2022年人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第3課《盛唐氣象》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第 3 課 盛唐氣象. 教學(xué)分析.【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問與才能 明白農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的進(jìn)展史實(shí)；把握唐朝時(shí)期,唐朝與西藏的往來歷史；把握唐朝文學(xué)方面的成就,重點(diǎn)把握唐朝聞名詩人李白、杜甫和白居易；過程與方法 通過摸索和概括盛唐時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培育同學(xué)綜合歸納問題的才能；利用實(shí)物模型、地圖、 圖片等直觀教具幫助教學(xué),培育同學(xué)觀看、 想象才能； 通過詩歌明白極為大詩人；情 感 態(tài) 度 與 通過引導(dǎo)同學(xué)分析唐朝民族政策的特點(diǎn)、這種政策產(chǎn)生的緣由及影響,培育同學(xué)惡歸納才能價(jià)值觀 和初步分析問題的才能；通過對(duì)唐朝詩歌的明白,使同學(xué)熟識(shí)到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色,才華過人

2、,而且喜愛祖國,關(guān)懷民間疾苦,具有高尚的情操和愛國情感,以此訓(xùn)練同學(xué)做人應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)?；【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)： 唐與吐蕃交往的史實(shí)；光耀千古的詩壇教學(xué)難點(diǎn)： 藝術(shù)性、從歷史角度去懂得、觀賞李白、杜甫、白居易的詩歌；一、導(dǎo)入新課.教學(xué)過程 .結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)1.（多媒體展現(xiàn)以下歷史圖片）史料解讀2.（多媒體展現(xiàn)問題：唐朝經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的表現(xiàn)）（多媒體播放愛我中華,下圖為拉薩布達(dá)拉宮）教材,要求分組同學(xué)從三個(gè)方面概括唐朝經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的表現(xiàn)同學(xué)應(yīng)當(dāng)很熟識(shí)愛我中華這首歌曲；這首唱歌（農(nóng)業(yè)： 墾田面積逐步擴(kuò)大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改出了全國各族人民的心聲,表現(xiàn)了各民族愛我中華 的劇烈凝結(jié)力,表達(dá)了人們團(tuán)結(jié)一心

3、、建設(shè)國家的 雄心壯志；唐朝時(shí)候周邊有哪些少數(shù)民族呢？富強(qiáng)開放的 唐代與周邊的少數(shù)民族關(guān)系如何呢？唐朝“ 和同為 一家” 的民族關(guān)系是怎樣顯現(xiàn)的？通過今日的學(xué)習(xí),我們就會(huì)找到答案；進(jìn)；修建了許多水利工程；手工業(yè)：紡織業(yè)品種繁多,蜀錦冠于全國；陶瓷器 生產(chǎn)水平也很高,越窯、邢窯、唐三彩；商業(yè)：商業(yè)非常富強(qiáng),水陸交通發(fā)達(dá),貿(mào)易往來頻 繁；長安城規(guī)模雄偉,布局嚴(yán)整對(duì)稱,街道寬闊整 齊,商業(yè)富強(qiáng),既是當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)和文化交二、 新課講授往的中心,也是一座國際性的大都會(huì)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：唐蕃關(guān)系1.（多媒體展現(xiàn)以下兩張歷史圖片）名師精編優(yōu)秀教案史料解讀老師引導(dǎo)同學(xué)說出文成公主遠(yuǎn)嫁的情形及其影響；材料一：

4、答案提示： 情形：唐太宗時(shí)期,將文成公主嫁給松贊干布；文成公主入藏時(shí),帶去了谷物種子、藥西突厥回紇靺材、茶葉、工藝品以及歷法、科學(xué)技術(shù)方面的書籍；鞨東突厥仍帶去了許多手工工匠；影響：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)展,吐蕃南詔也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系；4. （多媒體出示問題：唐朝民族交融的情形）讀教材,老師引導(dǎo)同學(xué)概述唐朝民族政策和民族交融的表現(xiàn)和影響 答案提示： 政策：開明的民族政策；材料二 : 表現(xiàn)：漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚,民族之間的交融進(jìn)一步進(jìn)展；在朝廷中,有許多重 要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任；西北、西南等地 區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán),與唐王朝保持著友好 而親密的聯(lián)系；唐太宗

