![化學(xué)平衡圖像專題PPT_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae1.gif)
![化學(xué)平衡圖像專題PPT_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae2.gif)
![化學(xué)平衡圖像專題PPT_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae3.gif)
![化學(xué)平衡圖像專題PPT_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae4.gif)
![化學(xué)平衡圖像專題PPT_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae/0346bb425eb310afeef9407bcf6de2ae5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于化學(xué)平衡圖像專題PPT第一張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月一、濃度 - 時(shí)間圖:tcCAB例:可用于:A+2B 3CA的轉(zhuǎn)化率=33.3%B的轉(zhuǎn)化率=66.7%2)求反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率:1)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:0.30.60.9第二張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1.何為反應(yīng)物、生成物:濃度減小的是反應(yīng)物,濃度增大的是生成物。2.反應(yīng)物、生成物計(jì)量數(shù)關(guān)系:3.是否為可逆反應(yīng):反應(yīng)一段時(shí)間后,各物質(zhì)的量保持不變且都大于0,則該反應(yīng)為可逆反應(yīng);若一段時(shí)間后,某物質(zhì)的量減小至0或趨向于0,說(shuō)明該反應(yīng)是不可逆反應(yīng)。濃度-時(shí)間圖像的關(guān)鍵:濃度變化量之比=反應(yīng)速率之比=反應(yīng)方程式的系數(shù)
2、之比第三張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月V正V逆V正V逆V時(shí)間此圖表示:增大反應(yīng)物濃度時(shí),正反應(yīng)、逆反應(yīng)的速率變化情況二、速度-時(shí)間圖:1) 已知引起平衡移動(dòng)的因素,判斷反應(yīng)是吸 熱或放熱,反應(yīng)前后氣體體積的變化.2) (已知反應(yīng))判斷引起平衡移動(dòng)的因素.第四張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月練習(xí):看圖:是改變什么條件?化學(xué)平衡向什么方向移動(dòng)?突變V正V逆V正V逆答: 降溫或減壓。平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。時(shí)間V第五張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月練習(xí):看圖:說(shuō)出改變什么條件?化學(xué)平衡向什么方向移動(dòng)?V正V逆V正V逆=突變答: 加催化劑或增大壓強(qiáng)。平衡不移動(dòng)。時(shí)間V第六
3、張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月V正V逆看圖:化學(xué)平衡向什么方向移動(dòng)?V時(shí)間答 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。第七張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月下圖是可逆反應(yīng)A+2B 2C+3D的化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡,隨外界條件改變而變化的情況。 由圖可推斷: 正反應(yīng)是 反應(yīng),(填放熱或吸熱) 若A、B是氣體, D的狀態(tài)是 。放熱反應(yīng)速率0 降溫 加壓 時(shí)間v逆v正v正v逆v逆V正固體或液體同類變式練習(xí)第八張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月改變條件使平衡移動(dòng)的瞬間若曲線是連續(xù)的,則改變的單一條件是物質(zhì)的濃度發(fā)生改變所致;改變條件使平衡移動(dòng)的瞬間若曲線出現(xiàn)斷點(diǎn),則改變的單一條件要么是溫度
4、,要么是壓強(qiáng);改變條件平衡不移動(dòng)但反應(yīng)速率變化,此時(shí)曲線也出現(xiàn)斷點(diǎn),則改變的單一條件要么是催化劑,要么是反應(yīng)前后氣體總體積不變的可逆反應(yīng)中壓強(qiáng)改變所致。若新平衡時(shí)反應(yīng)速率比原平衡大,則改變的條件影視增大物質(zhì)的濃度,或增大壓強(qiáng),或升高溫度,或使用正催化劑;若新平衡時(shí)反應(yīng)速率比原平衡小,則改變的條件是減小物質(zhì)的濃度,或減小壓強(qiáng),或降低溫度,或使用負(fù)催戶劑。根據(jù)改變條件的瞬間,正逆速率的相對(duì)大小可判斷平衡移動(dòng)的方向,進(jìn)而確定改變的條件是增大還是減小反應(yīng)物(或生成物)的濃度;反應(yīng)是放熱還是吸熱;反應(yīng)中左右兩邊氣體物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和的大小關(guān)系;使用的是正催化劑還是負(fù)催化劑解這類圖像應(yīng)抓住以下三點(diǎn):第九
5、張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月三、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)- 時(shí)間-溫度(或壓強(qiáng))圖:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)tT1T2A的轉(zhuǎn)化率判斷正反應(yīng)是放熱還是吸熱?正反應(yīng)吸熱先拐先平第十張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月三、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)- 時(shí)間-溫度(或壓強(qiáng))圖:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)tP1P2B的轉(zhuǎn)化率判斷m+n與p+q的關(guān)系?m+np+q第十一張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月三、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)- 時(shí)間-溫度(或壓強(qiáng))圖:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)
