一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-4 《可愛(ài)的小象》 ︳人音版 （五線譜）

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱可愛(ài)的小象課 時(shí)1授課時(shí)間 課 型演唱教材分析 可愛(ài)的小象是人音版一年級(jí)下冊(cè)第四課中的一首新歌，該單元包含兩首管弦樂(lè)曲小象、大象和兩首兒童歌曲可愛(ài)的小象、兩只小象。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語(yǔ)氣重音，詞曲結(jié)合緊密。唱起來(lái)流暢上口。學(xué)情分析 學(xué)生通過(guò)本單元前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解象的有關(guān)小知識(shí)，了解象是人類的好朋友。學(xué)生在以往的音樂(lè)課學(xué)習(xí)中已熟練掌握聽唱法、模唱法的歌曲學(xué)習(xí)方法，與一定的聲樂(lè)演唱發(fā)聲方法教學(xué)目標(biāo)1利用歌曲學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)象、熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物成為好朋友。2聽唱法學(xué)唱歌曲可愛(ài)的小象，學(xué)習(xí)用自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲。3為歌曲可愛(ài)的小象編創(chuàng)

2、舞蹈動(dòng)作，了解云南傣族音樂(lè)文化。教學(xué)重點(diǎn)聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，用自然柔和的聲音，有感情地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)為歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，邊唱邊表演的過(guò)程中感受傣族文化。教學(xué)方法聽唱法教學(xué)資源多媒體、鋼琴、打擊樂(lè)器教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師生問(wèn)好組織教學(xué)導(dǎo)入律動(dòng)熱身1師鋼琴伴奏，帶領(lǐng)生演唱問(wèn)好歌2師鋼琴伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生唱發(fā)聲練習(xí)：1）音階2）氣息訓(xùn)練3）跳音訓(xùn)練1幻燈片出示大象圖片“同學(xué)們看看，這是什么動(dòng)物呀”“大象長(zhǎng)什么樣兒呢？”2“你們想不想聽聽大象的叫聲呀？”師播放爵士樂(lè)小象并要求學(xué)生在聆聽過(guò)程中注意聽小象的叫聲，數(shù)一數(shù)，小象一共叫了幾聲？生跟著師的伴奏唱問(wèn)好歌生進(jìn)行課前發(fā)聲訓(xùn)練

3、“大象”生思考并描述大象的特點(diǎn)生聆聽爵士樂(lè)小象，并在聽到小象叫聲的時(shí)候，拍一下手表示，數(shù)一數(shù)小象一共叫了幾聲組織教學(xué)集中學(xué)生注意力，發(fā)聲練習(xí)為唱歌做準(zhǔn)備激趣導(dǎo)入讓生學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽音樂(lè)細(xì)節(jié)，集中注意力教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖看圖畫聆聽樂(lè)曲按節(jié)奏讀歌詞、教師范唱教師帶唱解決難點(diǎn)完整演唱打擊樂(lè)器編創(chuàng)舞蹈編創(chuàng)1師出示傣族風(fēng)情圖片，引導(dǎo)學(xué)生試聽結(jié)合初聽樂(lè)曲“今天老師給大家?guī)?lái)一首關(guān)于小象的歌曲，大家邊看邊聽，結(jié)合歌曲歌詞，想一想，今天這只小象，他的家在什么地方？”2復(fù)聽歌曲，師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)試聽結(jié)合，了解云南傣族民歌的旋律特點(diǎn)，以及伴奏樂(lè)器葫蘆絲1師引導(dǎo)學(xué)生拍手，按節(jié)奏讀讀歌詞，解決生字，并

4、訓(xùn)練歌曲節(jié)奏（用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)拍與弱拍）X x | x x | xxx x x2師彈樂(lè)曲伴奏，引導(dǎo)生自主按節(jié)奏再次拍手讀歌詞?！袄蠋熃o大家表演演唱這首歌曲，你們能拍手給老師打打節(jié)奏嗎？看看哪位同學(xué)聽得最認(rèn)真，節(jié)奏打得最準(zhǔn)確”教師逐句代唱兩次，并引導(dǎo)學(xué)生解決每句句尾裝飾音的演唱，反復(fù)夯實(shí)，直到學(xué)生完全掌握師彈伴奏，指導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲師讓學(xué)生選擇一樣自己喜歡的打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏。師為學(xué)生講解所選擇的打擊樂(lè)器的名字與基本演奏方法，指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏敲響打擊樂(lè)器，并上臺(tái)表演。師引導(dǎo)學(xué)生想想，如何模仿大象，大象都長(zhǎng)什么樣子？設(shè)計(jì)動(dòng)作：動(dòng)作1：模仿大象的大耳朵動(dòng)作2：模仿大象的長(zhǎng)鼻子動(dòng)作3：模仿大象走路動(dòng)作4

5、：一個(gè)傣族舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作生初聽歌曲的同時(shí)，通過(guò)歌詞與幻燈片的引導(dǎo)，了解我國(guó)大象生長(zhǎng)的地方在云南，那里是少數(shù)民族傣族小朋友生活的地方。生復(fù)聽歌曲，感受云南少數(shù)民族音樂(lè)旋律特點(diǎn)，并關(guān)注葫蘆絲音色生拍手讀歌詞，感受樂(lè)曲節(jié)奏節(jié)拍生聆聽老師范唱，并拍手為老師的演唱打節(jié)奏，強(qiáng)拍用手掌，弱拍握拳擊拍手心生跟著老師的伴奏逐句學(xué)唱，并反復(fù)學(xué)唱難點(diǎn)旋律。生跟伴奏完整演唱歌曲。生可選擇沙錘、沙鈴、三角鐵、雙響筒等樂(lè)器，并在教師的指導(dǎo)下認(rèn)知樂(lè)器與它的演奏方法生在教師的提示與指導(dǎo)下。自助編創(chuàng)動(dòng)作，并跟著音樂(lè)邊唱邊跳，并上臺(tái)表演唱。讓生了解云南傣族的音樂(lè)文化讓生在讀歌詞的過(guò)程中感受節(jié)奏學(xué)唱歌曲旋律啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)想象力教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖夯實(shí)歌曲課程拓展結(jié)課師彈伴奏，師生共唱可愛(ài)的小象欣賞葫蘆絲音樂(lè)片段，再次感受葫蘆絲音色，并記住葫蘆絲的音色?！靶∠笕绱丝蓯?ài)，我們要和他們成為好朋友，每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)小象，也要愛(ài)護(hù)其他動(dòng)物，因?yàn)槲覀兒退鼈児蚕硪粋€(gè)美麗的家園”師生共唱下課歌生聆聽樂(lè)曲，并試著記著葫蘆絲音色生建立