5、得到周邊各族的擁護(hù),唐 太宗被尊奉為各族的“ 天可汗”；材料三： 在西藏地區(qū),流傳著一首贊揚(yáng)文成公主的 詩歌：從漢族地區(qū)來的文成公主,帶來了各種糧食 三千八百種,給吐蕃糧庫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；從漢族 地區(qū)來的文成公主,帶來各種手藝的工匠五千五百 人,給吐蕃工藝打開了進(jìn)展的大門；從漢族地區(qū)來 的文成公主,帶來了各種牲畜共有五千五百種,使 西藏的乳酪酥油從今年年豐收；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 開放的社會(huì)風(fēng)氣1. 圖片展現(xiàn) （唐朝唐朝戴帷帽女子騎馬雕塑）選自烏廷玉編寫隋唐史話（多媒體出示材料一地圖,提出問題：吐蕃人生活在哪里,是哪個(gè)民族的祖先）老師敘述：吐蕃族的 基本概況 ？（吐蕃族生活在青藏高原,是今日藏族 的祖先

6、 ；）2. （多媒體出示材料二人物,提出問題：簡(jiǎn)要介紹 一下松贊干布的基本情形）讀圖結(jié)合教材,要求學(xué) 生概括 松贊干布的情形（松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落,定都邏些,實(shí)行了一系列進(jìn)展生產(chǎn)、改革制度的措施；他仍仰2. 提出問題：結(jié)合圖片和課本學(xué)問,說說唐朝社會(huì) 風(fēng)氣的特點(diǎn) ？老師指出： 當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣比較開放,社會(huì)布滿活力,人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌；受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響,當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容 并蓄,人們多剛健豪邁的尚武；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四 多彩的文學(xué)藝術(shù)慕中原文化； ） 1. 多媒體展現(xiàn) : 李白、杜甫、白居易的畫像 3. （多媒體出示材料三,提出問題：簡(jiǎn)要介紹一下文成公主遠(yuǎn)嫁的

7、基本情形）讀材料三和課本學(xué)問,三、光耀千古的詩壇名師精編優(yōu)秀教案；的詩歌平易近“ 詩史” 之稱,他被譽(yù)為“ 詩圣”人,通俗易懂,婦孺都會(huì)吟唱,深受大眾歡迎；4. （多媒體出示表格：填寫唐朝書法和繪畫大家的 基本概況簡(jiǎn)表）李白杜甫白居易藝術(shù)家代表作作品特點(diǎn)熟識(shí)顏真卿 顏 氏 家端正勁美,雄渾敦厚廟碑2. （多媒體出示問題：李白的詩主要描寫哪些方面歐陽詢 九 成 宮方折峻麗,筆力險(xiǎn)勁醴泉碑內(nèi)容） 分組爭(zhēng)論 李白、杜甫、白居易的詩主要描寫閻立本 歷 代 帝形狀各異,神形兼?zhèn)淠男┓矫鎯?nèi)容？王圖答案提示： 李白的詩歌頌祖國山河的壯美,抒發(fā)吳道子 送 子 天落筆雄勁,風(fēng)格奔放了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神,表現(xiàn)出藐視權(quán)

8、貴、超凡脫俗的王圖 風(fēng)骨；杜甫的許多詩作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給三、課堂總結(jié)人民帶來的痛楚,抒發(fā)悲憤凄婉之情；白居易的詩直面社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾我們今日學(xué)習(xí)了唐朝與邊疆各族的關(guān)系,苦；到各民族共同締造了中華民族的歷史,民族友好交3.（多媒體出示問題：通過朗誦 , 同學(xué)們感受到李白 詩歌有哪些特點(diǎn)）同學(xué)分組爭(zhēng)論 李白、杜甫、白居 易的詩有哪些特點(diǎn)？答案提示： 李白的詩飄逸瀟灑,布滿想象力和感 染力,具有濃郁的浪漫情懷,李白因此享有“ 詩仙”流有利于各民族的共同進(jìn)展和富強(qiáng)；主要內(nèi)容有：唐朝開明的民族政策；天可汗；唐與吐蕃的關(guān)系；隋唐時(shí)期,我國取得了輝煌的科技成就,充分 說明我國古代勞動(dòng)人民的聰慧才智,說明中華民族 是一個(gè)宏大的民族,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞 刻苦和仔細(xì)鉆研的精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)的美譽(yù)；杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況,故有 興而努力；. 板書設(shè)計(jì) . 教學(xué)反思 .名師