6、tT1T2A%判斷正反應(yīng)是放熱還是吸熱?正反應(yīng)放熱第十二張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月三、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)- 時(shí)間-溫度(或壓強(qiáng))圖:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)tP1P2m+n=p+qC% 判斷m+n與p+q的關(guān)系?第十三張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)tT2P2T1P2T1P1B% 判斷m+n與p+q的關(guān)系?正反應(yīng)是放熱還是吸熱?m+np+q第十五張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月四、某物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率(或百分含量)- 溫度(或壓強(qiáng))圖:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC
7、(g)+qD(g)P500200A% 判斷m+n與p+q的關(guān)系?正反應(yīng)是放熱還是吸熱?正反應(yīng)放熱m+np+q第十七張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)P300200A% 判斷m+n與p+q的關(guān)系?正反應(yīng)是放熱還是吸熱?正反應(yīng)吸熱m+n=p+q第十八張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 對(duì)于2A(g)+B(g) C(g)+3D(g)(正反應(yīng)吸熱)有如下圖所示的變化,圖中Y軸可能表示:PY100200300A. B物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率B. 正反應(yīng)的速率C. 平衡體系中的A%D. 平衡體系中的C%A、D第十九張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于202
8、2年6月五、其它:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)Tvv逆v正T1T2 判斷正反應(yīng)是放熱還是吸熱?正反應(yīng)吸熱第二十張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月五、其它:對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)Tvv正v逆 判斷正反應(yīng)是放熱還是吸熱?正反應(yīng)吸熱第二十一張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月平衡移動(dòng)圖像包括:Ct,轉(zhuǎn)化率at,a%t,aPT,a%PT等曲線。 解題策略1.“三看”:一看坐標(biāo)含義,二看特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)),三看變化趨勢(shì)。2.先拐先平原則判斷溫度和壓強(qiáng)的大小:在轉(zhuǎn)化率(或百分含量)與時(shí)間的圖像中, 先出現(xiàn)拐點(diǎn),先平衡,代表的溫
9、度或壓強(qiáng)大。3分析圖像“定一議二”原則:即溫度一定時(shí),討論壓強(qiáng)與縱軸的變化關(guān)系,定平衡移動(dòng)方向,判斷方程式中左右氣體系數(shù)的大小或某物質(zhì)的狀態(tài);壓強(qiáng)一定時(shí),討論溫度與縱軸的變化關(guān)系,定平衡移動(dòng)方向,判斷放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng)。 第二十二張,PPT共二十四頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月對(duì)于化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的有關(guān)圖象問(wèn)題,可按以下的方法進(jìn)行分析: 認(rèn)清坐標(biāo)系,搞清縱、橫坐標(biāo)所代表的意義,并與勒夏特列原理掛鉤。 緊扣可逆反應(yīng)的特征,搞清正反應(yīng)方向是吸還是放熱,體積增大還是減小、不變,有無(wú)固體、純液體物質(zhì)參加或生成等。 看清速率的變化及變化量的大小,在條件與變化之間搭橋。 看清起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn),看清曲線的變化趨勢(shì)。 先拐先平。例如,在轉(zhuǎn)化率-時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基建科工程施工范本合同
- 三農(nóng)村人居環(huán)境整治實(shí)施方案
- 公務(wù)車輛定點(diǎn)維修合同
- 法人向公司借款合同
- 經(jīng)典房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的合同
- 編程語(yǔ)言高級(jí)應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 企業(yè)智能核能技術(shù)與應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)與測(cè)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 高港區(qū)二手房買賣合同
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)便計(jì)算》練習(xí)題(310題-附答案)
- 青海省西寧市海湖中學(xué)2025屆中考生物仿真試卷含解析
- 2024年河南省《輔警招聘考試必刷500題》考試題庫(kù)及答案【全優(yōu)】
- 2024年中國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)商學(xué)研究報(bào)告-銀發(fā)經(jīng)濟(jì)專題
- 高教版2023年中職教科書(shū)《語(yǔ)文》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)教案全冊(cè)
- 人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練16篇(含答案)
- 幼小銜接學(xué)拼音
- 有限空間辨識(shí)參考目錄圖片對(duì)照版
- 成本會(huì)計(jì)第一章總論
- 橋式起重機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目及其內(nèi)容方法和要求
- GA∕T 1193-2014 人身?yè)p害誤工期、護(hù)理期、營(yíng)養(yǎng)期評(píng)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論