旋律。6、加入o、mi、sol三個(gè)音唱名，唱一唱。學(xué)生邊打手勢邊唱。7、熟練后邊拍節(jié)奏邊唱。8、教師哼唱兩個(gè)樂句，讓同學(xué)分辨。不斷反復(fù)的演唱主題，熟悉主題，并能準(zhǔn)確地分辨。（三）欣賞樂曲快樂的啰嗦1、分段聆聽，讓學(xué)生模仿月琴、琵琶的演奏姿勢。2、完整欣賞全曲，學(xué)生聆聽。培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣。3、分組：一組代表第一樂句，另一組代表第二樂句，當(dāng)聽到各自的樂句是，各組用不同的動作表示出

4、來。（教師適當(dāng)提示學(xué)生） 鼓勵引導(dǎo)學(xué)生主動參與活動，學(xué)會用不同的肢體語言感受和表達(dá)兩個(gè)樂句三、表現(xiàn)樂曲1、師展示彝族舞蹈視頻2、生找出彝族舞蹈的特點(diǎn)，模仿幾個(gè)基本動作3、師放音樂，生隨音樂表演。4、完整的欣賞，在適當(dāng)?shù)奈恢眉舆M(jìn)“嘿嘿”襯詞烘托氣氛 教會學(xué)生從簡單的音樂要素入手，體驗(yàn)、感受樂曲所表達(dá)的情感。豐富課堂內(nèi)容，增加學(xué)生的音樂知識四、教學(xué)小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生自行小結(jié)，本節(jié)課的收獲？教學(xué)反思 本課教案目標(biāo)設(shè)定明確、簡單。在教學(xué)過程中教師設(shè)計(jì)了連續(xù)的游戲和活動，保證了課堂的有效秩序，通過游戲調(diào)動了學(xué)生的積極性，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。 由于兩個(gè)主題旋律在整首樂曲中反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，是用不同的樂曲或是在不同音區(qū)演奏的，所以在完整欣賞樂曲，學(xué)生有分不清主題一和主題二的情況。今后再上時(shí)把：“老師哼唱不同主題，學(xué)生分辨”這一環(huán)節(jié)