全區(qū)20212021年度教育科研課題研究安排幻燈片課件

1、全區(qū)2021-2021年度教育科研課題研究安排幻燈片PPT 精品文檔優(yōu)質(zhì)文檔 僅供學(xué)習(xí) 精品文檔優(yōu)質(zhì)文檔 僅供學(xué)習(xí)關(guān)于2021-2021 年課題申報工作：申報評審開題課題培訓(xùn)研討與交流2021年課題結(jié)題關(guān)于2021-2021 年度課題研究申報:一、選題范圍印發(fā)材料中的選題；也可根據(jù)自己的 實際選題。選題要有一定的重要性、清晰性、可行性。適宜性、符合道德可行性 研究者是否具備完成課題研究的主、客觀條件 主觀限制是指研究者自身條件方面的限制。包括研究者在生活經(jīng)歷、知識構(gòu)造、研究經(jīng)歷、組織能力、操作技術(shù)等方面的限制，甚至還包括研究者的性別、年齡、語言、體力等純粹生理因素方面的限制 客觀限制指進展一項

2、研究時受到的外在環(huán)境或條件的限制，如研究時間、經(jīng)費、文獻資料、研究對象及其單位等的不支持與合作、法律政策、社會倫理、生活習(xí)俗與宗教信仰等適宜性 所研究的研究問題適合研究者的個人特點 研究興趣對研究問題相關(guān)的社會領(lǐng)域的熟悉程度與研究對象之間的相似程度研究者所具有的資源、條件與該問題的要求相符合的程度重要性：研究的問題具有意義或價值答復(fù)是否值得我們?nèi)パ芯垦芯啃枰幸恍┯杏玫慕Y(jié)果或收效作為回報清晰性 大多數(shù)人都會同意這個問題中關(guān)鍵詞語符合道德1)將不會造成對人類生理或心理上的傷害2)將不會造成對人類所生存的自然環(huán)境或社會環(huán)境造成傷害二、申報時間時間2021年6月20日前。三、申報人要求課題申報人必須

3、是工程的實際主持人，原那么上需具中級以上的職稱。每項課題只能有一位主持人，一個人只能申報一項課題。已承擔自治區(qū)立項課題但尚未結(jié)題的主持人，不能申報新立項課題。四、需提供的材料申報人要填寫?內(nèi)蒙古教育科學(xué)研究課題立項申請評審書?，電腦打印，不要改變原格式。表格可以公眾QQ中下載，材料一式4份，每位申報人還要將?立項申請評審書?的電子文本發(fā)至nmgjyyj126 。五、申報程序各學(xué)校向旗縣、盟市教育科研管理部門教研室逐級申報，經(jīng)審核后報自治區(qū)教育科學(xué)研究所申報的幾點建議 1、要精心設(shè)計研究選題工程申報能否獲得成功，選題確實定、選題的新穎程度至關(guān)重要。所謂新穎的選題一般包括四類：一是尚無人涉足的研究

4、領(lǐng)域或選題；二是學(xué)科前沿的理論探討；三是老問題的新研究視角、新材料開掘或新技術(shù)、新方法的運用；四是新理論、新觀點的引進與推廣。同時要注意：申報的課題應(yīng)有相應(yīng)的前期研究成果。是對申報人員自身研究能力、前期準備情況、能否高質(zhì)量完本錢研究任務(wù)做出正確評價的根本考量指標。申報的課題要有特點,要切實結(jié)合本單位或部門的研究優(yōu)勢和自身的研究專長。在課題的設(shè)計上不宜過大，盡量做到小中見大，以免因研究時間、研究經(jīng)費等而影響最終研究成果的質(zhì)量。2、課題論證要力求準確、精煉論證要說清楚以下幾點：為什么要研究這個課題，研究的意義是什么？所研究的課題將主要解決什么問題？解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何加以突破，

