一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案（簡(jiǎn)譜） 星光恰恰恰(16) 人音版

1、教學(xué)設(shè)計(jì)星光恰恰恰 單位：新民市于家窩堡學(xué)校 年級(jí)：一年級(jí) 教師：李 希教材分析 星光恰恰恰是一節(jié)歌舞課，教材編寫(xiě)組專(zhuān)門(mén)為學(xué)生選編了活潑輕快的一段旋律，作為集體舞的音樂(lè)。根據(jù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)自我感受的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)編動(dòng)作，讓學(xué)生能和著音樂(lè)跳一跳集體舞星光恰恰恰。音樂(lè)教育的目的之一就是完善學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都有其不同的音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式。所以，一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)。這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成的。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生能用歡快的歌聲演唱歌曲星光恰恰恰，讓學(xué)生在樂(lè)唱、愛(ài)唱的情感中，體驗(yàn)歌曲。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)不同的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。知識(shí)與技能：學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并能在教師的引導(dǎo)下表演歌曲。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動(dòng)地參與各種音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同的參與表現(xiàn)形式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴、鋁板琴、貼圖、打擊樂(lè)器、小星星教學(xué)過(guò)程營(yíng)造氛圍、創(chuàng)設(shè)情境。教師出示多媒體flash配合語(yǔ)言導(dǎo)入。師：在美麗的夜晚，夜空中有無(wú)數(shù)的小星星閃爍著耀眼的光芒，她們有的眨著眼睛，有的在頑皮的跳來(lái)跳去，原來(lái)她們想舉辦一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì)?。∵@個(gè)舞會(huì)的音樂(lè)有個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做星光恰恰恰。小星星們想邀請(qǐng)小朋友來(lái)參加，但是她會(huì)出一些難題給大家

3、，只有通過(guò)重重考驗(yàn)小朋友才能拿到恰恰舞會(huì)的入場(chǎng)券，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？下面就請(qǐng)小朋友們跟隨老師合著音樂(lè)律動(dòng)起來(lái)吧！設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)律動(dòng)，感受歌曲的特點(diǎn)和節(jié)奏，初步感受音樂(lè)。2、播放歌曲伴奏，學(xué)生跟隨老師做律動(dòng)。師：小朋友們跳的真好，在剛剛的律動(dòng)中XX X的動(dòng)作出現(xiàn)了幾次？生：回答師：小朋友們回答的對(duì)不對(duì)呢？讓老師來(lái)為小朋友們跳舞，你們認(rèn)真觀察驗(yàn)證答案！3、學(xué)生認(rèn)真觀察教師跳舞，回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：再次聆聽(tīng)歌曲進(jìn)一步感受音樂(lè)二、感受音樂(lè)、學(xué)唱歌曲PPT出示歌曲的旋律圖譜，讓學(xué)生跟隨flash指一指旋律的高低走向。師：小星星說(shuō)小朋友們表現(xiàn)的真是太棒了，想給大家觀看一個(gè)flash,來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)大家堅(jiān)持不懈

4、的精神。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看，之后學(xué)一學(xué)。跟隨音樂(lè)，伸出小手指畫(huà)一畫(huà)，看一看小星星都經(jīng)過(guò)了哪些地方教師彈琴，學(xué)生默默感受音樂(lè)。師：小朋友們請(qǐng)跟著老師的琴聲安靜的聆聽(tīng)，而且要在XX X的地方加上拍拍手?！發(fā)u”模唱旋律師:小星星想考考小朋友能不能用“l(fā)u”來(lái)模唱歌曲的旋律，教師彈琴學(xué)生模唱。教師出示PPT，同時(shí)黑板貼圖出示55 1和55 5的音，單音彈奏一次，跟隨伴奏一次。師：小朋友們表現(xiàn)的真出色，下面讓我們一起看看曲譜，曲譜有兩個(gè)顏色組成，老師來(lái)唱黑色部分，大家唱紅色部分。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)“5”和“1”音，為下面的鋁板琴教學(xué)做鋪墊。4、小樂(lè)器伴奏師：小朋友們唱的真好，小星星說(shuō)，恰恰舞會(huì)中有小樂(lè)器演奏

