以學(xué)生為主以情境為主以活動為主123

1、以學(xué)生為主，以情境為主，以活動為主加強未成年人思想道德建設(shè) 文峰中心校是安徽省未成年思想道德示范學(xué)校，在加強未成年人思想道德教育方面，我校走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路。一、結(jié)合實際，找準(zhǔn)問題我校位于中心繁華的潁州路，來我校就讀的孩子大部分家庭比較富有，機關(guān)事業(yè)單位的子女較多，絕大部分是獨生子女，一個孩子往往受到五六位長輩（父母、爺爺奶奶、外公外婆）的呵護。學(xué)生中存在著互相攀比、追求享樂、以我為中心、拜金主義、盲目追星、缺乏意志、榮恥不分等不良現(xiàn)象。面對一個個“小公主”、“小皇帝”們，我校堅持德育為首，五育并重的辦學(xué)思想，全面推進素質(zhì)教育，突出學(xué)校德育工作的靈魂作用，增強德育工作的靈活性、主動性和實效

2、性。二、健全組織，創(chuàng)新評價機制要提高學(xué)生素質(zhì)，首先要提高教師的素質(zhì)，為抓好德育工作，學(xué)校形成了校長是學(xué)校思想道德建設(shè)的直接負責(zé)人，黨支部是學(xué)校思想道德建設(shè)的核心，政教處、少先大隊負責(zé)抓落實的德育工作領(lǐng)導(dǎo)格局。抓好“以班級為本”的管理，學(xué)校制定了文峰中心校班主任競聘上崗實施辦法。在全體教師中開展了“爭創(chuàng)師風(fēng)師德先進集體”活動。把“以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人”作為文峰中心校的師德準(zhǔn)則。從政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)、教學(xué)水平五個方面對我校教師的言行進行約束。開展此項活動以來，有十多位老師因為對班級管理不力，對學(xué)生思想道德教育效果差，受到

3、了處罰。在對學(xué)生的評價方面，我們制定了文峰中心校學(xué)生素質(zhì)要求，即生活上自理，學(xué)習(xí)上學(xué)會自主，行為上學(xué)會自律，人格上學(xué)會自尊。每學(xué)期我們除了做好評選“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“校園十佳少年”工作以外，還結(jié)合公民道德建設(shè)實施綱要在全校范圍內(nèi)開展“百名優(yōu)秀小公民評選活動”。從十個方面“規(guī)定”優(yōu)秀小公民評選條件。這十個方面是“主動學(xué)習(xí)能力，生活自理能力，自尊能力，行為自律能力，適應(yīng)環(huán)境能力，參與競爭能力，承受挫折能力，交往合作能力，自我保護能力，分辨是非能力。”每一個方面都有好、中、差三個檔次，分為自評，同學(xué)評，家長評，老師評四個方面。對評選出來的優(yōu)秀小公民，紅領(lǐng)巾廣播站逐個進行報道。校內(nèi)宣傳欄逐個

4、刊登照片，并對他們的事跡進行簡介，使全體學(xué)生學(xué)有榜樣。通過健全組織，創(chuàng)新評價機制，幾年來，我校德育工作步入了“用正確的思想去引導(dǎo)，用豐富的活動去提高，用嚴(yán)格的訓(xùn)練去規(guī)范，用優(yōu)秀的榜樣去激勵”的良性發(fā)展軌道。三、用心探索，創(chuàng)新德育方法現(xiàn)在的兒童，你灌輸一些大道理，往往引起他們的反感，動不動還用社會上聽到的一些言論來反問你，對于這些不正常的情況，單憑幾句干巴巴的空道理是難以說服的。正所謂5+2=0的現(xiàn)象（5天的學(xué)校教育被兩天的社會影響沖垮）以往我校對學(xué)生的品德教育是以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心，這種填壓式的德育方式引起了學(xué)生的反感。為貫徹中央8號文件，我校在德育工作方法上進行了創(chuàng)新，摒

5、棄了傳統(tǒng)做法，堅持“三為主”，即以學(xué)生為主，以情境為主，以活動為主。讓學(xué)生在具體的情境中，在實實在在的活動中辨別美與丑、美與惡、真與假。為培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀，我們開展了“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽，德育征文、德育故事演講比賽，努力做到“傳承古代文明，弘揚現(xiàn)代文明，璧合兩個文明、培養(yǎng)現(xiàn)代文明”。為培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，我們結(jié)合“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”教育活動，以紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和紅軍長征勝利70周年為重點，因地制宜，精心設(shè)計方案。通過主題班會、演講、知識競賽、歌詠比賽等形式，認真開展好各項活動。通過抗日精神教育、反對分裂和反侵略教育，加強了學(xué)生對愛好和平和維護民族團結(jié)的認識，弘揚了

6、時代精神，感受了時代進步的步伐；通過傳承偉大的長征精神，使廣大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行浴血奮戰(zhàn)的頑強精神和革命傳統(tǒng)，樹立了民族自尊心、自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和立志成長、報效祖國的理想信念。 我們開展了以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀漫畫比賽。經(jīng)過層層選撥，我校派出八位同學(xué)參加團區(qū)委舉辦的“潁州區(qū)八榮八恥漫畫比賽”，其中劉洋同學(xué)獲第一名，并代表選手發(fā)言。為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，樂于助人的品質(zhì)，我們曾多次舉辦向阜陽特教學(xué)校捐款獻愛心活動，為身患白血病的同學(xué)募捐轔培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識，我們還專程到省第一監(jiān)獄，請來正在服刑的犯人到學(xué)校給同學(xué)們現(xiàn)身說法，請清河路派出所的干警到學(xué)校給同學(xué)