5、有何創(chuàng)新點？主要采用哪些研究方法？3、要合理組織課題組成員課題組成員的構(gòu)成是衡量課題組綜合研究實力、能否順利完成課題研究任務(wù)和能否產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果的重要指標。 隨著科學(xué)開展的分支化趨勢和綜合化趨勢的日益加強，各學(xué)科之間的穿插性和滲透性到達前所未有的程度，個體所擁有的知識已遠不能滿足完成復(fù)雜科研工作的需要，科研工程研究更多地需要組成課題組來進展聯(lián)合攻關(guān)或集體研究。課題組成員在科研活動中相互配合，相互協(xié)調(diào)，各取所長，互補所短，會產(chǎn)生單一的科研工作者在從事科研活動時所達不到的整體優(yōu)勢。當然這種整體優(yōu)勢絕不是數(shù)量上的“人多勢眾，而是要按照研究內(nèi)容需要實現(xiàn)質(zhì)量上的系統(tǒng)整合效應(yīng)，實行團隊作戰(zhàn)，共同保障課

6、題研究任務(wù)的順利開展與高質(zhì)量完成。4、要在申報表的填寫上下功夫。申報的課題最終是獲得通過還是未被通過，決定于評審專家給予的評價上下。而評審專家予以評價的唯一根據(jù)就是課題申報表，因此，填寫課題申報表時，切不可草率敷衍，應(yīng)如實認真填寫。關(guān)于評審： 7月20日以前，自治區(qū)規(guī)劃辦組織有關(guān)專家學(xué)者完成評審立項推薦工作。8月底前下達通知書。關(guān)于開題：課題組接到立項通知書后應(yīng)在2月內(nèi)組織開題。開題后向自治區(qū)規(guī)劃辦報送開題報告。開題時，不能對課題進展顛覆性的改變 ，通過開題做好人員、研究、職責(zé)分配，到達：明確研究主題。明確研究思路。 明確技術(shù)路線。明確研究分工。明確研究進程。預(yù)測研究成果。開題報告要防止：重復(fù)

7、立項申請書的內(nèi)容；沒有具體分解目標，重點、分工、時間、進程，缺乏可操作性；缺乏明確的課題組織管理和有效的科研方式；混淆研究、實驗和推廣階段的不同特征。關(guān)于中期檢查：中期檢查多是以完成任務(wù)的狀況劃分。一功能1檢查2對照原方案3反省4調(diào)整思路和方向。二形式1課題報告制度；2會議檢查制度；3書面檢查制度；4自查制度。更重要的是自查。關(guān)于課題資料的 收集： 課題方案 具體每個階段的研究方案 每個階段的總結(jié) 過程性資料材料與課題要具有相關(guān)度： 圍繞課題展開的調(diào)查報告、方案論證、開題報告、階段報告等； 圍繞課題的學(xué)習(xí)材料 學(xué)習(xí)體會； 圍繞課題的研究課實錄或教學(xué)設(shè)計、說課、評課、教者自我反思、課堂評價表、光

8、盤、圖片、影像資料；教育教學(xué)效果測查情況，檢測評價試卷、問卷及檢測所得的一些數(shù)據(jù)資料 研究過程中對研究對象的全部觀察記錄、調(diào)查材料、測驗統(tǒng)計等。 課題組成員所寫的課題小結(jié)、隨筆、案例分析、課題組成員所獲得的榮譽。課題組成員撰寫的經(jīng)歷總結(jié)、發(fā)表的與課題有關(guān)的文章刊物封面、目錄、文章級別、文章、獲獎?wù)撐淖⒚骷墑e、等次、撰寫的專著。 課題整個研究過程的大事記， 推動研究的幾項活動1、課題主持人培訓(xùn)工作。10月召開年度立項課題主持人指導(dǎo)、培訓(xùn)會。2、分類舉辦課題研究交流現(xiàn)場觀摩活動。3、舉辦教育科研骨干進修班30人。組建自治區(qū)級研究隊伍。4、開展科研論文課題設(shè)計方案的評選。不單獨舉行和所有活動捆綁進展。關(guān)于2021年以前課題的結(jié)題于7月底前