5、，正好考考你們會(huì)不會(huì)，小朋友們有沒(méi)有信心啊？好，請(qǐng)小朋友們站在鋁板琴的位置，我們要演奏的音就是剛剛你們唱的紅色的部分，請(qǐng)小朋友伸出右手食指找到“5”，伸出左手食指找到“1”，用右右左的方法輕輕敲奏“55 1”，再用右右右的方法敲奏“55 5”。下面拿出你的琴錘，請(qǐng)你敲擊并唱出紅色的部分旋律，老師來(lái)唱黑色部分的旋律，XX X處輕輕敲擊小琴錘；接下來(lái)跟著老師的琴聲，我們一起為音樂(lè)伴奏。設(shè)計(jì)意圖：這部分是本課的重點(diǎn)，集情感體驗(yàn)、知識(shí)認(rèn)知、能力培養(yǎng)為一體，通過(guò)前面多次的聆聽(tīng)感受音樂(lè)，學(xué)生已經(jīng)有一定的了解，這樣對(duì)于后面的學(xué)唱就能達(dá)到事半功倍的效果。出示歌詞，并用雙響筒打節(jié)奏讀歌詞。師：既然我們已經(jīng)非常熟

6、悉歌曲的旋律了，小星星想要聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)鯓诱f(shuō)歌詞了，小朋友們請(qǐng)加油，跟隨老師有節(jié)奏的說(shuō)歌詞吧！出示PPT，簡(jiǎn)介銀河、北斗星師：小朋友們，歌詞中出現(xiàn)的銀河你見(jiàn)過(guò)嗎？老師來(lái)告訴你，銀河就是在晴朗的夜空呈現(xiàn)的銀白色的光帶，看起來(lái)像一條河，由1千多億顆恒星組成的。那么北斗星呢？你知道嗎？它看起來(lái)像不像一個(gè)勺子？根據(jù)季節(jié)和時(shí)間的變化，斗柄的方向也會(huì)改變，就像我們的歌詞里唱的，春夏秋冬看北斗星。了解了這么多，我們離拿到舞會(huì)的入場(chǎng)券只差一步。教唱歌曲師：a.下面我們來(lái)試著演唱歌曲好不好？請(qǐng)小朋友們用優(yōu)美的聲音隨琴慢唱一遍。b.下面請(qǐng)跟老師加快一點(diǎn)速度演唱好嗎？c.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用歡快的情緒、好聽(tīng)的聲音、美美的表

7、情來(lái)跟著音樂(lè)演唱一遍。小樂(lè)器伴奏師：小朋友們表現(xiàn)的太棒了！看看小星星是不是已經(jīng)給你送來(lái)了小禮物，輕輕拿起你的小樂(lè)器，三角鐵的小朋友們?cè)诿恳恍」?jié)的第一拍輕輕敲一次；響板的小朋友們?cè)赬 XX處輕輕的敲擊三次。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)創(chuàng)造表現(xiàn)、情感升華師：小朋友們表現(xiàn)的真好，我們現(xiàn)在抓緊時(shí)間來(lái)排練一下我們參加舞會(huì)的舞蹈吧。這個(gè)動(dòng)作有些單一，我希望小朋友們能夠成為恰恰舞會(huì)里面舞姿最美的一個(gè)團(tuán)體，就請(qǐng)小朋友們跟隨老師一起跳起來(lái)。小星星們看到小朋友們這么認(rèn)真，優(yōu)秀通過(guò)了重重考驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)你看看你的身邊，是不是已經(jīng)得到恰恰舞會(huì)的入場(chǎng)券了呢？哇？好漂亮??！入場(chǎng)券就是小星星呀！請(qǐng)大家高高舉起你的