7、校上法制課；為了使學(xué)生樹立正確的理想信念，我校舉行了“遠離網(wǎng)吧，遠離毒品，遠離不良嗜好”百米長卷簽名活動；為激起民族自豪感，我們還組織學(xué)生觀看“神舟五號”在阜陽博物館的展出；為了培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，我們還特意請交警二大隊的同志在學(xué)校舉行交通安全法宣傳活動，為培養(yǎng)同學(xué)們的消防安全意識，我們又請市消防大隊政委到學(xué)校進行消防安全知識講座。三（6）班王丹丹同學(xué)從廣播中得知太和盲人歌手阮海磊來阜陽辦事，殘疾機動三輪車不慎被盜。他主動勸說做生意的家長給阮海磊損獻5000元買一輛殘疾機動三輪車，并送到市殘聯(lián)。王丹丹同學(xué)的愛心感動了社會各界，安徽衛(wèi)視、阜陽電視臺、阜陽廣播電臺多次給予報道。四（1）班同學(xué)毛

8、蕊長期在9路車上堅持為老人讓座，引起了市委一老干部的注意，特地為她拍了一張照片，送到潁州晚報社讓給予表揚，潁州晚報記者拿著照片到學(xué)校尋人，后來發(fā)了專題報道。四、注意校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生做博厚儒雅的中國人走進文峰中心學(xué)校的校園，“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的巨型噴繪橫幅赫然醒目，它激勵全校師生熱愛學(xué)校，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國。校園中獨具匠心的雕塑，象征莘莘學(xué)子拿到了打天知識殿堂大門的鑰匙。校園東面墻上大型宣傳畫廓，以做博學(xué)儒雅的中國人為內(nèi)容，從三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文等傳統(tǒng)經(jīng)典中，節(jié)選有教育意義的佳句，圖文并茂地向?qū)W生展示了圣潔的古代文化。學(xué)校大門上方的“校以人為本，師以敬業(yè)為樂

9、，生以成才為志”的校訓(xùn)深深啟迪著每一個人。造型別致的花壇，蒼翠的樹木，各種宣傳欄、壁畫相映成趣，美不勝收，讓人體味到人與自然的和諧統(tǒng)一，教室內(nèi)外張貼的小學(xué)生守則、文峰中心校學(xué)生告別不文明陋習(xí)“十不準(zhǔn)”校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名人名言等寓意深遠，讓人過目不忘。體現(xiàn)了校園時時育人，處處育人的良好氛圍。著名教育家葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校成立了紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，每天佩帶標(biāo)志站在學(xué)校大門口向來校的老師問好、敬禮，向來校的友人問好。他們課間在校園內(nèi)巡邏，隨時糾正同學(xué)說臟話、亂扔垃圾等不良習(xí)慣。根據(jù)他們執(zhí)勤的記錄，每周分年級評選“文明先進班級”，并頒發(fā)循環(huán)紅旗，每當(dāng)周

10、一升旗宣布文明班級時，獲得循環(huán)紅旗班級的同學(xué)，激情高漲，自豪無比，其他班級暗暗地下勁，爭取早日獲得循環(huán)紅旗。為了規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校政教處給各班班主任下達任務(wù)，要求36年級同學(xué)要背會文峰中心校告別不文明陋習(xí)十不準(zhǔn)，12年級的同學(xué)要了解“十不準(zhǔn)”的內(nèi)容，并把“十不準(zhǔn)”內(nèi)容和自己的日常生活結(jié)合起來。政教處于今年十月份開展了“我與十不準(zhǔn)”德育征文比賽，使學(xué)生不僅從思想上高度重視自己的言行，而且從行為上真正自律。對征文優(yōu)勝者，學(xué)校還在校報上刊出他們的作品，供全校同學(xué)欣賞。通過上述兩項活動的開展，學(xué)校的面貌煥然一新，教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，操場上干凈、整法，出現(xiàn)了“你丟我撿”的可喜局面，困擾

11、學(xué)生多年來的臟、亂、差現(xiàn)象得到了徹底的解決。全校學(xué)生形成了比文明，比奉獻，比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。五、形成學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相互協(xié)調(diào)，形成合力，德育工作才能真正有效。如果沒有家庭和社會的支持，學(xué)校的教育的作用會大大降低。我校為做好學(xué)生的德育工作，開設(shè)了家長學(xué)校，成立了家長委員會。每學(xué)期各班都要開一次家長會。利用座談會、家長會請家長作報告等形式與家長溝通學(xué)生在校與在家的表現(xiàn)。開學(xué)初，我們學(xué)校特邀了管文榮教授為我們的家長學(xué)校授課，家長學(xué)校還舉行了由家長和孩子共同參與的手工制作比賽等活動，學(xué)校還與文峰社區(qū)聯(lián)合舉行了“評選百名好家長”的活動，并為“百名好家長”頒發(fā)了獎狀和獎品。六、思想品德教育在我校開展得比較扎實，效果明顯近幾年來，我校先后有三十多位教師榮獲省、市、