zpp染色體變異第二課時課件

1、溫馨提示最重要的是激情！請準備好你的導學案、課本、雙色筆第1頁，共21頁。第2節(jié)染色體變異第五章基因突變及其他變異第二課時第2頁，共21頁?！緦W習目標】1理解二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。2了解多倍體育種和單倍體育種。3掌握低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗?！局攸c難點】1.二倍體、多倍體和單倍體的概念；2. 多倍體育種和單倍體育種。第3頁，共21頁。學案反饋 存在的問題：1、不能正確區(qū)分單倍體和多倍體。2、對單倍體育種和多倍體育種的原理和過程 沒掌握。3、無籽西瓜的形成原因沒弄清楚。第4頁，共21頁。（1）小組長首先安排討論任務，人人參與，熱烈討論，積極表達自己的觀點，提升快速思維和準確表

2、達的能力。 （2）小組長調(diào)控節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論，AA力爭拓展提升，BB、CC解決好全部展示問題。（3）討論時，手不離筆、隨時記錄，未解決的問題，組長記錄好，準備展示質(zhì)疑。討論與探究（8分鐘）第5頁，共21頁。高效展示展示問題展示方式小組自主探究1、2、3口頭展示1自主探究4、5口頭展示8問題1上臺展示7問題2上臺展示6問題3上臺展示問題3上臺展示4展示問題展示方式小組針對訓練上臺展示3拓展訓練書面展示2目標：（1）展示人規(guī)范快速，總結規(guī)律（用彩筆）；（2）其他同學討論完畢總結完善，A層注意拓展，不浪費一分鐘；（3）小組長要檢查落實，力爭全部達標第6頁，共21頁。目標：（1

3、）點評對錯、規(guī)范(布局、書寫)、思路分析（步驟、易錯點），總結規(guī)律方法用彩筆,（2）其它同學認真傾聽、積極思考,重點內(nèi)容記好筆記。有不明白或有補充的要大膽提出。（3）力爭全部達成目標，A層多拓展、質(zhì)疑,B層注重總結，C層多整理，記憶?？蒲行〗M成員首先要質(zhì)疑拓展。精彩點評（18分鐘）各組進行自我點評，解說解題思路，其它小組質(zhì)疑。第7頁，共21頁。 二倍體和多倍體來源：由受精卵發(fā)育而來的個體概念：具有兩個染色體組的細胞或個體稱為二倍體 (2n)； 具有三個或三個以上染色體組的細胞或個體統(tǒng)稱為多倍體。代表生物：果蠅、玉米、洋蔥就是二倍體。幾乎全部的動物和過半數(shù)以上的高等植物都是二倍體。香蕉就是三倍體

4、馬鈴薯是四倍體普通小麥是六倍體八倍體的黑小麥 不能把二倍體、三倍體、四倍體中的二、三、四等寫成2、3、4第8頁，共21頁。多倍體產(chǎn)生的原因1、主要原因：體細胞在進行有絲分裂過程中，染色體已經(jīng)復制，但受外界環(huán)境因素影響(如溫度驟變-影響酶的活性)或內(nèi)部因素干擾，紡錘體形成受到破壞，使染色體不能分裂到兩個子細胞中。正常有絲分裂第9頁，共21頁。多倍體的特點及其人工誘導在育種中的應用3、人工誘導多倍體最常用最用效的方法 用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。2、多倍體植株特點(和二倍體相比)1、原理：器官巨大：莖桿粗壯、葉、果、種子大營養(yǎng)豐富：糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)含量增加但發(fā)育遲緩，結實率低。染色體變異

5、(染色體組成倍增加)第10頁，共21頁。1、概念：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。單倍體 卵細胞(N=16) 精子(N=16)蜂王(2N=32) 雄蜂(N=16) 受精作用蜂王、工蜂(2N=32)二倍體雄蜂(N=16)單倍體受精卵(2N=32)生長發(fā)育減數(shù)分裂假減數(shù)分裂卵細胞直接發(fā)育 單倍體及單倍體育種 第11頁，共21頁。3、單倍體植株的特點：5、在育種上的應用（對二倍體生物而言）花藥離體 培養(yǎng)（n）單倍體 植株n正常植株 (2n) 人工誘導染色體加倍純合子4、單倍體育種的優(yōu)點：明顯縮短育種年限2、來源：由生殖細胞直接發(fā)育而來。如：花藥(主要是利用其中的生殖細胞)離體培養(yǎng)； 部分動物

6、卵細胞培養(yǎng)植株弱小(基因減少，代謝減弱和生物合成量小)高度不育(聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子)第12頁，共21頁。YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正常二倍體（純合體）YYRRyyRRYYrryyrr黃圓綠圓黃皺綠皺秋 水 仙 素 處 理 幼 苗YRyRYryr離 體 培 養(yǎng)第13頁，共21頁。若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品種至少需要幾年?P高桿抗病 DDTT矮桿感病 ddttF1高桿抗病 DdTt第1年選育出需要的矮抗品種F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗雜交育種第2年第3年生長ddTTF3減數(shù)分裂配子DTDtdTdt單倍體DTDtd

7、Tdt花藥離體培養(yǎng)秋水仙素第1年第2年第4年 單倍體育種DDttddTTddtt純合體DDTT矮抗 第14頁，共21頁。單倍體多倍體來 源植株特點誘導方法應 用植株弱小，高度不育莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加單倍體育種多倍體育種由生殖細胞直接發(fā)育由受精卵發(fā)育成常用花藥離體培養(yǎng)秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗第15頁，共21頁。 小結: 判定是單倍體、二倍體、多倍體的關鍵是看它的發(fā)育起點。如果發(fā)育起點是配子，不論其體細胞中含有幾個染色體組，都叫單倍體。若發(fā)育起點是受精卵，其體細胞中有幾個染色體組，就叫幾倍體。單倍體同含染色體組的數(shù)目沒有關系 ！4N四

8、組染色體(物種)單倍體2N一個染色體組減數(shù)分裂形成的配子由它發(fā)育成的個體第16頁，共21頁。 體細胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌 豆 7 2普通小麥 42 3小黑麥 28八倍體比較項目生物種類14 1 二倍體 六倍體 2156 8 4 6第17頁，共21頁。三倍體無子西瓜二倍體秋水仙素四倍體(母本)二倍體二倍體(父本)卵細胞(2N)2個極核(22N)精子(N)精子(N)受精三倍體聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子，不受精無種子。二倍體父本雜交三倍體無子西瓜三倍體有子西瓜第18頁，共21頁。 第一年所結果實第二年所結果實 果實位置四倍體植株上三倍體植株上果皮染色體組數(shù)（與母本一致） 種皮染色體組數(shù)（與母本一致） 胚中染色體組數(shù)（與受精卵一致） 胚乳中染色體組數(shù)（與受精極核一致） 無籽西瓜培育過程中所結果實各部分染色體分析443533無無第19頁，共21頁?；蛲蛔?基因重組 染色體變異發(fā)生時期適用范圍結果意義應用DNA復制多為有間、減I間減I前交叉互換減I后非等位基因自由組合細胞分裂期只要有DNA復制均可發(fā)生真核生物有性生殖核遺傳真核生物核遺傳產(chǎn)生等位基因增加基因種類改變基因型