一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 第十一課 火車開(kāi)啦 郊外｜湘藝版

1、章節(jié)課題火車開(kāi)啦課時(shí)1課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能 能自然地、快樂(lè)而有表情地演唱歌曲火車開(kāi)啦。過(guò)程方法 能準(zhǔn)確表現(xiàn)“、”三種節(jié)奏的時(shí)值，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。價(jià)值觀情感態(tài)度 在演唱與綜合活動(dòng)中養(yǎng)成與他人合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲火車開(kāi)啦，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn) 引領(lǐng)學(xué)生在動(dòng)作、聲音中表現(xiàn)節(jié)拍的韻律。板書(shū)設(shè)計(jì)：火 車 開(kāi) 啦 輪 唱課后反思：續(xù) 頁(yè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 年 月 日教師活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂一、情境導(dǎo)入這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)王國(guó)，享受音樂(lè)帶給大家的美！老師想邀請(qǐng)坐姿端正的小朋友看一段視頻。師：對(duì)！是火車！它帶著歡樂(lè)的歌聲向我們開(kāi)來(lái)啦！ 板書(shū)課題二、節(jié)奏練習(xí) 你

2、知道火車的汽笛聲是怎么樣的呢？ 出示節(jié)奏師：請(qǐng)同學(xué)們拿出你的小手，我們一起把汽笛拉響。大輪會(huì)發(fā)出什么聲音呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。誰(shuí)知道小輪會(huì)發(fā)出什么聲音呢？各個(gè)零件都準(zhǔn)備好了，火車也建好了，老師來(lái)當(dāng)司機(jī)，帶著你們把這列火車開(kāi)起來(lái)。好嗎？三、學(xué)唱歌曲學(xué)生觀看，說(shuō)說(shuō)是哪樣交通工具向我們開(kāi)來(lái)了？學(xué)生：?jiǎn)鑶鑼W(xué)生和老師一起拍打節(jié)奏。學(xué)生和老師一起拍四分音符、八分音符節(jié)奏。和老師一起進(jìn)行三聲部的節(jié)奏訓(xùn)練！續(xù) 頁(yè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 年 月 日教師活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂多好聽(tīng)的火車交響曲?。⊥瑢W(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車司機(jī)的注意。聽(tīng)！他開(kāi)著幸福列車來(lái)了！火車司機(jī)唱得好嗎？我們聽(tīng)一聽(tīng)，感受歌曲歡快的情緒

3、。老師邊做動(dòng)作。看到老師是怎么拍的嗎？請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一讀歌詞。有什么不一樣？讀得真好！現(xiàn)在我們一起跟著音樂(lè)填上歌詞吧！學(xué)唱歌曲現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)演唱歌曲。假如你是一名火車司機(jī)，你是怎樣的心情？那你能把第三句再唱一唱嗎？ 學(xué)生初聽(tīng)歌曲再聽(tīng)歌曲，觀察老師的動(dòng)作。和老師一起隨音樂(lè)拍一拍。觀察：第一句歌詞跟第二句歌詞中出現(xiàn)的咔嚓一樣嗎？學(xué)生交流學(xué)生跟著音樂(lè)輕聲哼唱歌曲。翻開(kāi)書(shū)，小手指歌曲，跟琴學(xué)唱歌曲。注意：聽(tīng)好前奏！學(xué)生：自豪、開(kāi)心演唱，體會(huì)火車司機(jī)的心情。11、跟著伴奏完整演唱歌曲。續(xù) 頁(yè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 年 月 日教師活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念補(bǔ)充修訂13、這兩列火車開(kāi)得真棒！老師這兒也有兩列火車，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么開(kāi)的？14、再聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)第2列火車從哪兒開(kāi)始開(kāi)？像這樣的演唱形式叫輪唱。（板書(shū)）四、總結(jié)全課同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了火車開(kāi)啦，你們也當(dāng)了一回小司機(jī)?，F(xiàn)在我們讓小火車在教室真正地開(kāi)動(dòng)起來(lái)吧！老師祝愿大家在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順！12、小組比賽演唱。仔細(xì)聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)有幾列火車?再次聆聽(tīng)，學(xué)生交流。 1